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李悝變法“盡地利之教”、商鞅變法“廢井田開阡陌封疆”、申不害推行“修術(shù)行道”“內(nèi)修政教”的“術(shù)”治方略。這些措施的推行反映出( ?。?/h1>

【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:0引用:1難度:0.7
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  • 1.春秋時(shí)期,諸侯國間的爭霸戰(zhàn)爭,促進(jìn)了中原的“諸華”“諸夏”與周邊民族的碰撞,周邊民族不斷融入到華夏族。材料反映了春秋爭霸過程促進(jìn)了( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/13 7:0:1組卷:33引用:21難度:0.7
  • 2.下表反映了戰(zhàn)國時(shí)期各國變法的部分內(nèi)容。這些變法措施(  )
    李悝變法 食有勞而祿有功,使有能而賞必行,罰必當(dāng)。
    吳起變法 明法審令,(裁減)不急之官,廢公族疏遠(yuǎn)者,以撫養(yǎng)戰(zhàn)斗之士。
    商鞅變法 宗室非有軍功論,不得為屬籍?!泄φ唢@榮,無功者雖富無所芬華。

    發(fā)布:2024/12/17 22:30:2組卷:22引用:5難度:0.6
  • 3.“國野分民亂井田,百王禮樂散寒煙?!狈从沉舜呵飸?zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 14:30:2組卷:38引用:23難度:0.7
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