“切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”是我市作業(yè)改革的一項(xiàng)重要舉措.某中學(xué)為了解本校學(xué)生平均每天的課外作業(yè)時間,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為A、B、C、D四個等級,A:1小時以內(nèi);B:1小時--1.5小時;C:1.5小時--2小時;D:2小時以上.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的兩種不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)該校共調(diào)查了 200200學(xué)生;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)表示等級A的扇形圓心角α的度數(shù)是 108°108°;
(4)在此次調(diào)查問卷中,甲、乙兩班各有2人平均每天課外作業(yè)量都是2小時以上,從這4人中人選2人去參加座談,用列表表或畫樹狀圖的方法求選出的2人來自不同班級的概率.

【答案】200;108°
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/6/25 1:0:10組卷:997引用:73難度:0.7
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1.一個不透明的袋子中裝有大小、質(zhì)地完全相同的3只球,球上分別標(biāo)有2,3,5三個數(shù)字.
(1)從這個袋子中任意摸一只球,所標(biāo)數(shù)字是奇數(shù)的概率是;
(2)從這個袋子中任意摸一只球,記下所標(biāo)數(shù)字,不放回,再從這個袋子中任意摸一只球,記下所標(biāo)數(shù)字.將第一次記下的數(shù)字作為十位數(shù)字,第二次記下的數(shù)字作為個位數(shù)字,組成一個兩位數(shù).求所組成的兩位數(shù)是5的倍數(shù)的概率.(請用“畫樹狀圖”或“列表”的方法寫出過程)發(fā)布:2025/6/25 3:30:1組卷:167引用:66難度:0.5 -
2.把三張形狀、大小相同但畫面不同的風(fēng)景圖片,都按同樣的方式剪成相同的兩片,然后堆放到一起混合洗勻,從這堆圖片中隨機(jī)抽出兩張,這兩張圖片恰好能組成一張?jiān)L(fēng)景圖片的概率是
發(fā)布:2025/6/25 3:30:1組卷:642引用:65難度:0.9 -
3.為貫徹政府報告中“全民創(chuàng)新,萬眾創(chuàng)業(yè)”的精神,某鎮(zhèn)對轄區(qū)內(nèi)所有的小微企業(yè)按年利潤w(萬元)的多少分為以下四個類型:A類(w<10),B類(10≤w<20),C類(20≤w<30),D類(w≥30),該鎮(zhèn)政府對轄區(qū)內(nèi)所有小微企業(yè)的相關(guān)信息進(jìn)行統(tǒng)計后,繪制成以下條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中信息解答下列問題:
(1)該鎮(zhèn)本次統(tǒng)計的小微企業(yè)總個數(shù)是,扇形統(tǒng)計圖中B類所對應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)為度,請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(2)為了進(jìn)一步解決小微企業(yè)在發(fā)展中的問題,該鎮(zhèn)政府準(zhǔn)備召開一次座談會,每個企業(yè)派一名代表參會.計劃從D類企業(yè)的4個參會代表中隨機(jī)抽取2個發(fā)言,D類企業(yè)的4個參會代表中有2個來自高新區(qū),另2個來自開發(fā)區(qū).請用列表或畫樹狀圖的方法求出所抽取的2個發(fā)言代表都來自高新區(qū)的概率.發(fā)布:2025/6/25 3:30:1組卷:975引用:69難度:0.5
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