如圖是我?；瘜W(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的測(cè)量空氣中氧氣含量的兩套實(shí)驗(yàn)裝置。甲組同學(xué)利用圖一裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，乙組同學(xué)利用圖二裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【查閱資料】溫度達(dá)到40℃時(shí)，白磷便可燃燒，生成物與紅磷燃燒的產(chǎn)物一樣。
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】圖一集氣瓶中水面以上部分分為5等分；圖二錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，裝置氣密性良好。
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖示連好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入80℃熱水中白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現(xiàn)象分析】
（1）兩小組實(shí)驗(yàn)中足量的磷都未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體 不支持不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒。寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式 紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷。
（2）甲組同學(xué)待集氣瓶冷卻至室溫后打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入的水低于所做記號(hào)刻度1，你認(rèn)為可能的原因之一是 裝置漏氣（合理即可）裝置漏氣（合理即可）。
（3）乙組同學(xué)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是 先變大后縮小先變大后縮小，待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：
①注射器中的水自動(dòng)噴出來；②當(dāng)注射器中的水還剩下 44mL時(shí)停止流出。
【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣總體積的15。
【交流反思】有同學(xué)認(rèn)為圖二裝置比圖一裝置好，其優(yōu)點(diǎn)是 測(cè)得數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確測(cè)得數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
1
5
【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．
【答案】不支持；紅磷+氧氣五氧化二磷；裝置漏氣（合理即可）；先變大后縮小；4；測(cè)得數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/16 22:0:8組卷：6引用：1難度：0.5
相似題
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1．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1073引用：3難度：0.7 -
2．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐侨绾螠p少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃。
（3）通過以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?？?qǐng)說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5