閱讀下面甲乙兩個(gè)名著選段，完成下面小題。
【甲】      此時(shí)他向我走來，摘下墨鏡和白色帽子，我看出他很年輕，一頭濃密的黑發(fā)，炯炯有神的眼睛看著我，黑黝黝的臉上露出淘氣的笑容。他摘掉墨鏡后，你會(huì)發(fā)覺他那制服只是偽裝，他不像是常坐辦公室的官僚，而是像個(gè)經(jīng)常在室外行動(dòng)的人物。他中等個(gè)頭，看上去力氣不大。但他向我走來，握住我的胳膊時(shí)，雙手像鐵鉗一樣有力，我吃驚地后退了一步。后來我注意到，他的動(dòng)作有一種美洲豹式的優(yōu)雅，在那套硬邦邦的制服底下依然透著輕盈矯健。
……
      他將一只手從我的胳膊上松開，指指著自己的胸口?！拔蚁肽憧赡茉谑裁吹胤揭娺^我的照片吧”，他說，“我是鄧發(fā)。”他告訴我——“鄧發(fā)！”他往后退了退，看看我對這個(gè)“爆炸性新聞”有何反應(yīng)。
      鄧發(fā)？鄧發(fā)……哎呀，鄧發(fā)是中國紅軍情報(bào)機(jī)關(guān)的頭號人物。還有，國民黨懸賞5萬元要他的腦袋！
      鄧發(fā)在表明了自己的身份之后高興得手舞足蹈。他覺得當(dāng)前的情況很有意思，按捺不住自己的興奮：他這個(gè)鼎鼎有名的“共匪”就在敵營的心臟，對四處密布的特務(wù)嗤之以鼻。
【乙】      保爾為了掌握這套本領(lǐng)，吃了不少苦頭，但是他學(xué)得很不錯(cuò)。在朱赫來的拳頭打擊下，他不知摔了多少個(gè)倒栽蔥，但是這個(gè)徒弟很勤奮，還是耐著性子學(xué)下去。
……
      這棚頂?shù)囊幻嬲龑χ行了够业幕▓@?！柌恢挂淮蔚卦诹行了够掖箝T口看到這個(gè)中尉。
      這時(shí)，中尉正坐在桌旁寫東西。過了一會(huì)兒，他拿著寫好的東西走了出去。他把一封信交給勤務(wù)兵，隨即沿著花園的小徑朝臨街的柵欄門走去?！@一切保爾全看在眼里。他正打算睡一會(huì)兒，又看見勤務(wù)兵走進(jìn)中尉的房間，把中尉的軍裝掛到衣架上，打開朝花園的窗戶，收拾完房間，又走出去，隨手帶上了門。過了一小會(huì)兒，保爾看見他已經(jīng)在拴著馬匹的馬廄旁了。
      保爾朝敞開的窗戶望去，清楚地看見了整個(gè)房間。桌子上放著皮帶和一件閃閃發(fā)亮的東西。
（1）選出下列說法有誤的一項(xiàng)

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D

A.甲文段選自埃德加?斯洛的《紅星照耀中國》。該書從多個(gè)方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神。
B.甲文段劃線部分運(yùn)用感嘆句，表達(dá)作者對鄧發(fā)的敬佩，對國民黨特務(wù)的嘲諷。
C.乙文段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，語段中的“保爾為了掌握這套本領(lǐng)”的“本領(lǐng)”指的是朱赫來教給他的英國拳擊術(shù)。
D.乙文段中，“桌子上放著皮帶和一件閃閃發(fā)亮的東西”的“閃閃發(fā)亮的東西”指的是中尉剛剛使用完的鋼筆。
（2）甲乙兩個(gè)文段分別塑造了鄧發(fā)和保爾的形象。試分析兩個(gè)語段分別刻畫了一個(gè)怎樣的人物形象？所采用的手法有何相同和不同之處？