探究問題。
材料一　隨著這些義務(wù)教育法的頒布和實(shí)施，英國(guó)近代初等教育義務(wù)性和免費(fèi)性得以確立。在蘇格蘭，到1891年，8～10歲的女孩入學(xué)比例由1871年的90%左右和88%左右都上升到96%左右；在英格蘭和威爾士，工人階層中兒童的入學(xué)率也有了很大增長(zhǎng)，由1871年的68%上升到1896年的82%。
材料二

年份	內(nèi)容	作用
1846年	《工廠法》進(jìn)一步明確“工廠教育是強(qiáng)制性的，并且是勞動(dòng)條件之一”	《工廠法》的頒布，在推動(dòng)工人階級(jí)子女受教育上有積極意義，這是工人階級(jí)爭(zhēng)取受教育權(quán)取得的第一次勝利
1860年	《礦山法》規(guī)定：10-11歲兒童只有獲得某些方面的熟練證書方可不接受進(jìn)一步的學(xué)校教育	英國(guó)義務(wù)教育法規(guī)的萌芽階段
1870年	英國(guó)政府頒布了《初等教育法》	為英國(guó)義務(wù)教育的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)
1880年	英國(guó)議會(huì)通過了一部教育法，即《芒代拉法》，該法進(jìn)一步規(guī)定各學(xué)區(qū)各學(xué)校委員會(huì)有義務(wù)頒布有關(guān)學(xué)生入學(xué)問題的地方法規(guī)，規(guī)定5-10歲兒童無條件入學(xué)，10-13歲兒童只有達(dá)到一定的成績(jī)要求或已連續(xù)五年正常入學(xué)接受教育，方可免除義務(wù)入學(xué)要求等	標(biāo)志著英國(guó)初等義務(wù)教育體系的正式確立

材料三　英國(guó)義務(wù)教育法規(guī)的制定和完善都是針對(duì)義務(wù)教育的每一方面和義務(wù)教育的每一項(xiàng)改革作出的，符合本國(guó)的實(shí)際情況，適應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的需要。比如工業(yè)革命的發(fā)展對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)提出了更高的要求，工人渴望子女獲得更好的教育權(quán)，英國(guó)政府就頒布了《學(xué)徒健康與道德法案》等。
--上述材料均選自胡先云、劉邵嵐《英國(guó)義務(wù)教育的法規(guī)及啟示》
（1）材料一認(rèn)為英國(guó)近代初等教育義務(wù)性和免費(fèi)性得以確立，其依據(jù)是什么？
（2）據(jù)材料二，指出英國(guó)義務(wù)教育發(fā)展的基本特點(diǎn)。結(jié)合材料和所學(xué)探究其成因。（提示：最少4個(gè)原因）