閱讀理解
三輪車(chē)夫??深夜,小城仿佛睡著了,只有馬路兩旁的街燈,還在默默堅(jiān)守著自己的崗位,給寒冷的冬夜帶來(lái)些許溫馨。
??她抱著正發(fā)高燒的女兒,穿過(guò)漆黑的小巷,奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅(jiān)硬的地面上,發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠(yuǎn)的一段路程,而懷中裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的女兒卻變得越來(lái)越沉重,她不由得咬咬牙,加快了腳步。
突然,她看見(jiàn)前面街口處停著輛三輪車(chē),旁邊還晃動(dòng)著兩個(gè)人影。她趕忙跑了過(guò)去,見(jiàn)一個(gè)中年男子正在和車(chē)夫談著價(jià)錢(qián)。
她對(duì)那位中年男子說(shuō):
??“大哥,讓我先坐這輛車(chē)好嗎?我急著上醫(yī)院呢!”中年男子著了她一眼,沒(méi)有吭聲。
車(chē)夫走過(guò)來(lái),瞅了瞅她懷中的女兒,問(wèn)道:“孩子病了?”
??“是呀是呀,病得不輕呢!
孩子她爸在外面打工,家里就我一個(gè)人帶著孩子,這深更半夜的真急死人了!”
??“孩子看病要緊,你先上車(chē)吧?!避?chē)夫說(shuō)。女人感激地剛要上車(chē),沒(méi)想到被那中年男子一把攔?。骸鞍ィ?chē)是我先要的,我也急著要回家呢?!迸送O虏?,惶惑地看看車(chē)夫。
車(chē)夫想了想,說(shuō):“這樣吧,你們誰(shuí)肯出20塊錢(qián),我就拉誰(shuí)!”“咦,你這不是宰人嗎?平時(shí)兩塊錢(qián)的車(chē)錢(qián),你開(kāi)口要20,心也太黑了!”
??“別啰唆,上不上?”車(chē)夫不耐煩了?!疤F了,能不能少點(diǎn)?”那男子還想討價(jià)還價(jià)?!耙环皱X(qián)都不能少!”車(chē)夫斬釘截鐵地說(shuō)。隨即,他轉(zhuǎn)身問(wèn)那女人:“喂,20塊錢(qián),你坐不坐?”望著懷里的孩子,她把心一橫:“20就20.”說(shuō)完,她毫不猶豫地抱著孩子上了車(chē)。車(chē)夫一使勁,三輪車(chē)一下子躥出去好遠(yuǎn)。
女人坐在車(chē)上,心里這才感到有些踏實(shí)。她問(wèn)車(chē)夫:“大哥,你這么晚還出來(lái)蹬三輪車(chē)?”“沒(méi)辦法,廠(chǎng)子效益不好,我下了崗,只好靠這個(gè)掙點(diǎn)錢(qián)補(bǔ)貼家用?!毕氲阶约汉驼煞蛳聧徍蟮钠D難,女人不禁對(duì)車(chē)夫有些同情起來(lái)。要不是為了女兒,她是怎么也舍不得花20塊錢(qián)坐這三輪車(chē)的。
車(chē)子很快就到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車(chē),伸手去口袋里掏車(chē)錢(qián)。
??“大妹子,快帶孩子進(jìn)去看病吧!看得出你過(guò)得也不容易,兩塊錢(qián)的車(chē)錢(qián)就不用給了。”“剛才……不是說(shuō)好20塊嗎?”“不這樣說(shuō),那個(gè)男人肯讓你先坐嗎?”車(chē)夫咧開(kāi)嘴,有幾分得意地笑了起來(lái)。
她還要從兜里去掏那本來(lái)該付的兩塊錢(qián)車(chē)費(fèi),沒(méi)想到車(chē)夫已經(jīng)迅速調(diào)轉(zhuǎn)了車(chē)頭,用力一踩,轉(zhuǎn)眼就消失在濃濃的夜色之中。
(1)第一自然段中畫(huà)“ ”的句子表面上寫(xiě)街燈帶來(lái)溫馨,從全文看,它的含義還有 暗指三輪車(chē)夫像街燈一樣給人溫馨暗指三輪車(chē)夫像街燈一樣給人溫馨。
(2)第二自然段畫(huà)“ ”的句子是對(duì)她的 動(dòng)作動(dòng)作描寫(xiě),圈出這句話(huà)中的動(dòng)詞。
(3)讀下面句子,寫(xiě)出人物的內(nèi)心想法。
①“一分錢(qián)都不能少!”車(chē)夫斬釘截鐵地說(shuō)。這是對(duì)車(chē)夫的 語(yǔ)言語(yǔ)言描寫(xiě),他當(dāng)時(shí)想 我得讓中年男子知難而退才好,要不孩子的病就耽誤了我得讓中年男子知難而退才好,要不孩子的病就耽誤了。
②她把心一橫:“20就20?!?,她當(dāng)時(shí)想 救孩子要緊,多花些就多花些吧救孩子要緊,多花些就多花些吧。
(4)車(chē)夫不要車(chē)費(fèi)這一結(jié)尾既出人意料,又合乎情理。請(qǐng)你從前文中找出這樣安排的伏筆(至少兩處),用“~~~~”畫(huà)出來(lái)。
(5)從車(chē)夫的言行中可以看出他是一個(gè) 勤勞、機(jī)智、善良、助人為樂(lè)勤勞、機(jī)智、善良、助人為樂(lè)的人。
(6)如果你是文中的“她”,在車(chē)夫轉(zhuǎn)身離開(kāi)醫(yī)院的一剎那會(huì)怎樣想,怎么做?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。
原以為他是一個(gè)唯利是圖的人,沒(méi)想到他竟是一個(gè)樂(lè)于助人的人!我一定要向車(chē)夫?qū)W習(xí),將樂(lè)于助人的精神傳遞下去,讓更多需要幫助的人得到援助。原以為他是一個(gè)唯利是圖的人,沒(méi)想到他竟是一個(gè)樂(lè)于助人的人!我一定要向車(chē)夫?qū)W習(xí),將樂(lè)于助人的精神傳遞下去,讓更多需要幫助的人得到援助。
【答案】暗指三輪車(chē)夫像街燈一樣給人溫馨;動(dòng)作;語(yǔ)言;我得讓中年男子知難而退才好,要不孩子的病就耽誤了;救孩子要緊,多花些就多花些吧;勤勞、機(jī)智、善良、助人為樂(lè);原以為他是一個(gè)唯利是圖的人,沒(méi)想到他竟是一個(gè)樂(lè)于助人的人!我一定要向車(chē)夫?qū)W習(xí),將樂(lè)于助人的精神傳遞下去,讓更多需要幫助的人得到援助。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:1難度:0.9
相似題
-
1.養(yǎng)花
老舍 ①我愛(ài)花,所以也愛(ài)養(yǎng)花。我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專(zhuān)家,因?yàn)闆](méi)有工夫去研究和試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣,花開(kāi)得大小好壞都不計(jì)較,只要開(kāi)花,我就高興。在我的小院子里,一到夏天滿(mǎn)是花草,小貓只好上房去玩,地上沒(méi)有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
②花雖然多,但是沒(méi)有奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活,看著一棵好花生病要死,是件難過(guò)的事。北京的氣候,對(duì)養(yǎng)花來(lái)說(shuō)不算很好,冬天冷,春天多風(fēng),夏天不是干旱就是大雨傾盆,秋天最好,可是會(huì)忽然鬧霜凍。在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,我還沒(méi)有那么大的本事。因此,我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。
③不過(guò),盡管花草自己會(huì)奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會(huì)死的。我得天天照管它們,像好朋友似的關(guān)心它們。一來(lái)二去,我摸著一些門(mén)道:有的喜陰,就別放在太陽(yáng)地里;有的喜干,就別多澆水。摸著門(mén)道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著、開(kāi)花,多么有意思??!不是亂吹,這就是知識(shí)呀!多得些知識(shí)決不是壞事。
④我不是有腿病嗎,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧,感謝我不感謝;我可得感謝它們。我工作的時(shí)候,我總是寫(xiě)一會(huì)兒就到院中去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì)兒,然后再出去。如此循環(huán),讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變,就得全家動(dòng)員,搶救花草,十分緊張。幾百盆花,都要很快地?fù)尩轿堇锶?,使人腰酸腿疼,熱汗直流。第二天,天氣好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流。可是,這多么有意思呀!不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?
⑤送牛奶的同志進(jìn)門(mén)就夸“好香”,這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花開(kāi)放的時(shí)候,約幾位朋友來(lái)看看,更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開(kāi)放。花分根了,一棵分為幾棵,就贈(zèng)給朋友們一些??粗讶四米咦约旱膭趧?dòng)果實(shí),心里自然特別歡喜。
⑥當(dāng)然,也有傷心的時(shí)候,今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上(沒(méi)到移入盆中的時(shí)候),下了暴雨,鄰家的墻倒了,菊秧被砸死三十多種,一百多棵。全家人幾天都沒(méi)有笑容。
⑦有喜有憂(yōu),有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣了。
(1)用“______”畫(huà)出文中的中心句。
(2)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。
①置之不理:
②秉燭夜游:
(3)填空:老舍先生不養(yǎng)奇花異草是因?yàn)?
(4)第5自然段兩次提到“腰酸腿疼”“熱汗直流,是抱怨養(yǎng)花辛苦勞累嗎?為什么?發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:34引用:1難度:0.5 -
2.課外閱讀。
牛頓的故事 牛頓是世界上著名的大科學(xué)家,他非常聰明,在物理學(xué)方面有過(guò)許多重大發(fā)現(xiàn)??墒撬谝恍┬∈律蠀s是個(gè)“馬大哈”。
一天清晨,他起得很早,因?yàn)樗芯恳粋€(gè)難題。管家怕他餓,就打發(fā)一個(gè)傭人,端了一鍋水,拿了個(gè)雞蛋到他的書(shū)房去。管家叮囑傭人一定要把雞蛋煮好等牛頓吃完再回來(lái)。可是牛頓不愿有人干擾他,就對(duì)傭人說(shuō):“你把雞蛋留下來(lái),我自己煮。”傭人把雞蛋放在桌上說(shuō):“雞蛋煮四分鐘就可以吃了?!边^(guò)了一小時(shí),傭人有些不放心,回來(lái)看看,這一看使他大吃一驚:牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊,鍋里煮的是桌子上的懷表。
還有一次,牛頓請(qǐng)一位朋友吃晚飯,朋友按時(shí)來(lái)了。飯菜都已經(jīng)擺好,可是牛頓還在工作。朋友很了解牛頓的習(xí)慣,就坐在飯桌旁邊靜靜地等著。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,飯菜都涼了,還不見(jiàn)牛頓來(lái),朋友只好自己先吃。吃完后,他突然想了個(gè)主意,要和牛頓開(kāi)個(gè)小玩笑。于是他就把吃剩的雞骨頭放進(jìn)盤(pán)子里,重新蓋好,然后悄悄地走了。他(斷定 堅(jiān)定)
牛頓把自己的全部精力都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè),他正是憑著廢寢忘食的鉆勁,才登上了科學(xué)的高峰。
(1)用“______”畫(huà)出文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)。
(2)文章用兩個(gè)事例來(lái)表現(xiàn)牛頓在生活小事上是一個(gè)“馬大哈”,請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這兩個(gè)事例。
①
②
(3)傭人回來(lái)看后“大吃一驚”,是因?yàn)?
(4)這篇文章的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,細(xì)細(xì)讀讀,發(fā)現(xiàn)作者用了不少表示時(shí)間的詞,如:“一天清晨”“夜已經(jīng)深了”“晚飯的時(shí)間早已過(guò)去了”等,你認(rèn)為用上這些詞有什么好處?發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:11引用:1難度:0.8 -
3.讀短文做題。
抗日英雄楊靖宇 1940年2月的一天晚上,楊靖宇帶著十幾名戰(zhàn)士向濛江東邊的大森林進(jìn)發(fā)。但此次行動(dòng)不幸被叛徒告密,他們?cè)陔x濛江不遠(yuǎn)的地方被數(shù)千名日寇包圍了。
……
楊靖宇把大家招呼到一起,果斷地說(shuō):“情況非常危急,大家必須分開(kāi)走!”
同志們緊緊擁在一起說(shuō):“死,就死在一塊;活,也活在一塊?!?br /> A“我們不能無(wú)謂地死。多活一個(gè),革命就多一份力量。”楊靖宇深情地說(shuō)。
楊靖宇讓四位負(fù)傷的同志往回走,到可靠的老鄉(xiāng)家暫避養(yǎng)傷。他和留下的兩位同志忍受著饑餓和寒冷的煎熬,與數(shù)千名日寇又奮戰(zhàn)了三天三夜后,一名戰(zhàn)士犧牲了,另一名戰(zhàn)士也負(fù)了重傷。楊靖宇把受傷的同志隱蔽到一個(gè)樹(shù)洞里,只身一人與敵人周旋了五天五夜。
23日凌晨,烏云密布,狂風(fēng)肆虐,凜冽的寒風(fēng)裹挾著鹽粒似的細(xì)碎的雪,打得人臉上生疼。借著微弱的亮光,楊靖宇邊打邊走,來(lái)到了濛江縣的保安屯附近。但不幸被敵人發(fā)現(xiàn),一大股敵人將楊靖宇團(tuán)團(tuán)圍住了。B 楊靖宇沉著地緊握兩支短槍?zhuān)兄豢霉潘桑瑥棢o(wú)虛發(fā)地痛擊撲上來(lái)的敵人。敵人嚇得不敢上前,縮在遠(yuǎn)處猛叫著:“楊靖宇,你跑不了啦,快投降吧。你過(guò)來(lái)就讓你當(dāng)東邊道司令。”楊靖宇回答敵人的是一梭子仇恨的子彈。
鬼子軍官氣得發(fā)瘋,機(jī)槍、步槍一起向楊靖宇射擊。突然,楊靖宇右手一沉,他掛彩了。楊靖宇頑強(qiáng)地用左手向敵人射擊,在他面前,敵人的尸體倒了一大片。又一顆子彈擊中了他的腰,頓時(shí)鮮血把軍裝浸透了一大片。敵人見(jiàn)楊靖宇負(fù)了重傷,嚎叫著蜂擁而上。這時(shí)楊靖宇槍里僅剩下最后一顆子彈。他高呼:“打倒日本帝國(guó)主義!中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”然后把最后一粒子彈留給了自己。為了人民的解放,他獻(xiàn)出了自己的生命。
楊靖宇犧牲后,敵人無(wú)法理解一個(gè)抗聯(lián)戰(zhàn)士為何如此英勇頑強(qiáng),他們把楊靖宇的遺體進(jìn)行解剖。打開(kāi)腸胃,鬼子軍官驚呆了:在這個(gè)只身與數(shù)千名日本兵戰(zhàn)斗了五天五夜的抗聯(lián)司令的肚子里,竟找不到一粒糧食,有的只是未消化的野草、樹(shù)皮和棉絮……
(1)概括故事的起因:
經(jīng)過(guò):
結(jié)果:
(2)短文中畫(huà)線(xiàn)句子A主要通過(guò)對(duì)楊靖宇的
(3)為什么稱(chēng)楊靖宇為抗日“英雄”?至少寫(xiě)出兩點(diǎn)看法。
(4)中華民族是英雄輩出的民族,在你心中還有哪些民族英雄?請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)來(lái):發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:17引用:1難度:0.1