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自主學(xué)習(xí),解決問題
(一)預(yù)習(xí)思考:
材料一:水葫蘆是我國幾十年前從國外引進(jìn)的一種綠色植物,用它來凈化污水和作為飼料,但由于水質(zhì)污染導(dǎo)致水葫蘆瘋長,我市的許多河流受到同樣的威脅,造成許多水生動(dòng)物滅絕.
材料二:表是某動(dòng)物協(xié)會(huì)對(duì)危害哺乳動(dòng)物和鳥類生存因素的調(diào)查數(shù)據(jù).
危害其生存因素 偷獵 棲息地喪失 外來物種入侵 其它原因
對(duì)哺乳類的危害程度 31% 32% 17% 20%
對(duì)鳥類的危害程度 20% 60% 12% 8%
(二)設(shè)問解疑:
(1)問:根據(jù)材料一的內(nèi)容,你能獨(dú)立自主分析得出導(dǎo)致江河受到破壞的根本原因嗎?
答:
外來物種入侵
外來物種入侵

(2)問:為了減少生活污水對(duì)環(huán)境造成的壓力,你能指出最可行的方法嗎?
答:
B
B

A、禁止生活污水的排放       B、建立生活污水處理廠
C、禁止使用污染物       D、使用含磷的洗滌劑
(3)、問:通過分析比較材料二表中的數(shù)據(jù),你能指出對(duì)鳥類和哺乳動(dòng)物的生存危害最大的因素嗎?
答:是
棲息地喪失和偷獵
棲息地喪失和偷獵

(4)問:你能列舉一項(xiàng)發(fā)生在身邊的可能導(dǎo)致生物多樣性減少的現(xiàn)象嗎?
答:
污染環(huán)境;亂砍亂伐
污染環(huán)境;亂砍亂伐

(三)簡結(jié)轉(zhuǎn)新:
(5)請(qǐng)你將材料二中表的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成直方圖,通過補(bǔ)充完成“棲息地喪失”一欄內(nèi)容.
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【考點(diǎn)】威脅生物多樣性的原因
【答案】外來物種入侵;B;棲息地喪失和偷獵;污染環(huán)境;亂砍亂伐
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:32引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/14 0:30:7組卷:0引用:3難度:0.6
  • 2.毛里求斯渡渡鳥的滅絕導(dǎo)致大顱欖樹日漸稀少.
     

    發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.7
  • 3.資料分析;
    菁優(yōu)網(wǎng)
    資料1:圖1中這只憨態(tài)可掬的大鳥叫渡渡鳥,可惜的是這種鳥已于1861年滅絕了.歐洲航海者的日記顯示,在15世紀(jì)以前,生活在毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見.后來歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島,他們瘋狂地獵捕肉味鮮美的渡渡鳥,加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等動(dòng)物的影響,渡渡鳥滅絕j.渡渡鳥滅絕之后,島上的大顱攬樹便一蹶不振,日漸稀少,面臨著滅絕的危險(xiǎn).這種樹的果實(shí)果皮堅(jiān)厚,種子很難萌發(fā).渡渡鳥最喜歡吃大顱攬樹的果實(shí),果實(shí)經(jīng)過渡渡鳥的消化道后,果皮變薄了.內(nèi)部的種子才能正常萌發(fā).
    資料2:2014年5月30日,一位游客在山西省級(jí)自然保護(hù)區(qū)云頂山游覽時(shí),發(fā)現(xiàn)山頂上居然有人在搞大面積施工,山上大片植被慘遭破壞?。ㄈ鐖D2中的“斑禿”部分)云頂山位于山西省婁煩和交城、方山三縣交界處,距太原市100多公里.
    主峰海拔2708米,是呂梁山脈腹地高峰之一,因山勢(shì)險(xiǎn)峻,山頂直插云際而得名,被稱為“山西的青藏高原”.云頂山中森林密布,古木參天,有野生種子植物936種.按照野生植物的主要經(jīng)濟(jì)用途分類,可將云頂山植物資源分為材用植物、藥用植物、油脂植物、觀賞植物、食用植物、有毒植物和蜜源植物7類,但就是這樣一個(gè)自然保護(hù)區(qū).卻不知被什么人肆意“開墾”了!
    (1)分析資料1可以看出,導(dǎo)致渡渡鳥滅絕的主要原因是人類的
     
    .渡渡鳥的滅絕,從表面上看,人類的活動(dòng)只是破壞了
     
    的多樣性,但由于渡渡鳥這一物種的基因庫不復(fù)存在,所以實(shí)質(zhì)上是破壞了
     
    的多樣性.渡渡鳥滅絕后,大顱欖?樹逐漸減少,致使森林生態(tài)系統(tǒng)中的一些生物失去了棲息環(huán)境、食物來源,這又會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致
     
    多樣性和
     
    多樣性面臨更嚴(yán)重的威脅.
    (2)參考資料1、2,聯(lián)系你所學(xué)知識(shí),舉例說出,人類的哪些活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致生物多樣性遭到破壞?(至少答出三種)
    (3)如何保護(hù)生物多樣性?請(qǐng)你提出一些合理有效的措施(至少答出四種).

    發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
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