為了探究燃料燃燒時放出熱量的多少是否與燃料種類有關，小明同學設計了一個探究方案。
（1）你認為小明同學在實驗時所選用的燃料的種類應是不同不同的，質量應是相同相同的（選填“相同”或“不同”）。
（2）若燃燒放出的熱量用水吸收，則實驗中除了水的質量要相等外，你認為還應注意的問題是：容器要相同容器要相同。（只要回答一種）
（3）通過比較水升高的溫度水升高的溫度，可以得出燃料燃燒放出的熱量與燃料的種類有關。
（4）為什么只能通過實驗比較燃料值大小，而不能通過實驗來測定熱量與燃料的熱值呢？若正確選擇裝置來測定燃料熱值，則測出的熱值將比真實值偏小偏小（選填“偏大”或“偏小”），其原因是燃料燃燒釋放的能量不可能全部被水吸收燃料燃燒釋放的能量不可能全部被水吸收。
（5）火箭中使用氫作燃料，利用了氫熱值大熱值大的特性。
【考點】比較不同燃料的熱值大小．
【答案】不同；相同；容器要相同；水升高的溫度；偏??；燃料燃燒釋放的能量不可能全部被水吸收；熱值大
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：68引用：2難度：0.3
相似題
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1．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質量都是10g,燒杯內的液體質量和初溫也相同。
（1）實驗時組裝如圖甲、乙、丙所示的裝置時，正確的安裝順序是 （選填“自上而下”或“自下而上”）；
（2）實驗中燃料完全燃燒放出的熱量，是通過液體吸熱后溫度的變化來反映的。本實驗要比較不同燃料的熱值，應選擇 兩圖進行實驗；
（3）比較不同物質吸熱升溫的特點：
①應選擇 兩圖進行實驗；
②在燃燒同種燃料時還需要控制火力相同，是為了使兩種液體在相同的時間內吸收 （選填“相同”或“不同”）的熱量，所以該實驗主要用 （選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間的長短”）來表示兩種液體吸熱的多少；
③如果質量和初始溫度均相同的a、b兩種液體，吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖象如圖2所示，由圖可看出b液體的溫度升高得較慢，則 （選填“a”或“b”）液體的比熱容較大；
（4）某同學用圖甲裝置測燃料1的熱值，假設燃料完全燃燒放出的熱量全部供液體a吸收。假設加熱前燃料1的質量為m1，加熱一段時間后變?yōu)閙2，燒杯中液體a的質量為m,初溫為t1，末溫為t2，液體a的比熱容用c表示。用以上符號表示該同學測燃料1的熱值的計算式：q=。發(fā)布：2024/10/16 5:0:1組卷：356引用：9難度：0.5 -
2．如圖所示，用同樣的裝置進行“比較不同物質的吸熱本領”和“比較不同燃料的熱值”的實驗，則以下說法中正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/11/10 22:0:1組卷：280引用：4難度：0.8 -
3．如圖所示，甲、乙、丙三套實驗裝置完全相同。
（1）為比較不同燃料的熱值，小明選擇了甲、乙兩套裝置，他分別在加熱器中放入 相同的不同燃料，小明設計的方案存在明顯的缺陷是 。
（2）小明改正后繼續(xù)進行實驗，他同時對初溫相等的兩種液體加熱，等待燃料充分燃燒后，然后通過觀察 （選填“液體升高的溫度”或“燃料燃燒時間”）來比較兩種燃料熱值大小。他認為燃料完全燃燒放出的熱量 （選填“大于”“等于”或“小于”）液體吸收的熱量。
（3）比較不同物質比熱容的實驗中，應選用圖中 裝置加熱相同一段時間后，經過實驗得出了水和煤油溫度隨時間變化的圖象如圖丁中所示，液體b升溫多，由此可知：液體 （選填“a”或“b”）的比熱容小。這段時間，液體a吸收的熱量 （選填“大于”、“等于”或“小于”）液體b吸收的熱量。
（4）若不計實驗過程中的能量的損耗，則煤油的比熱容為 J/（kg?℃）。[c水=4.2×103J/（kg?℃）]發(fā)布：2024/10/23 0:0:2組卷：52引用：1難度：0.5
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