閱讀文章，回答以下各題
他既然失去了最寶貴的東西--戰(zhàn)斗的能力，為什么還要活著呢？在現(xiàn)在和在凄涼的將來，他將怎樣才能證明自己生活得有價(jià)值呢？用什么來充實(shí)這生活呢？光是吃喝和呼吸嗎？只作一個(gè)無用的旁觀者，看著同志們?cè)趹?zhàn)斗中向前猛進(jìn)嗎？成為隊(duì)伍的累贅嗎？他應(yīng)不應(yīng)該毀掉這個(gè)背叛了他的肉體呢？朝心口打一槍--一切難題都解決了！以往既然能夠生活得不壞，現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間結(jié)束這個(gè)生命。誰能責(zé)備一個(gè)不愿意作絕望呻吟的戰(zhàn)士呢？
他的手在口袋里摸著勃朗寧的光滑槍身，指頭習(xí)慣地握住了槍柄。他慢慢地抽出手槍來，大聲對(duì)自己說：
“誰能想到你會(huì)有今天哪？”
槍口輕蔑地對(duì)著他的眼睛。他把手槍放在膝上，狠狠地罵著說：
“朋友，這是假英雄！任何一個(gè)笨蛋都會(huì)隨時(shí)殺死自己！這是最怯懦也是最容易的出路?；钪辛死щy--就自殺。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活？你已經(jīng)盡了一切力量來設(shè)法沖出這個(gè)鐵環(huán)嗎？難道你已經(jīng)忘記了在諾沃格勒一沃倫斯基附近一天作過十七次的沖鋒，而終于排除一切困難攻克了那個(gè)城市嗎？把手槍藏起來，永遠(yuǎn)不要讓別人知道你有過這種念頭。即使生活到了實(shí)在是難以忍受的地步，也要活下去，使生命變得有益于人民！”
（1）文段中的“他”是小說的主人公保爾保爾，這段文字運(yùn)用了動(dòng)作動(dòng)作、語言語言、
心理描寫心理描寫（人物描寫方法）
（2）請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括文段的內(nèi)容。
（3）結(jié)合小說的內(nèi)容，說說“他”是怎樣“善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民”的？
（4）你認(rèn)為這段文字會(huì)影響保爾在我們心中的英雄形象嗎？為什么，談?wù)勀愕目捶ā?/h1>
【考點(diǎn)】《鋼鐵是怎樣煉成的》．
【答案】保爾；動(dòng)作；語言；心理描寫
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.7
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1．好的封面畫，或傳遞書的整體內(nèi)容，或呈現(xiàn)代表人物，或展示主題情感……或兼而有之。結(jié)合你的閱讀思考，為《鋼鐵是怎樣煉成的》選擇一幅最合適的封面畫，并簡(jiǎn)述理由。
發(fā)布：2024/12/17 18:30:2組卷：165引用：3難度：0.7 -
2．名著閱讀。
有人認(rèn)為，文學(xué)要有所擔(dān)當(dāng)，“紅色經(jīng)典”作為特定時(shí)期的精神路標(biāo)，其厚重感與擔(dān)當(dāng)意識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中依然富有生命力。
當(dāng)你讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，一定從中汲取了豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)結(jié)合保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù)劇?/h2>發(fā)布：2024/12/26 16:0:1組卷：11引用：5難度：0.9 -
3．閱讀下面名著中的兩段文字，回答后面的問題。
【甲】
他想不到做官，發(fā)財(cái)，置買產(chǎn)業(yè)；他的能力只能拉車，他的最可靠的希望就是拉車；非買上車不能對(duì)得起自己。他一天到晚思索這件事……有了車就足以抵得一切！
【乙】
青春勝利了。A終于沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。整整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的A已經(jīng)能夠勉強(qiáng)站起來，摸著墻壁，在房間里走動(dòng)了。
（1）【甲】段中的“他”是，從這段文字可以看出他的最大夢(mèng)想是。
（2）【乙】段中的“A”是，出自小說《》．他此次病未痊愈，便向團(tuán)省委書記提出恢復(fù)團(tuán)籍和的要求，體現(xiàn)了他的堅(jiān)定信念和獻(xiàn)身精神。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：15引用：2難度：0.7