為了增強同學(xué)們的權(quán)利義務(wù)觀念，某校八年級（1）班開展了一次實踐探究活動，請你一起參加，完成以下任務(wù)。
【情境體驗】

情境	基本權(quán)利或基本義務(wù)
殘疾人小云每月享受政府發(fā)放的最低生活保障700元	① 物質(zhì)幫助權(quán) 物質(zhì)幫助權(quán)
李某主動到稅務(wù)機關(guān)申報納稅	② 依法納稅的義務(wù) 依法納稅的義務(wù)
同學(xué)小剛拒絕表哥去廣東打工的邀請，按時到學(xué)校注冊上學(xué)	③ 受教育的權(quán)利和義務(wù) 受教育的權(quán)利和義務(wù)

（1）請寫出與上表情境內(nèi)容相對應(yīng)的公民基本權(quán)利或基本義務(wù)。
【情境解析】
（2）請你說說公民的權(quán)利和義務(wù)有怎樣的關(guān)系？（至少回答三點）
【發(fā)出倡議】八年級（1）班圍繞“依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)”這一主題，擬向全校同學(xué)發(fā)出倡議書。
（3）請你圍繞上述主題將倡議書補充完整。

倡議書 權(quán)利就像手上捧著的珍珠，體現(xiàn)當(dāng)家作主的榮耀；義務(wù)就像手里握著的鋤頭，意味著付出辛勞的汗水。我們要樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。特向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議： ① 不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價 不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價 ； ② 法律禁止做的堅決不做 法律禁止做的堅決不做 ； ③行使權(quán)利不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利； ④自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任； ⑤ 公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進(jìn)行 公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進(jìn)行 ； ⑥ 公民權(quán)利受到損害，要懂得依照法定程序維護(hù)權(quán)利 公民權(quán)利受到損害，要懂得依照法定程序維護(hù)權(quán)利 ；                                                                                     倡議人：八年級（1）班同學(xué)