課內(nèi)閱讀：
她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來的，摟在懷里。 她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
……
“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（1）這段話選自我們學(xué)過的課文《賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩》，作者是丹麥作家安徒生。這位作家被稱為“世界童話之王世界童話之王”我還讀過他的《海的女兒海的女兒》《拇指姑娘拇指姑娘》等作品。
（2）“飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。”這句話的意思是什么？
小女孩活在這個世界上只有寒冷、饑餓和痛苦，死了才能擺脫寒冷，擺脫饑餓，擺脫痛苦。小女孩是在產(chǎn)生幻覺的時候死去的，仿佛是奶奶摟著她一同飛走的，所以課文中說“她們倆在光明和快樂中飛走了?！?/div>小女孩活在這個世界上只有寒冷、饑餓和痛苦，死了才能擺脫寒冷，擺脫饑餓，擺脫痛苦。小女孩是在產(chǎn)生幻覺的時候死去的，仿佛是奶奶摟著她一同飛走的，所以課文中說“她們倆在光明和快樂中飛走了?！?/div>
（3）“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”這句話中她曾經(jīng)看到的美好的幻象有溫暖的火爐溫暖的火爐、噴香的烤鵝噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹美麗的圣誕樹、溫和慈祥的奶奶溫和慈祥的奶奶。
（4）文中有兩個幸福，這兩個幸福意思一樣嗎？說說你的理解。
不一樣。第一個幸福指的是小女孩在臨死前美好的幻象中，在他看來是屬于幸福的；第二個幸福指小女孩死了 再也不會遇到 饑餓 寒冷 痛苦等 所以幸福了。不一樣。第一個幸福指的是小女孩在臨死前美好的幻象中，在他看來是屬于幸福的；第二個幸福指小女孩死了 再也不會遇到 饑餓 寒冷 痛苦等 所以幸福了。
（5）學(xué)完課文，你一定有很多感想，請你寫幾句話送給小女孩。
你在寒冷的大年夜中，靠著冷冰冰的墻壁擦著了火柴，見到了溫暖的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶，我想，你一定非常渴望幸福的生活，如果你能和我們生活在同一個時代那該多好啊。我們現(xiàn)在是生活在蜜罐里的孩子，根本感受不到什么叫做饑餓，什么叫做寒冷，所以，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，將來能更好的為祖國建設(shè)出一份力!你在寒冷的大年夜中，靠著冷冰冰的墻壁擦著了火柴，見到了溫暖的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶，我想，你一定非?？释腋５纳睿绻隳芎臀覀兩钤谕粋€時代那該多好啊。我們現(xiàn)在是生活在蜜罐里的孩子，根本感受不到什么叫做饑餓，什么叫做寒冷，所以，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，將來能更好的為祖國建設(shè)出一份力!【考點】課文內(nèi)容分析．【答案】賣火柴的小女孩；世界童話之王；海的女兒；拇指姑娘；小女孩活在這個世界上只有寒冷、饑餓和痛苦，死了才能擺脫寒冷，擺脫饑餓，擺脫痛苦。小女孩是在產(chǎn)生幻覺的時候死去的，仿佛是奶奶摟著她一同飛走的，所以課文中說“她們倆在光明和快樂中飛走了?！保粶嘏幕馉t；噴香的烤鵝；美麗的圣誕樹；溫和慈祥的奶奶；不一樣。第一個幸福指的是小女孩在臨死前美好的幻象中，在他看來是屬于幸福的；第二個幸福指小女孩死了 再也不會遇到 饑餓 寒冷 痛苦等 所以幸福了。；你在寒冷的大年夜中，靠著冷冰冰的墻壁擦著了火柴，見到了溫暖的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶，我想，你一定非?？释腋５纳?，如果你能和我們生活在同一個時代那該多好啊。我們現(xiàn)在是生活在蜜罐里的孩子，根本感受不到什么叫做饑餓，什么叫做寒冷，所以，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，將來能更好的為祖國建設(shè)出一份力!【解答】【點評】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布：2025/3/1 1:30:5組卷：2引用：1難度：0.3
相似題
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1．課內(nèi)閱讀
居里天生有一種更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗居里夫人幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲的侵蝕著她的肌膚。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的 ，變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”，她變成 ，她變成了科學(xué)史上 。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（2）居里夫人天生有一種更可貴的東西，指 。
（3）她發(fā)現(xiàn)的人生意義是 。
（4）居里夫人的容貌在悄悄地隱退，你還會覺得她美麗嗎？為什么？
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2．課內(nèi)閱讀。
充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海。無論是鄉(xiāng)村、市郊還是城里，到處開放著五顏六色的花，不過大多是野花，比我們栽在花盆的花還要碩大，還要茂盛，還要鮮艷。非洲的花之所以多，是因為那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。芒果樹開的是星星點點的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻開的花朵比綠葉還多，一棵似一團火，一排似一片霞。到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。
人在街上走，就像置身于花海深處。還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言，遠遠望去，樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點頭。
（1）照樣子，寫詞語。
例1：五顏六色
例2：含情脈脈
例3：星星點點
例4：頻頻點頭
（2）芒果樹開的是 ，仙人樹開的是 ，花樹妙不可言是因為
（3）修改病句。
到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的花壇。
（4）用橫線畫出本段的中心句。
（5）用波浪線畫出自己喜歡的句子，并說說喜歡的原因。
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3．課內(nèi)閱讀
要找到一株這樣的稻苗猶如大海撈針。這時水稻揚花了，馥郁的稻香沁人心脾，袁隆平的心沉浸在無邊無際的稻海之中。他卷起褲腿，腳踩污泥，頭頂烈日，手持放大鏡，在稻田里逐株逐穗地尋找。灼人的陽光曬黑了他的皮膚；小刀似的稻葉刮得他臉上、手上、腿上發(fā)癢發(fā)痛；汗水如注，一行行、一滴滴地透過稻葉，滴進水中。他找啊，找??！
第一天，沒找到。
第二天，沒找到。
第三天，還是沒找到。
（1）在第1自然段中用“ ”畫出描寫袁隆平尋找水稻植株的動詞。這些動詞體現(xiàn)了袁隆平 。
A．對工作的認真負責(zé) B．面對困難仍不放棄的精神
（2）在文中用波浪線畫出一個比喻句。
（3）第2、3、4自然段內(nèi)容相似，卻獨立成段，這樣寫的目的是 。
A．起說明作用，說明袁隆平?jīng)]有找到不育植株的事實。
B．起強調(diào)作用，強調(diào)了袁隆平尋找不育植株的艱難。
C．起抒情作用，抒發(fā)作者對袁隆平的敬佩之情。
小女孩活在這個世界上只有寒冷、饑餓和痛苦，死了才能擺脫寒冷，擺脫饑餓，擺脫痛苦。小女孩是在產(chǎn)生幻覺的時候死去的，仿佛是奶奶摟著她一同飛走的，所以課文中說“她們倆在光明和快樂中飛走了?！?/div>
（3）“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”這句話中她曾經(jīng)看到的美好的幻象有
（4）文中有兩個幸福，這兩個幸福意思一樣嗎？說說你的理解。
（5）學(xué)完課文，你一定有很多感想，請你寫幾句話送給小女孩。
（3）“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”這句話中她曾經(jīng)看到的美好的幻象有
溫暖的火爐
溫暖的火爐
、噴香的烤鵝
噴香的烤鵝
、美麗的圣誕樹
美麗的圣誕樹
、溫和慈祥的奶奶
溫和慈祥的奶奶
。（4）文中有兩個幸福，這兩個幸福意思一樣嗎？說說你的理解。
不一樣。第一個幸福指的是小女孩在臨死前美好的幻象中，在他看來是屬于幸福的；第二個幸福指小女孩死了 再也不會遇到 饑餓 寒冷 痛苦等 所以幸福了。
不一樣。第一個幸福指的是小女孩在臨死前美好的幻象中，在他看來是屬于幸福的；第二個幸福指小女孩死了 再也不會遇到 饑餓 寒冷 痛苦等 所以幸福了。
（5）學(xué)完課文，你一定有很多感想，請你寫幾句話送給小女孩。
你在寒冷的大年夜中，靠著冷冰冰的墻壁擦著了火柴，見到了溫暖的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶，我想，你一定非常渴望幸福的生活，如果你能和我們生活在同一個時代那該多好啊。我們現(xiàn)在是生活在蜜罐里的孩子，根本感受不到什么叫做饑餓，什么叫做寒冷，所以，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，將來能更好的為祖國建設(shè)出一份力!
你在寒冷的大年夜中，靠著冷冰冰的墻壁擦著了火柴，見到了溫暖的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶，我想，你一定非?？释腋５纳睿绻隳芎臀覀兩钤谕粋€時代那該多好啊。我們現(xiàn)在是生活在蜜罐里的孩子，根本感受不到什么叫做饑餓，什么叫做寒冷，所以，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，將來能更好的為祖國建設(shè)出一份力!
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】賣火柴的小女孩；世界童話之王；海的女兒；拇指姑娘；小女孩活在這個世界上只有寒冷、饑餓和痛苦，死了才能擺脫寒冷，擺脫饑餓，擺脫痛苦。小女孩是在產(chǎn)生幻覺的時候死去的，仿佛是奶奶摟著她一同飛走的，所以課文中說“她們倆在光明和快樂中飛走了?！保粶嘏幕馉t；噴香的烤鵝；美麗的圣誕樹；溫和慈祥的奶奶；不一樣。第一個幸福指的是小女孩在臨死前美好的幻象中，在他看來是屬于幸福的；第二個幸福指小女孩死了 再也不會遇到 饑餓 寒冷 痛苦等 所以幸福了。；你在寒冷的大年夜中，靠著冷冰冰的墻壁擦著了火柴，見到了溫暖的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶，我想，你一定非?？释腋５纳?，如果你能和我們生活在同一個時代那該多好啊。我們現(xiàn)在是生活在蜜罐里的孩子，根本感受不到什么叫做饑餓，什么叫做寒冷，所以，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，將來能更好的為祖國建設(shè)出一份力!
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/1 1:30:5組卷：2引用：1難度：0.3
相似題
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1．課內(nèi)閱讀
居里天生有一種更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗居里夫人幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲的侵蝕著她的肌膚。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的，變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”，她變成，她變成了科學(xué)史上。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（2）居里夫人天生有一種更可貴的東西，指。
（3）她發(fā)現(xiàn)的人生意義是。
（4）居里夫人的容貌在悄悄地隱退，你還會覺得她美麗嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/1 6:0:1組卷：3引用：1難度：0.4 -
2．課內(nèi)閱讀。
充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海。無論是鄉(xiāng)村、市郊還是城里，到處開放著五顏六色的花，不過大多是野花，比我們栽在花盆的花還要碩大，還要茂盛，還要鮮艷。非洲的花之所以多，是因為那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。芒果樹開的是星星點點的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻開的花朵比綠葉還多，一棵似一團火，一排似一片霞。到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。
人在街上走，就像置身于花海深處。還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言，遠遠望去，樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點頭。
（1）照樣子，寫詞語。
例1：五顏六色
例2：含情脈脈
例3：星星點點
例4：頻頻點頭
（2）芒果樹開的是，仙人樹開的是，花樹妙不可言是因為
（3）修改病句。
到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的花壇。
（4）用橫線畫出本段的中心句。
（5）用波浪線畫出自己喜歡的句子，并說說喜歡的原因。發(fā)布：2025/3/1 6:0:1組卷：15引用：2難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀
要找到一株這樣的稻苗猶如大海撈針。這時水稻揚花了，馥郁的稻香沁人心脾，袁隆平的心沉浸在無邊無際的稻海之中。他卷起褲腿，腳踩污泥，頭頂烈日，手持放大鏡，在稻田里逐株逐穗地尋找。灼人的陽光曬黑了他的皮膚；小刀似的稻葉刮得他臉上、手上、腿上發(fā)癢發(fā)痛；汗水如注，一行行、一滴滴地透過稻葉，滴進水中。他找啊，找??！
第一天，沒找到。
第二天，沒找到。
第三天，還是沒找到。
（1）在第1自然段中用“ ”畫出描寫袁隆平尋找水稻植株的動詞。這些動詞體現(xiàn)了袁隆平。
A．對工作的認真負責(zé) B．面對困難仍不放棄的精神
（2）在文中用波浪線畫出一個比喻句。
（3）第2、3、4自然段內(nèi)容相似，卻獨立成段，這樣寫的目的是。
A．起說明作用，說明袁隆平?jīng)]有找到不育植株的事實。
B．起強調(diào)作用，強調(diào)了袁隆平尋找不育植株的艱難。
C．起抒情作用，抒發(fā)作者對袁隆平的敬佩之情。發(fā)布：2025/3/1 5:0:1組卷：5引用：1難度：0.4
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