酸雨造成的危害和損失是巨大的，使土壤、湖泊、河流酸化，嚴(yán)重影響了生物的生存和生長(zhǎng)發(fā)育，已經(jīng)成為當(dāng)今世界最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一。為探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響，萌萌以小麥種子為材料，將食醋與清水混合配制出pH分別為2、3、4、5的“酸雨”溶液，開(kāi)展了如下模擬實(shí)驗(yàn)：
①將5個(gè)培養(yǎng)皿分別編號(hào)為A、B、C、D、E。
②先在5個(gè)培養(yǎng)皿里各鋪兩層紗布，并分別均勻撒上飽滿程度相同的30粒小麥種子。
③向A培養(yǎng)皿中均勻噴灑清水（pH=7）5mL。
④向BCDE4個(gè)培養(yǎng)皿中分別噴灑pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各____mL。
⑤蓋上培養(yǎng)皿保持濕潤(rùn)，將它們都放在適于種子萌發(fā)的環(huán)境里。
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
| 組別 | 種子數(shù)量/粒 | 溶液pH | 種子發(fā)芽率 |
| A | 30 | 7（清水） | 98.3% |
| B | 30 | 5 | 96.2% |
| C | 30 | 4 | 82.7% |
| D | 30 | 3 | 41.3% |
| E | 30 | 2 | 6.1% |
5mL
5mL
。（2）該實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A組的目的是
作對(duì)照
作對(duì)照
。每個(gè)培養(yǎng)皿要用30粒種子而不是1粒，原因是 避免偶然性
避免偶然性
。（3）發(fā)芽率要重復(fù)測(cè)定
3
3
次，然后計(jì)算取其平均值作為測(cè)定結(jié)果。（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，隨著pH值減小種子的萌發(fā)率逐漸
降低
降低
。由此可得出的結(jié)論是 酸雨抑制種子的萌發(fā)
酸雨抑制種子的萌發(fā)
。（5）以下減少“酸雨”產(chǎn)生的措施中正確的是
ABCD
ABCD
。A．抑制大氣污染，改善能源結(jié)構(gòu)，推廣應(yīng)用清潔能源
B．加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，控制工業(yè)排放，減少煙塵、二氧化硫等有害物質(zhì)的排放
C．增加植被覆蓋率，積極種植能夠吸收酸雨中有害物質(zhì)的植物
D．大力發(fā)展公共交通，安裝汽車尾氣凈化器及節(jié)能裝置
【考點(diǎn)】探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響．
【答案】5mL；作對(duì)照；避免偶然性；3；降低；酸雨抑制種子的萌發(fā)；ABCD
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/10 8:0:8組卷：3引用：3難度：0.5
相似題
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1．近年來(lái)，我國(guó)一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關(guān)注。研究人員模擬酸雨對(duì)豇豆種子萌發(fā)情況進(jìn)行了如下探究：模擬酸雨的pH值分別為1.0、2.0、3.0、4.0、5.0和7.0（中性溶液）。選取粒大飽滿大小一致的種子，把種子先用清水浸泡消毒后，將受試的豇豆種子（均30粒）放置在墊有兩層濾紙直徑為11cm的裝有不同pH值酸雨溶液的培養(yǎng)皿中，放到人工氣候箱中進(jìn)行培養(yǎng)。其結(jié)果如下：
（1）酸雨屬于空氣污染，是指pH值小于不同pH值 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 7.0 種子發(fā)芽率（%） 0 45 50 76.7 86.7 100 的雨雪或其他形式的降水。實(shí)驗(yàn)中每組選用30粒種子而不用少數(shù)幾粒種子是為了。
（2）pH為7.0一組的作用是進(jìn)行。
（3）人工氣候箱中應(yīng)該滿足的環(huán)境條件是：充足的、和適宜的。
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，不同pH值的酸雨對(duì)豇豆種子的發(fā)芽率（填“有”或“無(wú)”）影響，pH越，發(fā)芽率越低。
（5）酸雨對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的危害和影響已成為舉世矚目的重大環(huán)境問(wèn)題，請(qǐng)?zhí)岢鰷p少酸雨產(chǎn)生的措施：。發(fā)布：2024/12/4 8:0:2組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，酸雨污染的問(wèn)題已經(jīng)引起了人們的密切關(guān)注．某研究性學(xué)習(xí)小組就酸雨對(duì)農(nóng)作物種子萌發(fā)的影響作了以下探究實(shí)驗(yàn)．（注：pH值表示溶液的酸堿度，pH值小于7的溶液，pH值越低酸性越強(qiáng)）
請(qǐng)問(wèn)：培養(yǎng)皿 A組 B組 C組 實(shí)驗(yàn)步驟 一 在3個(gè)相同的培養(yǎng)皿內(nèi)各鋪4層紗布，然后再分別放入和擺開(kāi)100粒飽滿且已在蒸餾水中吸脹的相同玉米種子． 二 加入pH值為2.5的溶液 加入pH值為4.5的溶液 加入pH值為5.5的溶液 三 將以上裝置全部放置于溫度為25℃、光照強(qiáng)度適宜的環(huán)境下進(jìn)行種子萌發(fā)試驗(yàn)，觀察結(jié)果并計(jì)算種子的發(fā)芽情況． 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 發(fā)芽率 69% 76% 79%
（1）本實(shí)驗(yàn)探究的變量是．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟中有兩處明顯不足，請(qǐng)找出并改正：
①；
②．
（3）實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：．
（4）酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，請(qǐng)舉一例日常生活中保護(hù)環(huán)境的具體行動(dòng)：．發(fā)布：2024/12/20 8:0:1組卷：28引用：3難度：0.1 -
3．為了探究酸雨對(duì)生物的影響，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
A．在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤(rùn)，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)．
B．每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”．
C．觀察大豆種子的發(fā)芽狀況．
（1）小麗用和配制成了“模擬酸雨”，把pH值控制在4.0．
（2）從試驗(yàn)方案可以推斷小麗提出的問(wèn)題是．
（3）如10粒種子全部萌發(fā)，小麗可以得出的結(jié)論是．
（4）如果10粒種子沒(méi)有萌發(fā)或少數(shù)萌發(fā)，小麗能否就這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論？為什么？發(fā)布：2024/12/4 8:0:2組卷：13引用：1難度：0.5
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