圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析回答下列問題。
（1）圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有 f、Yf、Y（填字母）。
（2）圖1中的③表示 B細(xì)胞增殖、分化B細(xì)胞增殖、分化過程，該過程屬于 體液體液免疫。
（3）圖2所示的免疫過程中，參與A→B過程的有圖1中的 ee細(xì)胞（填字母）。
（4）利用抗原能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后，當(dāng)機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應(yīng)的記憶細(xì)胞，例如圖1中 kk （填字母）能迅速增殖分化出 漿細(xì)胞漿細(xì)胞快速產(chǎn)生大量的 抗體抗體，增強機體的免疫力。
（5）為檢測某疫苗是否有效，研究人員設(shè)計了如下實驗方案：
第一步：將 同種且生理狀態(tài)相同的同種且生理狀態(tài)相同的健康動物分成對照組和實驗組，每組均分為若干只。
第二步：對照組接種不含疫苗的接種物，一段時間后再接種病毒；實驗組接種疫苗，一段時間后再接種等量病毒一段時間后再接種等量病毒。
第三步：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若與對照組相比，實驗組動物發(fā)病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是 ④④（填圖1中數(shù)字）過程是實驗組動物所特有的。
【考點】免疫學(xué)的應(yīng)用．
【答案】f、Y；B細(xì)胞增殖、分化；體液；e；k；漿細(xì)胞；抗體；同種且生理狀態(tài)相同的；一段時間后再接種等量病毒；④
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：1難度：0.7
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1．新型冠狀病毒在世界范圍內(nèi)傳播已有一段時間，各國在防止病毒傳播、擴散的同時，都在努力加快疫苗研發(fā)進度；到目前為止，已有部分疫苗進入臨床使用階段。如圖是部分疫苗制備的流程，結(jié)合圖回答有關(guān)問題。
（1）滅活疫苗方案具有技術(shù)方案簡單、成熟度高、研發(fā)快速的優(yōu)點，但作用效果低，即在體外培養(yǎng)新冠病毒，經(jīng)過滅活減毒處理后注入人體刺激其產(chǎn)生。
（2）若制備腺病毒載體新冠病毒疫苗，首先需要在作用下，以新冠病毒的遺傳物質(zhì)RNA為模板經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄獲得DNA；此外，還需要酶參與，才能制備重組的腺病毒，該步驟在基因工程中被稱為；
（3）核酸疫苗，也稱基因疫苗，是指將含有編碼的蛋白基因序列的質(zhì)粒載體導(dǎo)入宿主體內(nèi)，通過宿主細(xì)胞表達(dá)抗原蛋白，誘導(dǎo)宿主細(xì)胞產(chǎn)生對該抗原蛋白的免疫應(yīng)答，以達(dá)到預(yù)防和治療疾病的目的。核酸疫苗制備更加簡易，更加安全，使用更加方便。下面是制作關(guān)于2019-nCoV的RNA疫苗的簡化過程：擴增該病毒的某種基因→插入病毒復(fù)制子中→病毒自我復(fù)制并提取mRNA→混入載體（如脂質(zhì)體）中。而DNA疫苗的制備方法為將2019-nCoV的基因插入基因表達(dá)載體，并提取質(zhì)粒使用。在擴增該病毒的某種基因時，可用（請寫完整中文名稱）技術(shù)，擴增時的三個階段分別變性，復(fù)性和；擴增時需加入引物，如擴增n次，則需要引物個；引物不宜過短的原因是。
（4）新冠疫苗制備后，經(jīng)過一段時間后，可能會起不到良好的預(yù)防作用，原因是。發(fā)布：2024/12/31 5:0:5組卷：4引用：2難度：0.6 -
2．目前我國規(guī)定兒童在出生后24h內(nèi)需接種第一針乙肝疫苗和卡介苗（免疫結(jié)核病），兒童在接種該疫苗后不會發(fā)生的是（ ）
發(fā)布：2024/12/31 5:0:5組卷：5引用：3難度：0.7 -
3．麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率。世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
發(fā)布：2024/12/31 5:30:3組卷：2引用：2難度：0.7
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