呼吸自救器可通過制氧劑臨時(shí)供給氧氣，超氧化鉀（KO2）可用作制氧劑。
【查閱資料】超氧化鉀在空氣中會(huì)發(fā)生反應(yīng)，4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2↑，4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑。
（一）驗(yàn)證CO2能與KO2反應(yīng)生成O2
學(xué)習(xí)小組從未經(jīng)使用的呼吸自救器中取適量KO2，采用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。裝置C中盛放的物質(zhì)是 濃硫酸濃硫酸。（填名稱）
（2）為確認(rèn)CO2能與KO2反應(yīng)生成O2，最后還要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 將帶火星的木條置于收集的氣體中，觀察到木條復(fù)燃，證明收集氣體為氧氣將帶火星的木條置于收集的氣體中，觀察到木條復(fù)燃，證明收集氣體為氧氣。
Ⅱ.探究已用呼吸自救器內(nèi)固體的成分
【提出猜想】已用呼吸自救器內(nèi)的固體可能由KO2、K2CO3、KOH中的若干種組成。
【實(shí)驗(yàn)過程】學(xué)習(xí)小組取已用呼吸自救器內(nèi)的固體，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
步驟1 將所取固體置于燒杯中，加入足量的蒸餾水溶解，無氣泡產(chǎn)生。
步驟2 向燒杯內(nèi)滴加BaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成，繼續(xù)滴加BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過濾。
步驟3 向?yàn)V液中滴加無色酚酞溶液，觀察到濾液變?yōu)榧t色。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該已用呼吸自救器內(nèi)的固體為 碳酸鈉、氫氧化鈉碳酸鈉、氫氧化鈉。
【拓展延伸】某同學(xué)向步驟3的紅色溶液中加入氫氧化鈉固體，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶解后溶液紅色褪去。學(xué)習(xí)小組討論后認(rèn)為紅色褪去可能是由為氫氧化鈉溶液濃度過高導(dǎo)致的，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)此猜想進(jìn)行驗(yàn)證，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過程 向上述實(shí)驗(yàn)中褪去紅色的溶液中加入一定體積的水，溶液由無色變?yōu)榧t色向上述實(shí)驗(yàn)中褪去紅色的溶液中加入一定體積的水，溶液由無色變?yōu)榧t色（包括操作和現(xiàn)象）。
Ⅲ.探究自制呼吸自救器中制氧劑的用量
（1）興趣小組在設(shè)計(jì)呼吸器自救時(shí)，為確定制氧劑的用量，除了查閱人體每分鐘呼吸次數(shù)外，還需了解的與人體呼吸相關(guān)的數(shù)據(jù)有 abcabc。（填字母序號(hào)）
a.人體每次呼出氣體中二氧化碳的質(zhì)量
b.人體每次呼出氣體中水蒸氣的質(zhì)量
c.人體每次呼吸消耗氧氣的質(zhì)量
（2）理論上14.2g的超氧化鉀最多能制多少氧氣？（寫出計(jì)算過程）
【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；吸入空氣與呼出氣體的比較；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．
【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；濃硫酸；將帶火星的木條置于收集的氣體中，觀察到木條復(fù)燃，證明收集氣體為氧氣；碳酸鈉、氫氧化鈉；向上述實(shí)驗(yàn)中褪去紅色的溶液中加入一定體積的水，溶液由無色變?yōu)榧t色；abc
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：1難度：0.6
相似題
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1．紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504 雙 吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示．同學(xué)們對(duì)一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵，氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色．
【作出猜想】久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）為驗(yàn)證固體中 CaCO3是否存在，你采用的實(shí)驗(yàn)方法是．如果該物質(zhì)存在，對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論是．
（2）某同學(xué)取少量固體混合物投入水中，滴加酚酞后溶液變紅，由此他認(rèn)為固體中有Ca（OH）2，他的判斷正確嗎？請(qǐng)說明理由．
（3）某同學(xué)取少量固體混合物投入鹽酸中，發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色，他由此斷定固體中不存在 Fe2O3，但肯定存在鐵．你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？為什么？．
（4）要判斷固體中是否有 CaO 存在，可采用的方法是．發(fā)布：2024/12/7 8:0:1組卷：30引用：1難度：0.1 -
2．古代鐵匠常把燒紅的鐵器浸入水中急速冷卻，以增加鐵器的硬度，此法稱為“淬火”。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用以探究鐵與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)后的產(chǎn)物（注：夾持儀器已省略）。
【查閱資料1】常溫下沒有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下鐵與水蒸氣能反應(yīng)，生成一種固體和一種氣體。
（1）A裝置的作用是。
（2）探究生成的氣體是什么？
猜測(cè)Ⅰ：氧氣
猜測(cè)Ⅱ：氫氣
猜測(cè)Ⅲ：二氧化硫
小紅認(rèn)為不需要做實(shí)驗(yàn)就可以排除猜想Ⅲ，她的理由是。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】如圖所示，加熱一段時(shí)間后，灰黑色的鐵粉逐漸全部變黑，把導(dǎo)氣管放入肥皂水中，吹出的肥皂泡上升飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，肥皂泡燃燒，有爆鳴聲。寫出該氣體燃燒的化學(xué)方程式。
（3）探究玻璃管中剩余黑色固體的成分？
同學(xué)們討論后認(rèn)為：鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是“鐵的一種氧化物”。玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“剩余的鐵”。
【查閱資料2】
①鐵的氧化物有三種：FeO、Fe2O3、Fe3O4，其中僅有Fe2O3為紅棕色，F(xiàn)eO、Fe3O4均為黑色，但FeO一接觸到空氣會(huì)立即變成紅棕色。
②鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng)，鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成紅色物質(zhì)。
【實(shí)驗(yàn)探究】
①將玻璃管中的黑色固體倒出，平鋪于白紙上，沒有發(fā)現(xiàn)紅棕色的物質(zhì)，一會(huì)兒之后黑色固體也不變色，則黑色固體中一定沒有（填物質(zhì)名稱）。
②取上述黑色固體少許加入足量的硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），說明黑色固體中一定有鐵和四氧化三鐵。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。發(fā)布：2024/12/12 2:0:2組卷：108引用：4難度：0.5 -
3．紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504 雙 吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示．同學(xué)們對(duì)一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵，氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色．
【作出猜想】久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）為驗(yàn)證固體中 CaCO3是否存在，你采用的實(shí)驗(yàn)方法是．如果該物質(zhì)存在，對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論是．
（2）某同學(xué)取少量固體混合物投入水中，滴加酚酞后溶液變紅，由此他認(rèn)為固體中有Ca（OH）2，他的判斷正確嗎？請(qǐng)說明理由．
（3）某同學(xué)取少量固體混合物投入鹽酸中，發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色，他由此斷定固體中不存在 Fe2O3，但肯定存在鐵．你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？為什么？．
（4）要判斷固體中是否有 CaO 存在，可采用的方法是．發(fā)布：2024/12/7 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.5
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