閱讀語段。完成練習(xí)。
“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐 _____地問。
“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐 _____地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加 _____的神氣。
“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，
“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”
“住嘴！”鐵罐 _____了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”
“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”
（1）選出描寫神態(tài)的詞語填在文中的橫線上。
謙虛 傲慢 惱怒 輕蔑
①“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢傲慢地問。
②“不敢，鐵罐兄弟?！碧展?!--BA-->謙虛謙虛地回答。
③“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑輕蔑的神氣。
④“住嘴！”鐵罐惱怒惱怒了
（2）聯(lián)系上下文體會(huì)文中劃線詞語的意思。
①相提并論：把不同的或差別巨大的人或事混在一起談?wù)摶蚩创?/div>把不同的或差別巨大的人或事混在一起談?wù)摶蚩创?/div>。
②和睦相處：彼此很好地相處彼此很好地相處。
（3）“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！边@句話說明AA
A．陶罐認(rèn)為碰撞不等于堅(jiān)強(qiáng)，和睦相處不等于隔弱。 B．陶罐為自己的懦弱辯解。
（4）文中畫“ ”的句子的意思是BB
A．說明罐子的用途。
B．說明罐子的用途是盛東西，表明了陶罐不愿和鐵罐碰撞的態(tài)度。
C．說明陶罐害怕和鐵罐碰撞，故意說它們是裝東西的。
（5）陶罐和鐵罐的性格有什么不同？請連一連。
陶罐
傲慢、狂妄自大。
鐵罐
謙虛、毫不軟弱。
【考點(diǎn)】語段閱讀．【答案】傲慢；謙虛；輕蔑；惱怒；把不同的或差別巨大的人或事混在一起談?wù)摶蚩创?；彼此很好地相處；A；B【解答】【點(diǎn)評】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：41引用：5難度：0.9
相似題
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1．閱讀課文選段，回答問題。
父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。
童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱河岸的一片樹林邊走過。
父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。
“林子里有不少鳥。”父親喃喃著。
并沒有看見一只鳥飛，并沒有聽到一聲鳥叫。
我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。
父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：
“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”
我仔細(xì)找，沒有找到動(dòng)著的那幾片葉子。
“還有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動(dòng)鳥。
我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味。
“鳥也有氣味？”
“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。
“黎明時(shí)，所有的鳥都抖動(dòng)著羽毛，要抖凈露水和濕氣。
“每一個(gè)張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。
“鳥要準(zhǔn)備歌唱了?！?br /> 父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。
“這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻。”父親說。
我知道父親此時(shí)也最快活。
（1）請寫出下列詞語的近義詞。
幽深——
兀立——
舒暢——
快活——
（2）“父親突然站定”后，做了些什么？用“ ”在文中畫出來。
（3）從文中我們知道，鳥為什么會(huì)有氣味？
（4）鳥是人類的朋友，對于怎樣保護(hù)它們，你有什么想法？說一說，寫一寫。
-
2．閱讀短文，完成下列題目。
胡蘿卜先生的長胡子 胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L著濃密的胡子，必須每天刮。
有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因?yàn)樗?，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)??！
于是胡蘿卜先生一步一步走的時(shí)候，這根胡子就在一點(diǎn)一點(diǎn)地變長。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。
胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他完全不知道。
在很遠(yuǎn)的街口，有一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏，線實(shí)在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?！斑@繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完就扯了扯胡子，他確定繩子夠牢固了，就剪了一段用來放風(fēng)箏。
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。
……
（1）寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞：
牢固——
飄動(dòng)——
反義詞：
濃密——
繼續(xù)——
（2）胡蘿卜先生總為自己的長胡子發(fā)愁，讀了這個(gè)故事之后你覺得胡蘿卜先生的胡子好還是不好？理由是？
（3）最后的省略號有什么作用？
（4）你認(rèn)為接下來還會(huì)發(fā)生什么故事？請你續(xù)寫下來。
-
3．課文片段閱讀理解。
《鋪滿金色巴掌的水泥道》節(jié)選 每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……
（1）根據(jù)意思，在文段中找出對應(yīng)的詞語。
①（用字、用詞）貼切；妥帖。
②不整齊；沒有秩序。
（2）文段中，作者將梧桐樹葉比作 ，形象地寫出了落葉的 美和 美；將走動(dòng)著的“一雙棕紅色的小雨靴”比作“ ”在蹦跳著、歌唱著，比喻新奇而生動(dòng)。
（3）從“愉快地蹦跳著、歌唱著”中可以體會(huì)到“我” 的心情。
（4）用幾句簡潔通順的話寫一寫你在上學(xué)路上的美麗發(fā)現(xiàn)吧?。?0字左右）
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把不同的或差別巨大的人或事混在一起談?wù)摶蚩创?/div>。
②和睦相處：
（3）“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！边@句話說明
A．陶罐認(rèn)為碰撞不等于堅(jiān)強(qiáng)，和睦相處不等于隔弱。 B．陶罐為自己的懦弱辯解。
（4）文中畫“ ”的句子的意思是
A．說明罐子的用途。
B．說明罐子的用途是盛東西，表明了陶罐不愿和鐵罐碰撞的態(tài)度。
C．說明陶罐害怕和鐵罐碰撞，故意說它們是裝東西的。
（5）陶罐和鐵罐的性格有什么不同？請連一連。
②和睦相處：
彼此很好地相處
彼此很好地相處
。（3）“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！边@句話說明
A
A
A．陶罐認(rèn)為碰撞不等于堅(jiān)強(qiáng)，和睦相處不等于隔弱。 B．陶罐為自己的懦弱辯解。
（4）文中畫“ ”的句子的意思是
B
B
A．說明罐子的用途。
B．說明罐子的用途是盛東西，表明了陶罐不愿和鐵罐碰撞的態(tài)度。
C．說明陶罐害怕和鐵罐碰撞，故意說它們是裝東西的。
（5）陶罐和鐵罐的性格有什么不同？請連一連。
| 陶罐 | 傲慢、狂妄自大。 |
| 鐵罐 | 謙虛、毫不軟弱。 |
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】傲慢；謙虛；輕蔑；惱怒；把不同的或差別巨大的人或事混在一起談?wù)摶蚩创?；彼此很好地相處；A；B
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：41引用：5難度：0.9
相似題
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1．閱讀課文選段，回答問題。
父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。
童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱河岸的一片樹林邊走過。
父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。
“林子里有不少鳥。”父親喃喃著。
并沒有看見一只鳥飛，并沒有聽到一聲鳥叫。
我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。
父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：
“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”
我仔細(xì)找，沒有找到動(dòng)著的那幾片葉子。
“還有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動(dòng)鳥。
我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味。
“鳥也有氣味？”
“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。
“黎明時(shí)，所有的鳥都抖動(dòng)著羽毛，要抖凈露水和濕氣。
“每一個(gè)張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。
“鳥要準(zhǔn)備歌唱了?！?br /> 父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。
“這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻。”父親說。
我知道父親此時(shí)也最快活。
（1）請寫出下列詞語的近義詞。
（2）“父親突然站定”后，做了些什么？用“ ”在文中畫出來。幽深—— 兀立—— 舒暢—— 快活——
（3）從文中我們知道，鳥為什么會(huì)有氣味？
（4）鳥是人類的朋友，對于怎樣保護(hù)它們，你有什么想法？說一說，寫一寫。發(fā)布：2025/1/10 22:30:1組卷：8引用：2難度：0.5 -
2．閱讀短文，完成下列題目。
胡蘿卜先生的長胡子 胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L著濃密的胡子，必須每天刮。
有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因?yàn)樗?，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)??！
于是胡蘿卜先生一步一步走的時(shí)候，這根胡子就在一點(diǎn)一點(diǎn)地變長。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。
胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他完全不知道。
在很遠(yuǎn)的街口，有一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏，線實(shí)在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?！斑@繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完就扯了扯胡子，他確定繩子夠牢固了，就剪了一段用來放風(fēng)箏。
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。
……
（1）寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
（2）胡蘿卜先生總為自己的長胡子發(fā)愁，讀了這個(gè)故事之后你覺得胡蘿卜先生的胡子好還是不好？理由是？近義詞： 牢固—— 飄動(dòng)—— 反義詞： 濃密—— 繼續(xù)——
（3）最后的省略號有什么作用？
（4）你認(rèn)為接下來還會(huì)發(fā)生什么故事？請你續(xù)寫下來。發(fā)布：2025/1/10 22:30:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．課文片段閱讀理解。
《鋪滿金色巴掌的水泥道》節(jié)選 每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……
（1）根據(jù)意思，在文段中找出對應(yīng)的詞語。
①（用字、用詞）貼切；妥帖。
②不整齊；沒有秩序。
（2）文段中，作者將梧桐樹葉比作，形象地寫出了落葉的美和美；將走動(dòng)著的“一雙棕紅色的小雨靴”比作“”在蹦跳著、歌唱著，比喻新奇而生動(dòng)。
（3）從“愉快地蹦跳著、歌唱著”中可以體會(huì)到“我”的心情。
（4）用幾句簡潔通順的話寫一寫你在上學(xué)路上的美麗發(fā)現(xiàn)吧?。?0字左右）。發(fā)布：2025/1/10 22:30:1組卷：5引用：1難度：0.5
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