“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的泡沫球靠近音叉。
（1）泡沫球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？放大音叉的 振動(dòng)振動(dòng)。
（2）如圖所示，小明將懸掛的泡沫球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開(kāi)的角度不同。這說(shuō)明：用力不同時(shí)，音叉的振動(dòng)幅度不同，振幅越大，聲音越強(qiáng)聲音越強(qiáng)。
【考點(diǎn)】聲音的強(qiáng)弱．
【答案】振動(dòng)；聲音越強(qiáng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.4
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1．下面聲音的強(qiáng)弱分別對(duì)應(yīng)哪個(gè)情境？連一連。
20～40分貝 行駛中的重型貨車 80～90分貝 飛機(jī)的起飛與降落 110～130分貝 夜晚的睡房 發(fā)布：2025/4/24 6:0:1組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．下面的杯子里都裝有水，用小棒以相同的力度敲打杯子上部的杯壁。
（1）按聲音從高到低排序?yàn)椋?!--BA-->。（填序號(hào)）
（2）杯子為什么會(huì)發(fā)出不同的聲音呢？發(fā)布：2025/4/24 6:0:1組卷：8引用：1難度：0.3 -
3．聲音的研究。
一個(gè)小組在探究鋼尺音高變化規(guī)律時(shí)，用柱形圖表示聲音高低的變化與鋼尺振動(dòng)長(zhǎng)度之間的關(guān)系。
（1）尺子發(fā)出的聲音是由尺子的產(chǎn)生的，它是通過(guò)傳播到我們的耳朵的。
（2）分析以上實(shí)驗(yàn)我們可以得出結(jié)論：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越，振動(dòng)越，聲音就越高。
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論，我們可以推出，用同樣的力敲擊同樣粗細(xì)、不同長(zhǎng)短的兩枚鐵釘，長(zhǎng)鐵釘發(fā)出的聲音，短鐵釘發(fā)出的聲音。發(fā)布：2025/4/24 6:30:2組卷：7引用：1難度：0.5