中學(xué)歷史課程將培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為發(fā)展目標(biāo)。閱讀材料，回答問(wèn)題。
【史料實(shí)證】
材料一   一場(chǎng)全國(guó)規(guī)模的革命想取得哪怕是部分的成功，都需要在人們面前提出一個(gè)與以往不同并被眾多人接受的新的理想和目標(biāo)，使人們重新燃起新的希望，……這就需要有新的社會(huì)力量站在民族解放運(yùn)動(dòng)的前頭。辛亥革命與此前的戊戌維新運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)不同的地方，就在這里。
——摘編自金沖及《二十世紀(jì)中國(guó)史綱》（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉史實(shí)印證材料一作者所認(rèn)為的辛亥革命與此前運(yùn)動(dòng)的不同之處。如何理解辛亥革命是“部分的成功”？
【歷史解釋】
材料二   嚴(yán)格地講，我們研究黨史，只從一九二一年起還不能完全說(shuō)明問(wèn)題……從五四運(yùn)動(dòng)說(shuō)起可能更好。
——摘自1943年毛澤東《如何研究中共黨史》（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)材料二中毛澤東的觀點(diǎn)作出合理解釋。
【時(shí)空觀念】
材料三   如圖所示

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出下圖所反映的歷史事件發(fā)生的時(shí)間及其歷史意義。
【家國(guó)情懷】
材料四   當(dāng)今全球面臨極為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，任何政府、企業(yè)和個(gè)人都不可能獨(dú)自應(yīng)對(duì)2013年，中國(guó)首次在國(guó)際場(chǎng)合提出構(gòu)建“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的倡議，順應(yīng)了歷史潮流，回應(yīng)了時(shí)代要求，為人類(lèi)社會(huì)實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、持續(xù)繁榮、長(zhǎng)治久安繪制了藍(lán)圖?！叭祟?lèi)命運(yùn)共同體”理念在國(guó)際場(chǎng)合獲得普遍認(rèn)同。從理念到共識(shí)，彰顯了中國(guó)方案對(duì)全球治理的巨大貢獻(xiàn)。
——摘編自王立培《中華魂》（4）根據(jù)材料四，談?wù)勀銓?duì)“人類(lèi)命運(yùn)共同體”理念積極意義的認(rèn)識(shí)。