如圖是“探究陽光在植物生長中的作用”的實驗步驟示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）如圖A，請設計一個簡單的方案，以排除葉片中原有淀粉對實驗的影響：使葉片中原有的淀粉轉運和消耗掉使葉片中原有的淀粉轉運和消耗掉
（2）如圖B，葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣做的目的是 形成對照實驗形成對照實驗。
（3）如圖D，這種加熱方式稱為 水浴水浴加熱。
（4）如圖D，小燒杯內的液體是 酒精酒精，能溶解葉綠素。
（5）如圖G，葉片的未遮光部位可以產(chǎn)生淀粉，故滴加碘酒后變成 藍藍色。
【答案】使葉片中原有的淀粉轉運和消耗掉；形成對照實驗；水浴；酒精；藍
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：16引用：1難度：0.4
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1．為探究綠色植物的生理活動，某生物興趣小組設計了如圖所示的實驗方案：先對圖中植株進行暗處理，然后再將該植株上同樣大小的兩片葉片A、B分別罩上了透明塑料袋和黑色塑料袋，連接好其它實驗裝置，關閉閥門①和②后，放在陽光下3～4小時。據(jù)圖分析，回答下列問題。
（1）對植物進行暗處理的目的是。
（2）A、B兩葉片分別罩上透明塑料袋和黑色塑料袋，由此推測，此探究實驗的單一變量是。
（3）打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管中，結果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。說明B葉片進行了作用。
（4）實驗過程中，罩在A、B兩葉片外的塑料袋內壁均出現(xiàn)水珠，這是葉片進行作用散失的水分凝集而成的。取下葉片A、B，用酒精脫色處理，發(fā)現(xiàn)酒精溶液由無色變?yōu)?色。
（5）漂洗葉片后滴加碘液觀察，變藍的葉片是葉片，說明光合作用制造的有機物主要是。發(fā)布：2024/12/21 8:0:2組卷：10引用：1難度：0.5 -
2．下面是某同學“探究植物光合作用”的實驗，請你分析并回答問題。
①取盆栽天竺葵一盆，放在暗處2～3日。
②在經(jīng)過黑暗處理的實驗材料上選1～2片生長健壯的葉片，用不透光的紙從上下兩面遮蓋住葉片的同一部分。
③將上述實驗材料置于陽光下，使部分遮光的葉片接受光照2～3小時。
④摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光的紙，放入盛有酒精的小燒杯里，水浴加熱。
⑤待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗。
⑥將漂洗干凈的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液。片刻后用清水洗去碘液，觀察葉色的變化。
根據(jù)上述過程回答下列問題：
（1）將天竺葵放在暗處2～3日的目的是。
（2）步驟④過程中，可以見到酒精溶液顏色變，原因是。
（3）實驗能夠得出的結論是：。發(fā)布：2024/12/21 8:0:2組卷：6引用：1難度：0.4 -
3．如圖中的甲是水綿細胞的結構圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）水綿細胞內的遺傳物質存在于[]中．
（2）水綿是（填“單”或“多”）細胞藻類．細胞內的[]呈帶狀，能進行光合作用，營養(yǎng)方式為．
（3）把一團水綿放到盛水的燒杯中，在陽光下照射，燒杯中有氣泡產(chǎn)生．用漏斗和試管收集這些氣體（如圖乙），將快要熄滅的小木條放入試管內，小木條會，說明該氣體是．發(fā)布：2024/12/6 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.3
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