閱讀材料,完成下列要求。
材料一 漢代豪族通過(guò)習(xí)儒通經(jīng),利用察舉制度,大批豪族及其子弟成為國(guó)家官僚,這為豪族與皇權(quán)的結(jié)合找到了便利的途徑。至西漢中期,官僚、地主商人多位一體的新豪族開(kāi)始逐漸形成。到東漢時(shí)期,豪族與儒學(xué)的結(jié)合更為密切,豪族與皇權(quán)的關(guān)系也進(jìn)入新的階段。這時(shí)出現(xiàn)了世代通經(jīng)的家族,他們通過(guò)創(chuàng)辦私學(xué),為豪族的儒學(xué)化起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用。
——摘編自于津懿《漢代豪族的儒學(xué)化過(guò)程研究》材料二 北宋大力實(shí)行儒家“仁”的思想,實(shí)行文官統(tǒng)治。在這種政策下,北宋出現(xiàn)了自春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代后的第一個(gè)實(shí)行政治和學(xué)術(shù)完全分離的時(shí)代。宋朝政府鼓勵(lì)科技發(fā)明和創(chuàng)造,中國(guó)歷代王朝中,官吏數(shù)量最多、薪水最高的就是北宋,他們?cè)谥匾暼鍖W(xué)的同時(shí),也進(jìn)行科技創(chuàng)作政府鼓勵(lì)科技發(fā)明和創(chuàng)造,積極創(chuàng)辦專(zhuān)科學(xué)校,提拔科技人才,重視整理科技書(shū)籍等。
——摘編自張鵬《儒學(xué)背景下北宋科學(xué)技術(shù)的發(fā)展》材料三 儒孕、儒教、儒術(shù),無(wú)論什么名字,都涉及“學(xué)以成人”與“學(xué)以致用”的關(guān)系。要實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想,儒家明確意識(shí)到需要國(guó)家的支持、認(rèn)可和提倡。儒學(xué)在今天的政治應(yīng)用思考儒家過(guò)去何以興、何以衰,在促進(jìn)現(xiàn)實(shí)變革與滿(mǎn)足當(dāng)下政治需要之間尋求某種平衡。
——摘編自姚新中《應(yīng)用儒學(xué)的興起——儒學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的趨勢(shì)與愿景》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出漢代豪族儒學(xué)化的原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括儒學(xué)對(duì)北宋科技發(fā)展產(chǎn)生的影響。
(3)根據(jù)材料三,概括在當(dāng)代儒學(xué)服務(wù)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的有利條件。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.7
相似題
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1.如表所示是摘編自范曄《后漢書(shū)》的部分記載。這些記載集中反映出( ?。?br />
記載 篇目 光武中興,錫光為交趾(今越南北部),任延守九真(今越南河內(nèi)以南),于是教其耕稼,制為冠履,初設(shè)媒娉,始知婚娶,建立學(xué)校,導(dǎo)之禮義 《南蠻西南夷列傳?序》 東漢“欒巴……遷桂陽(yáng)太守。以郡處南垂,不閑典訓(xùn),為吏人定婚姻喪紀(jì)之禮,興辦學(xué)校,以獎(jiǎng)進(jìn)之” 《欒巴傳》 東漢“北匈奴入遼東……(遼東太守陳禪)于學(xué)行禮,為說(shuō)道義以感化之” 《陳禪傳》 A.“光武中興”局面 B.儒學(xué)的教化功能 C.“以吏為師”政策 D.東漢中央集權(quán)制 發(fā)布:2025/1/3 20:30:3組卷:2引用:4難度:0.6 -
2.下表為《唐律疏議》中北齊的“重罪十條”。據(jù)此可知唐代( ?。?br/>
謀反 謀危社稷 大不敬 對(duì)君主的不敬行為 謀大逆 謀毀宗廟山陵及宮闕 不孝 忤逆于直系尊長(zhǎng) 謀叛 謀背國(guó)從偽 不睦 謀殺、販賣(mài)遠(yuǎn)親及毆打遠(yuǎn)系尊親屬 惡逆 謀殺或毆打尊長(zhǎng) 不義 殺長(zhǎng)官、師長(zhǎng)及妻匿夫喪作樂(lè)改嫁 不道 殺一家非死罪三人等 內(nèi)亂 亂倫 A.法律的儒家化 B.法律體系完備 C.行政司法合一 D.重私權(quán)輕公權(quán) 發(fā)布:2025/1/2 11:0:5組卷:3引用:7難度:0.9 -
3.儒學(xué)經(jīng)典產(chǎn)生于先秦,到漢代已難以讀懂,學(xué)者對(duì)其文字進(jìn)行解釋?zhuān)Q(chēng)為“注”。“注”到唐代又難以理解了,于是出現(xiàn)了學(xué)者對(duì)“注”的解釋?zhuān)Q(chēng)為“疏”。他們熱衷于細(xì)枝末節(jié)的繁瑣箋注,但與社會(huì)生活嚴(yán)重脫節(jié),從而陷入危機(jī)之中。這說(shuō)明儒學(xué)( )
A.正統(tǒng)地位發(fā)生動(dòng)搖 B.受到佛道思想的挑戰(zhàn) C.亟需自我革新完善 D.違背了時(shí)代發(fā)展潮流 發(fā)布:2025/1/2 6:30:1組卷:5引用:2難度:0.6
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