課內(nèi)閱讀。
少年閏土(節(jié)選) 閏土又對(duì)我說(shuō):
??“現(xiàn)在太冷,你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶_厯熵悮とィt的綠的都有,鬼見(jiàn)怕也有,觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去?!?br />??“管賊么?
??“不是。走路的人口了摘一個(gè)瓜吃,我們這里是不算偷的。要管的是獾豬,刺猬,猹。月亮地下,你聽(tīng),啦啦的響了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,輕輕地走去……”
我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道——只是無(wú)端的覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。
??“他不咬人嗎?”
??“有胡叉呢。走到了,看見(jiàn)猹了,你便刺。這畜生很伶俐,倒向你奔來(lái),反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有這許多新鮮事:海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷,我先前單知道他在水果店里出賣罷了。
(1)寫(xiě)出下列字詞的意思。
素:向來(lái)向來(lái) 如許:這么些,那么些。這么些,那么些。
(2)選段中的兩個(gè)破折號(hào)起到了 解釋說(shuō)明解釋說(shuō)明的作用。
(3)這段話是 語(yǔ)言語(yǔ)言描寫(xiě),從閏土的話中可以看出閏土 機(jī)敏、勇敢、見(jiàn)多識(shí)廣機(jī)敏、勇敢、見(jiàn)多識(shí)廣的特點(diǎn)。
(4)“新鮮事”具體是指哪些事?
海邊撿貝殼、看瓜刺猹。海邊撿貝殼、看瓜刺猹。
(5)少年閏土的形象寄托了作者什么樣的思想感情?
寄托了作者對(duì)自己所處環(huán)境的不滿以及對(duì)農(nóng)村豐富多彩生活的向往。寄托了作者對(duì)自己所處環(huán)境的不滿以及對(duì)農(nóng)村豐富多彩生活的向往。
【答案】向來(lái);這么些,那么些。;解釋說(shuō)明;語(yǔ)言;機(jī)敏、勇敢、見(jiàn)多識(shí)廣;海邊撿貝殼、看瓜刺猹。;寄托了作者對(duì)自己所處環(huán)境的不滿以及對(duì)農(nóng)村豐富多彩生活的向往。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/4 20:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
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1.課外閱讀。
你在傘里嗎??①雨漸漸大起來(lái)。后座上的女兒,小臉緊貼著我的后背,右手穿過(guò)我的胳肢窩,擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上,嘭嘭直響。有風(fēng),車子騎得有些吃力,那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽(tīng)話,但女兒努力地擎著它,我能感覺(jué)到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問(wèn)道:“你在傘里嗎?”
??②“媽媽,在!”女兒的回答響亮而干脆,那語(yǔ)氣里的陽(yáng)光,穿過(guò)這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天真是太高興了——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)測(cè)試都得了一百分,按照測(cè)試前的承諾,我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。
??③女兒左手摸著的紙袋里,此刻就裝著她小小的愿望,熱乎乎的,與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛,女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離,那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖,讓我寒雨里的心一陣陣顫栗!
??④肯德基的店鋪在這個(gè)城市里隨處可見(jiàn),但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇,去年她9歲生日那天,我第一次帶她去肯德其,她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬,放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼,那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)……為了自己的夢(mèng)想,我辭職來(lái)到這座城市快兩年了,我不得不節(jié)約血汗換來(lái)的每一分錢,以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及其他費(fèi)用。小小的女兒,便也常常受我所累,有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)……
??⑤雨沒(méi)停,風(fēng)也沒(méi)停,依然樂(lè)此不疲,而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些,想讓她省些力氣。與此同時(shí),我又問(wèn)了一遍:“你在傘里嗎?”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”!
??⑥到家了,我用腿撐著車,騰出左手抓住傘柄,好讓女兒抽出手來(lái)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)臉的剎那,我呆住了——女兒幾乎全身濕透!但她微笑著,扯了扯我的上衣,又拍拍那個(gè)紙袋,緊緊地抱在胸前:“它沒(méi)濕,還熱著呢!”
??⑦淚水和著雨水,從我的臉上流淌下來(lái),一瞬間打濕了我的臉……
(1)根據(jù)意思在文中找出對(duì)應(yīng)的成語(yǔ),填在括號(hào)里。
①形容言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽大意。
②形容對(duì)某件事特別愛(ài)好而沉浸其中。
(2)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
(3)聯(lián)系上下文,填空。
??“媽媽”兩次問(wèn)“你在傘里嗎?”,可以看出這是一位
(4)第①段中加點(diǎn)的詞“砸”換成“落”好不好?為什么?
(5)你是怎樣理解“淚水和著雨水,從我的臉上流淌下來(lái)一瞬間打濕了我的臉……”這句話的?發(fā)布:2025/3/4 21:0:1組卷:13引用:2難度:0.7 -
2.閱讀理解
童年(節(jié)選)??①新住宅比從前那所漂亮、可愛(ài),正面涂著令人感覺(jué)溫暖安靜的深紅顏色。三個(gè)天藍(lán)色的窗扉和一扇帶柵欄的頂樓百葉窗鮮亮得耀眼;榆樹(shù)和椴樹(shù)濃陰掩映,從左邊遮掩著屋頂,把房子襯托得更好看。院子里和花園里,有許多僻靜的角落,既舒適又隱秘,仿佛專為捉迷藏而安排的。
??②正房旁邊又修了一間暖和的小屋,小屋的下面是地窖和馬廄。小屋里住著兩個(gè)運(yùn)貨的車夫:身材矮小、須發(fā)斑白的彼得大叔和他的啞巴侄子斯杰帕。除這叔侄二人之外,特別對(duì)我有吸引力的是一個(gè)吃包飯的房客,外號(hào)叫“好事情”。
??③這人長(zhǎng)得瘦瘦的,有點(diǎn)兒駝背,面色雪白,留著兩撇黑黑的胡子,那雙和善的眼睛上架著一副眼鏡。他不愛(ài)說(shuō)話,也不引人注目,叫他去吃飯或者喝茶的時(shí)候,他總是回答:“好事情。”
??④于是我外祖母就這樣叫開(kāi)了,當(dāng)面和背后都這樣稱呼他。
??⑤“廖恩卡,去叫‘好事情’來(lái)喝茶吧!”“您怎么吃這樣少啊,‘好事情’?”
??⑥他的整個(gè)房間到處是厚本子和書(shū)籍;到處是盛著各種顏色的液體的瓶子;到處是塊塊銅鐵,成條的鉛。從早到晚,他穿著棕紅色的皮上衣、帶方格的灰色褲子,全身涂滿了不知什么顏料,發(fā)散出一種刺鼻的味道,頭發(fā)蓬亂,笨手笨腳的,老是在那里熔化鉛,焊什么銅的小東西,在小的天平上稱來(lái)稱去。有時(shí),他像站在木框子里似的,反背著手站在窗戶跟前,對(duì)直棚頂望著;但他仿佛沒(méi)有看見(jiàn)我,這使我很生氣。忽然,他三步兩步地跳到桌子跟前,腰彎成兩段,在桌子上搜尋什么東西。
??⑦秋天的傍晚,陰雨連綿,外祖母在廚房里接二連三地講童話故事。她講得生動(dòng)形象、節(jié)奏分明。外祖母一開(kāi)始講故事,我就看見(jiàn)“好事情”不知為什么心神不安:他兩手的動(dòng)作很奇怪,像抽筋似的;眼鏡一會(huì)兒摘下,一會(huì)兒戴上,兩手隨著歌唱似的語(yǔ)言來(lái)回?cái)[動(dòng),他時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭,時(shí)而摸摸眼睛,使勁用指頭按它們,不住地用手掌迅速地擦著額頭和腮幫,好像出了滿頭滿臉的大汗。要是聽(tīng)眾有人動(dòng)彈、咳嗽,或者腳下發(fā)出聲響,便立刻發(fā)出警告:“嗤——嗤!”
??⑧外祖母講完了的時(shí)候,他忽的一聲站起來(lái),舞動(dòng)著兩手,不知怎的很不自然地亂打轉(zhuǎn)兒,
??⑨這時(shí)可以很清楚地看出,他是哭了,滿眼都是淚;眼淚從眼圈一齊涌出,整個(gè)眼睛浸在淚水里。
(1)選文描寫(xiě)了有關(guān)“好事情”的三件事,請(qǐng)你根據(jù)選文將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整
外號(hào)的由來(lái)——
(2)選文第①小節(jié)作者運(yùn)用
(3)選文第⑥小節(jié)劃線句子運(yùn)用
(4)請(qǐng)?jiān)谶x文第⑧小節(jié)括號(hào)中填上能夠代替“說(shuō)”的詞語(yǔ)。
(5)選文運(yùn)用不同的方法來(lái)描寫(xiě)人物,其中沒(méi)有運(yùn)用的方法是
A.外貌描寫(xiě)
B.心理描寫(xiě)
C.動(dòng)作描寫(xiě)
(6)從第⑥小節(jié)劃浪線句子中,我能感受到“好事情”入迷的樣子,請(qǐng)你照樣子寫(xiě)一寫(xiě)自己或他人讀書(shū)時(shí)入迷的情景。
(7)除了“好事情”外,書(shū)中還有許多形象鮮明的人物,請(qǐng)你選擇一位,結(jié)合具體情節(jié)談?wù)勊ㄋ┝艚o你的印象。發(fā)布:2025/3/4 22:30:2組卷:11引用:2難度:0.9 -
3.閱讀《小兵張嘎》節(jié)選內(nèi)容,完成后面的習(xí)題。
小兵張嘎(節(jié)選)(一)??黃昏時(shí)分,從縣城來(lái)的敵人突然包圍了鬼不靈。兩聲槍響之后,“白脖”當(dāng)先,鬼子斷后,咋咋呼呼沖進(jìn)街來(lái)。一部分先上房堵了街口,一部分闖進(jìn)“公所”捉拿辦公的。其余的分成零星小股,穿門進(jìn)戶,一陣子混搶渾搜,狗在他們后面汪汪地叫,雞在他們前頭撲棱棱飛,全村男女老少,一時(shí)全蜷縮在屋角里,屏住氣息,靜候著災(zāi)難臨頭……
(二)??“當(dāng)!當(dāng)當(dāng)!”兩個(gè)“白脖”在砸韓家祠堂的大鎖……面對(duì)敵人的瘋狂搜捕,老鐘叔十分鎮(zhèn)定。他把頭一縮,抄起半截檁(lǐn)條,把小門又頂個(gè)結(jié)實(shí)。小嘎子有一陣戰(zhàn)栗(lì)通過(guò)了全身?!?bdo class="mathjye-underline">嘎子!”他說(shuō),“沉住氣,別亂動(dòng)!我叫你怎么就怎么!不要緊,別害怕……”
??“嘩啷”一聲,大門的鎖被砸斷了,腳步聲隨即逼近了來(lái)?!案伦?,如果他們進(jìn)來(lái),你敢不敢拿這個(gè)摟他們?”老鐘叔攥(zuàn)著剛才削“槍”的短把鐮(lán),比示著問(wèn)?!案遥 毙「伦由焓职宴牭督恿诉^(guò)去。
??“好樣兒的”老鐘叔夸他,“來(lái),把住門兒!”他們叉開(kāi)腿,一左一右,把在門背后。門外傳來(lái)一聲大吼:“里頭的八路出來(lái)!“小嘎子打了個(gè)寒噤(jìn)看著老鐘叔,卻見(jiàn)他握著槍,閉著嘴,鋼打鐵鑄似的紋絲兒不動(dòng)。他心里叫一聲:“行!”膽子不覺(jué)一壯,便也學(xué)著樣兒,鼓著勁,一絲兒不動(dòng)。
(三)??敵人見(jiàn)老鐘叔和嘎子藏得嚴(yán),又使出一招,“我看見(jiàn)你啦!別裝蒜,快給我滾出來(lái)!我開(kāi)槍啦!”“白脖”扒著門縫兒往里喊。嘎子的臉發(fā)白了,他的腳動(dòng)了動(dòng),要往后抽。卻見(jiàn)老鐘叔兩只大眼一忽閃,梗(gěng)著脖子把頭重重一點(diǎn)。小嘎子明白:這是不讓動(dòng),便趕忙深吸一口氣,穩(wěn)住了腳,可腦門上卻鼓起幾粒汗珠。
??“白脖”們果然是使詐,兩句過(guò)后,忽然又沒(méi)了動(dòng)靜。小嘎子的精神更抖擻(dǒu sǒu)了,手里緊攥著短把鐮,目不轉(zhuǎn)晴地盯住門縫兒。他覺(jué)得,倘或“白脖”真敢把腦袋伸進(jìn)來(lái),他就會(huì)像割草一樣把腦袋給他摟掉!又過(guò)了一會(huì)兒,見(jiàn)屋里全無(wú)動(dòng)靜,兩個(gè)“白脖”瞅了幾眼后就走了。
(四)
??這地方不能長(zhǎng)待,必須想辦法盡快離開(kāi)。老鐘叔咬咬牙,趁院里無(wú)人爬上院子的小棗樹(shù),往柵欄門外看去。啊,北屋、東院、小南屋都有鬼子,但葦塘附近并沒(méi)有敵人。
??老鐘叔忙招招手,小嘎子便也爬過(guò)來(lái)。老鐘叔把他一拉,小聲說(shuō):“嘎子,聽(tīng)我說(shuō),我把這兩個(gè)手榴彈摔到東院去,一響,北屋的鬼子必然往外跑?!崩乡娛逯钢暹吷夏瞧斕粒暗人麄兣芄饬?,咱們就趕緊往那兒鉆。我先跑,若是沒(méi)出事兒,你再跑?!?br />??說(shuō)罷,嗖嗖兩聲,手榴彈隔墻飛去?!稗Z!轟!”登時(shí)是一片跌撞奔竄和嘶叫哀嚎的聲音。
??老鐘叔不敢怠慢,眼神朝小嘎子一溜,“噌”地躥了出去。在柵欄門后略一瞭望,眨眼之間已沒(méi)入了葦塘。小嘎子貓?jiān)跂艡陂T后,兩邊一瞧,咦,果然沒(méi)有人發(fā)覺(jué),撒腿就躥了出去……
(1)用學(xué)過(guò)的方法理解下面的詞語(yǔ)。
①戰(zhàn)栗:從下文老鐘叔的話中可以看出,小嘎子心里感到“
②使詐:
(2)根據(jù)提示寫(xiě)一寫(xiě)選文每個(gè)部分的主要內(nèi)容。
①用“橫線”畫(huà)出第(一)部分的關(guān)鍵詞句,借助這個(gè)句子我知道第一部分的主要內(nèi)容是:
②第(二)部分的主要人物是
③用上借助關(guān)鍵詞句或找主要人物和主要事件的方法,寫(xiě)一寫(xiě)第(三)部分和第(四)部分的主要內(nèi)容。
第三部分:
第四部分:
(3)根據(jù)上題內(nèi)容,照樣子給每個(gè)部分列出小標(biāo)題。再寫(xiě)一寫(xiě)選文的主要內(nèi)容。
(一)
(三)
選文的主要內(nèi)容:
(4)品讀句子,完成練習(xí)。
①第二部分畫(huà)“橫線”的句子是對(duì)
②用上同樣的方法,寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)第三部分畫(huà)“波浪線”的句子的體會(huì)。發(fā)布:2025/3/4 19:30:1組卷:10引用:2難度:0.9