試卷征集
加入會員
操作視頻

洋洋學(xué)習(xí)了《工具與技術(shù)》這一單元后,明白了許多科學(xué)道理,現(xiàn)在他想來考考你。
(1)以下工具主要應(yīng)用了哪些科學(xué)原理?并標(biāo)出杠桿中的用力點(diǎn)、支點(diǎn)、阻力點(diǎn),輪軸中的輪和軸。
菁優(yōu)網(wǎng)
杠桿
杠桿

菁優(yōu)網(wǎng)
輪軸
輪軸

(2)為了弄清楚斜面的作用,楊洋設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),選取了30cm、40cm和50cm的木板搭建了相同高度的斜面進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在了表中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請你分析下列的問題。
直接提升 A斜面  B斜面 C斜面
物體一 4.8N 3.2N 1.7N 2.5N
物體二 9.8N 6.9N 3.4N 4.7N
物體三 2.2N 2.6N 0.7N 1.1N
①從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中你認(rèn)為A斜面木板長
30cm
30cm
,B木板長
50cm
50cm
,C木板長
40cm
40cm
。
②上述數(shù)據(jù)中有一個數(shù)據(jù)是有問題的,它是
2.6N
2.6N
,應(yīng)該在
2.2
2.2
N范圍內(nèi)是合理的。
③此實(shí)驗(yàn)方法為
對比
對比
實(shí)驗(yàn)。
④從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中我們可以看出
斜面能省力,斜面坡度越小越省力
斜面能省力,斜面坡度越小越省力
。
⑤實(shí)驗(yàn)中如果發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有問題,比較科學(xué)的做法是
C
C
。
A.直接修改數(shù)據(jù)
B.向同學(xué)要數(shù)據(jù)
C.分析原因,重新實(shí)驗(yàn)獲得新數(shù)據(jù)
⑥生活中,我知道運(yùn)用了斜面原理的例子還有許多,如高速公路立交橋的引道、
樓梯
樓梯
、
盤山公路
盤山公路
、等。
(3)洋洋來買西瓜,他挑了一個小的給老漢稱。老漢使用的桿秤如圖所示。當(dāng)放上西瓜,老漢用手提在B處時(shí),秤砣在圖中的位置。如果秤盤處作為阻力點(diǎn)。
菁優(yōu)網(wǎng)
①這時(shí)桿秤相當(dāng)于是一個
省力杠桿
省力杠桿
(填杠桿類型),理由是
用力點(diǎn)(秤砣)到支點(diǎn)B處的距離大于阻力點(diǎn)(秤盤)到支點(diǎn)B的距離
用力點(diǎn)(秤砣)到支點(diǎn)B處的距離大于阻力點(diǎn)(秤盤)到支點(diǎn)B的距離
。
②如果小明挑了一個更大的西瓜,用同樣方法再稱量時(shí)秤砣應(yīng)該向
移動。
③若小明挑選的西瓜過大,此方法無法稱出重量時(shí),老漢可以怎么做?
手提A處
手提A處
。(注:只有一個秤砣)

【考點(diǎn)】杠桿
【答案】杠桿;輪軸;30cm;50cm;40cm;2.6N;2.2;對比;斜面能省力,斜面坡度越小越省力;C;樓梯;盤山公路;省力杠桿;用力點(diǎn)(秤砣)到支點(diǎn)B處的距離大于阻力點(diǎn)(秤盤)到支點(diǎn)B的距離;左;手提A處
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:16引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/23 3:30:1組卷:2引用:4難度:0.7
  • 2.我們用筷子吃飯,是因?yàn)榭曜幽苁×Α?!--BA-->
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/12/23 3:0:1組卷:4引用:2難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示利用
     
    原理移動石頭,這樣使用可以
     
    (填“省力”或“費(fèi)力”)。其中動力是
     
    ,阻力是
     
    ,支點(diǎn)是
     
    。

    發(fā)布:2024/12/23 1:30:1組卷:0引用:1難度:0.6
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正