2021年1月，東營市文明辦聯(lián)合東營市教育局、《黃三角早報》共同開展“爭做防疫好少年”網絡文明傳播活動，廣大青少年通過制作手抄報、宣傳畫、書法作品，或者發(fā)微博、微信朋友圈，錄制抖音小視頻等多種形式積極參與防疫衛(wèi)生知識宣傳，號召大家一起養(yǎng)成健康文明的生活方式，做到疫情防控常態(tài)化，共同營造全民防疫、人人有責的濃厚氛圍。這告訴我們（ ）
①我們不僅要重視書本知識的學習，而且要在實踐中學習
②國家的發(fā)展、民族的振興需要各種各樣的職業(yè)
③要服務社會、奉獻社會，養(yǎng)成親社會行為
④只有人人承擔應盡的責任，才能構建和諧相處的社會
【考點】親近社會．
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：7引用：1難度：0.7
相似題
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1．為培養(yǎng)親社會行為，我們應該（ ）
①主動了解社會
②關注社會發(fā)展變化
③積極投身于社會實踐
④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：4引用：8難度：0.7 -
2．閱讀材料，回答問題
以下是中學生小明生活中的兩個情境，請你運用所學知識對其進行探究。
情境一：小明從網上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
（1）漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量？
（2）青少年處于走向社會的關鍵時期，應該怎樣培養(yǎng)自己的親社會行為？
情境二：小明與同學小強一起過馬路，他們遇到了紅燈，小強說：“沒關系，只要沒人看到，沒有人管，就可以闖紅燈?！?br />（3）小明應該：
（4）理由：。（兩個角度）發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：1引用：2難度：0.4 -
3．觀察圖片，回答下列問題。
（1）請你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會主義核心價值觀是；
圖片二屬于一種行為。
（2）結合兩幅圖片，說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：7引用：3難度：0.8
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