某同學利用身邊材料制作“過山車”。請你和他一起完成設(shè)計，解決遇到的問題。
（1）下列說法符合“過山車”的設(shè)計要求的是

ADF

ADF

。（多選）
A.軌道的總長度應在2米以上
B.只要有直線軌道就可以了
C.軌道的坡度要有變化，有180度轉(zhuǎn)彎，360度難度挑戰(zhàn)更好了
D.小球要滾完全部軌道，不能脫軌
E.整座“過山車”要美觀，不用在乎是否牢固
F.“過山車”要有起點和終點，路線要保持封閉和連續(xù)，有重疊的要用虛線或上下層表示出來
（2）搭建“過山車”的過程中，下列做法合理的是

ACDF

ACDF

。（多選）
A.從“過山車”的起點或終點開始拼搭
B.拋棄設(shè)計圖，隨意拼搭
C.按照設(shè)計圖進行拼搭
D.拼搭過程中可以對設(shè)計進行微調(diào)
E.獨立設(shè)計，獨自搭建
F.小組討論，統(tǒng)一意見；組內(nèi)分工，合作搭建
G.組長設(shè)計并搭建，其他人圍觀
（3）下列說法符合“過山車“的測試要求的是

ACD

ACD

。（多選）
A.用方向盤判斷方向，用軟尺測量距離，描述小球在“過山車”軌道上的位置和路線
B.描述小球的位置，以終點為中心
C.讓小球從過山車的最高處輕輕滾下
D.用秒表記錄運動的時間
E.制作好后的“過山車”不能調(diào)整
（4）如果要讓小球運動得更快，我們可以

AD

AD

。（多選）
A.增加軌道的坡度
B.減少直線運動
C.增加曲線運動
D.用更光滑的軌道