隨著“雙減”政策的落實，廣大中小學生有了充足的睡眠時間。睡眠不足對學習能力會有怎樣的影響？某科研團隊以小鼠為實驗對象，建立模擬人類睡眠不足狀態(tài)的模型，并進行了如下實驗。
①選取發(fā)育狀況一致的健康小鼠16只，隨機均分為A、B兩組。
②采用適當?shù)膶嶒灧椒?，限制B組小鼠的每日睡眠時長，使其睡眠時長為每日3.5小時，持續(xù)21天。A組小鼠不限制睡眠時長，其他實驗條件均相同。
③在實驗的第7天、第14天、第21天，分別對兩組中的每只小鼠走出同一迷宮的時間進行四次測量，計算平均值。實驗結(jié)果如圖所示。
（1）在限制睡眠時長的實驗中，A組和B組是一組對照實驗，其變量是 每日睡眠時長每日睡眠時長。
（2）每組小鼠選取多只、多次測量且實驗數(shù)據(jù)取平均值，目的是減小 實驗誤差實驗誤差。
（3）分析上圖可知，隨著每組小鼠走迷宮次數(shù)的增多，小鼠走出迷宮的平均時間逐漸減少，說明小鼠走迷宮的行為是一種 學習學習行為。
（4）對比兩組小鼠走出迷宮的平均時間，你認為該科研團隊可以得出的結(jié)論是 睡眠不足會對學習能力造成影響睡眠不足會對學習能力造成影響。
（5）本實驗對你有怎樣的啟示？每天保證足夠的睡眠每天保證足夠的睡眠（寫出一條即可）。
【答案】每日睡眠時長；實驗誤差；學習；睡眠不足會對學習能力造成影響；每天保證足夠的睡眠
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/2 8:0:9組卷：31引用：10難度：0.7
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（1）倉鼠的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是次數(shù) 第一次 第二次 第三次 找到食物所用的時間 26秒 18秒 9秒 （填“恒溫”或“變溫”）動物。
（2）倉鼠是夜行動物。晚上較活躍，還是“獨行俠”，適合一鼠一籠，按行為獲得的途徑來看，這屬于行為：倉鼠走迷宮獲取食物的實踐活動，從行為獲得的途徑來看，屬于行為。
（3）在上述實驗中，若把倉鼠換成烏龜做實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)烏龜很難在短時間內(nèi)找到食物。通過分析該實驗表明：動物越高等，學習能力越，學會某種行為時“嘗試與錯誤”的次數(shù)越。發(fā)布：2024/10/24 13:0:4組卷：1引用：2難度：0.7
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