今年春天延慶區(qū)時(shí)有霧霾天氣,隨著霧霾天氣增多,出門(mén)戴口罩成了大多數(shù)人的習(xí)慣??谡值念?lèi)型有很多,那么哪種材料制成的口罩有更強(qiáng)的阻隔PM2.5的效果呢?某興趣小組利用Dylos-DC1700空氣質(zhì)量檢測(cè)儀做了模擬實(shí)驗(yàn).該儀器測(cè)量PM2.5的計(jì)量單位為ug/m3,模擬實(shí)驗(yàn)步驟如下。
①正規(guī)藥店購(gòu)買(mǎi)以下三種不同材質(zhì)的口罩:一次性醫(yī)用口罩、普通棉布口罩、帶活性炭濾網(wǎng)的棉布口罩;
②在室內(nèi)封閉無(wú)風(fēng)環(huán)境中測(cè)量空氣中PM2.5含量;
③用以上三種口罩嚴(yán)密包裹空氣質(zhì)量檢測(cè)儀進(jìn)風(fēng)口,檢測(cè)PM2.5含量;
④分三次檢測(cè)上述不同條件下PM2.5含量。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,相同測(cè)試條件下的PM2.5含量(計(jì)量單位:ug/m3)
PM2.5含量測(cè)試條件 | 第一次測(cè)量 | 第二次測(cè)量 | 第三次測(cè)量 |
室內(nèi)空氣 | 9212 | 9196 | 9205 |
一次性醫(yī)用口罩包裹進(jìn)風(fēng)口 | 5452 | 5465 | 5496 |
普通棉布口罩包裹進(jìn)風(fēng)口 | 4277 | 4169 | 4233 |
帶活性炭濾網(wǎng)的棉布口罩包裹進(jìn)風(fēng)口 | 1289 | 1277 | 1305 |
呼吸道
呼吸道
和肺組成。(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是口罩的類(lèi)型,除此之外其他實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)
相同
相同
。為減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中三組數(shù)據(jù)做怎樣的處理?求平均值
求平均值
。(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:三種口罩中,阻隔PM2.5顆粒效果較好的是帶活性炭濾網(wǎng)的棉布口罩。請(qǐng)你描述獲得這一結(jié)論的理由
帶活性炭濾網(wǎng)的棉布口罩包裹進(jìn)風(fēng)口測(cè)量PM2.5含量的數(shù)值遠(yuǎn)低于其他兩種材質(zhì)的口罩。
帶活性炭濾網(wǎng)的棉布口罩包裹進(jìn)風(fēng)口測(cè)量PM2.5含量的數(shù)值遠(yuǎn)低于其他兩種材質(zhì)的口罩。
。(4)請(qǐng)你為我區(qū)空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:
植樹(shù)種草,增加綠化面積;控制污染物的排放,多用清潔能源;少開(kāi)車(chē),騎車(chē)或做公交車(chē)綠色出行等
植樹(shù)種草,增加綠化面積;控制污染物的排放,多用清潔能源;少開(kāi)車(chē),騎車(chē)或做公交車(chē)綠色出行等
。【考點(diǎn)】空氣質(zhì)量影響人體健康;采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子.
【答案】呼吸道;相同;求平均值;帶活性炭濾網(wǎng)的棉布口罩包裹進(jìn)風(fēng)口測(cè)量PM2.5含量的數(shù)值遠(yuǎn)低于其他兩種材質(zhì)的口罩。;植樹(shù)種草,增加綠化面積;控制污染物的排放,多用清潔能源;少開(kāi)車(chē),騎車(chē)或做公交車(chē)綠色出行等
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:43引用:2難度:0.3
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1.最近長(zhǎng)沙霧霾嚴(yán)重,空氣質(zhì)量非常的差,也正是因?yàn)槿绱?,同學(xué)們才不跑操,而改做室內(nèi)操!如表表示前段時(shí)間國(guó)家環(huán)境保護(hù)局提供的我國(guó)部分重點(diǎn)城市的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào):
城市 污染指數(shù) 首要污染物 空氣質(zhì)量級(jí)別 空氣質(zhì)量狀況 北京 54 可吸入顆粒物 Ⅱ 良 長(zhǎng)沙 155 可吸入顆粒物 Ⅲ2 輕度污染 大同 113 二氧化硫 Ⅲ1 輕微污染 桂林 41 … Ⅰ 優(yōu)
(2)作為一名中學(xué)生,你打算在改善空氣質(zhì)量、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面怎樣做?
(3)空氣中的污染物對(duì)于人的危害極大,而對(duì)于魚(yú)類(lèi)的影響卻比較小,因?yàn)轸~(yú)類(lèi)依靠
(4)同學(xué)們做室內(nèi)操的行為從獲得途徑來(lái)看是發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.5 -
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發(fā)布:2024/11/21 8:0:2組卷:13引用:1難度:0.9 -
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(2)作為一名中學(xué)生,你打算在改善空氣質(zhì)量、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面怎樣做?
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