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文學(xué)類文本。
氾光湖上那盞燈
王向明
      ①太陽還沒有完全睡醒,氾光湖居民家里的燈就陸陸續(xù)續(xù)亮了起來。要不了多久,集市口就會(huì)變得熱鬧嘈雜,拉桌子,擺凳子,蔬菜、肉、魚、蟹,一個(gè)個(gè)攤位擺好,氾光湖百姓一天的日常生活就開始了。
      ②這些年,每天清晨6點(diǎn),不用鬧鐘,李樹干就會(huì)醒來。先到集市口轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),哪個(gè)攤位占道了,哪家車輛停放影響交通了,他都要順一順,既要讓攤主做得了生意,也不影響百姓正常通行。
      ③管理好集市口,天已經(jīng)放亮,家家戶戶的煙囪陸續(xù)冒起了煙。早上7點(diǎn),李樹干就開始了入戶走訪。他要趕在村民家里煙囪冒煙的時(shí)候去。過了這個(gè)點(diǎn),村民有的下地,有的去打工,家里常常是鐵將軍把門,想見到人不容易。
      ④李樹干是“全國公安系統(tǒng)二級(jí)英模”、全國“公安楷?!?。今年5月,李樹干榮譽(yù)退休。A雖然脫下了警服,但李樹干并不覺得是真正退休了。警察生涯雖結(jié)束,但自己還是一名黨員,只要?dú)锕夂傩招枰?,隨時(shí)能發(fā)揮余熱。這不,組織上又任命他為村里的黨支部副書記,盡管一分錢工資沒有,但他的干勁卻一點(diǎn)兒沒減。
      ⑤妻子笑他,這輩子就是當(dāng)牛拉車的命。李樹干也不反駁,反而挺喜歡這個(gè)比喻。牛最為勤懇踏實(shí),退休后能像老黃牛一樣繼續(xù)耕耘,也算是增加了生命的厚度。
      ⑥從家出來,李樹干下意識(shí)地往集市口走去。那條他穿著警服走了三十年的路,從土路、煤渣路到現(xiàn)在平整的水泥路,他見證了路的變化,也見證了百姓從貧窮走向小康的過程。
      ⑦還沒走到集市口,大老遠(yuǎn)就聽見有人在吵。賣菜的老張和賣魚的老華,正在為攤位界限的問題爭得面紅耳赤,眼看著就要?jiǎng)邮帧@蠌埧匆娎顦涓勺哌^來,大老遠(yuǎn)就喊:“老李,你過來評(píng)評(píng)理!”
      ⑧李樹干看了看,一句話也沒說,轉(zhuǎn)身就要走。其實(shí),李樹干不是真不管,只是想來個(gè)冷處理。氾光湖這塊土地上,有多少條路、多少條河、多少畝地,有多少戶人家,每家有幾口人,哪些出去打工了,哪些留守在家,李樹干的心里都有一本清晰的賬。遇到矛盾糾紛,哪些人吃硬,哪些人吃軟,哪些人要抬著哄,哪些人要晾一晾,李樹干的心里跟明鏡一樣。
      ⑨這倆人沒什么深仇大恨,無非是因?yàn)殡u毛蒜皮的事而產(chǎn)生的面子問題,晾一晾就行了。李樹干問老張:“吵了半天你得到了啥?”老張搖搖頭。又問老華:“你得到了啥?”老華不吱聲。李樹干語氣嚴(yán)肅地說:“折騰半天,肚子氣鼓了,啥也沒落到,你們圖的啥?”兩人相視無語。李樹干一手摟著一人的肩膀,語氣緩和起來:“遠(yuǎn)親不如近鄰,你倆攤位挨著攤位,長年累月搭幫子做鄰居,和和睦睦多好。來握個(gè)手,這事就算過去了,下次再鬧這一出,我可就真不管了?!?br />      ⑩兩人的手握在了一起。此時(shí),太陽已經(jīng)爬過了頭頂。
?剛回到警務(wù)室,板凳還沒坐熱,李樹干接到了顧歡的求助電話。顧歡是李樹干的徒弟,剛從警校畢業(yè)沒多久。
?村民老王把收割稻子的活兒承包給小張,小張將收割機(jī)開到地頭后,老王覺得要價(jià)太高,反悔不干了,打電話又聯(lián)系了外村一個(gè)收割機(jī)手。小張一聽火了,就這樣,兩人爭吵起來,愈吵愈烈。
?李樹干車子還沒停穩(wěn),小張就三步并兩步走過來:“老李,你斷事公道,你說這事咋辦?”李樹干把老王拉到一邊:“你找人家事先不問價(jià)格,人家來了嫌貴,又找別人,確實(shí)有點(diǎn)說不過去。我給你算算,后找的這個(gè),一畝地便宜十塊錢,十幾畝算下來,省了一百多塊,這樣的話,你給人家小張貼補(bǔ)五十塊錢的油錢,還省了大幾十塊。”見老王點(diǎn)了頭,李樹干又把小張拉到一邊:“都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的,別傷了感情。你這路程也不遠(yuǎn),我做主了,給你貼補(bǔ)五十塊錢的油費(fèi),你看行不?”小張聽了,說:“錢倒是次要的,沒他這么做事的,態(tài)度也不好。今天看在你老李的面子上,這事算了?!?br />?回去的路上,李樹干告訴顧歡,B做社區(qū)警務(wù)工作,群眾基礎(chǔ)很重要,平時(shí)你心里裝著大伙,鄉(xiāng)親們才不拿你當(dāng)外人。
?李樹干退休后,那輛跟隨自己多年的警用摩托車,傳給了顧歡。一天跑下來,前后擋泥板上沾滿了泥漬。C李樹干拿著毛巾擦了一遍又一遍,一邊擦還一邊吹,輕輕地摸著這個(gè)曾陪著他風(fēng)里來雨里去的老伙計(jì)。仿佛他擦的、摸的不是摩托車,而是一枚閃著金光的勛章。
?走訪結(jié)束,已是暮色四合。李樹干和顧歡開始整理一天的走訪記錄。D裊裊炊煙又在屋頂升騰起來,氾光湖百姓的一天開始打烊。警務(wù)室里卻依然燈火通明。從高處俯瞰,京杭大運(yùn)河與湖水環(huán)抱間,警務(wù)室就像是一盞點(diǎn)亮氾光湖的燈。看見它,就看見了光明,便感受到溫暖和踏實(shí)。
?在氾光湖百姓眼中,正是有了李樹干年復(fù)一年的守護(hù),他們的生活才得以平安樣和。在李樹干看來,他終將會(huì)慢慢老去,但不管是他,還是徒弟顧歡,抑或是其他同事,總會(huì)有一個(gè)人頭頂警徽,駐守在氾光湖,點(diǎn)亮警務(wù)室的那盞燈……
校電視臺(tái)準(zhǔn)備根據(jù)這篇文章制作關(guān)于李樹干的人物紀(jì)錄片,請(qǐng)你一起參與。
(1)拍攝前,制作組在討論腳本時(shí)你提議紀(jì)錄片開頭不直接出現(xiàn)人物,而是以第一段描寫的畫面開片,并闡述了理由。
理由:
第①段描寫百姓日常生活開始前的一幕,由景及人,富有煙火氣,拉近與觀眾距離;環(huán)境描寫引出主人公李樹干的出場,吸引觀眾;暗示主人公工作生活環(huán)境很普通,更能體現(xiàn)其在普通崗位上的不普通,凸顯主人公的高尚精神
第①段描寫百姓日常生活開始前的一幕,由景及人,富有煙火氣,拉近與觀眾距離;環(huán)境描寫引出主人公李樹干的出場,吸引觀眾;暗示主人公工作生活環(huán)境很普通,更能體現(xiàn)其在普通崗位上的不普通,凸顯主人公的高尚精神
。
(2)紀(jì)錄片需要有一些采訪對(duì)話,如果A作為李樹干的回答,B作為顧歡的回答,請(qǐng)你針對(duì)A、B兩處,分別為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)采訪問題。
A:
您退休后脫下警服的那一刻心里有什么感受?
您退休后脫下警服的那一刻心里有什么感受?

B:
平時(shí)師傅對(duì)你怎么樣?會(huì)對(duì)你有一些工作上的指導(dǎo)嗎?
平時(shí)師傅對(duì)你怎么樣?會(huì)對(duì)你有一些工作上的指導(dǎo)嗎?

(3)為展現(xiàn)人物精神、凸顯紀(jì)錄片主題,拍攝時(shí)需要一些特寫鏡頭,請(qǐng)你從CD處任選一處,并說明理由。
(4)根據(jù)文章及鏈接,在紀(jì)錄片的片尾為李樹干寫一段頒獎(jiǎng)詞。(不少于60字)
鏈接一:李樹干,1959年10月出生,江蘇寶應(yīng)人,中共黨員,江蘇省寶應(yīng)縣公安局氾水派出所民警。他28年來堅(jiān)守“一個(gè)人的警務(wù)室”,將一個(gè)地理隔離“孤島”打造成百姓安居樂業(yè)的“平安之島”“和諧之島”“幸福之島”,成為人民群眾的“貼心人”、百姓平安的“守護(hù)人”、嚴(yán)以律己的“清白人”?!稉P(yáng)子晚報(bào)》
鏈接二:“農(nóng)家警察”李樹干的故事走向了全國,他先后獲評(píng)全國優(yōu)秀人民警察、全國“崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”、全國“人民滿意的公務(wù)員”“我最喜愛的人民警察”特別獎(jiǎng),被江蘇省委宣傳部授予江蘇“時(shí)代楷模”稱號(hào),被公安部授予“全國公安系統(tǒng)二級(jí)英模”、全國“公安楷模”等榮譽(yù)稱號(hào)?!吨袊炀W(wǎng)》
頒獎(jiǎng)詞:
他28年如一日,用無怨無悔的堅(jiān)守和付出,守護(hù)一方平安,在平凡的崗位上書寫了不平凡的業(yè)績,彰顯了人民警察忠誠為民、公正清廉的良好形象,詮釋了新時(shí)代奮斗者愛國奉獻(xiàn)的價(jià)值追求,是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)典型。
他28年如一日,用無怨無悔的堅(jiān)守和付出,守護(hù)一方平安,在平凡的崗位上書寫了不平凡的業(yè)績,彰顯了人民警察忠誠為民、公正清廉的良好形象,詮釋了新時(shí)代奮斗者愛國奉獻(xiàn)的價(jià)值追求,是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)典型。

【答案】第①段描寫百姓日常生活開始前的一幕,由景及人,富有煙火氣,拉近與觀眾距離;環(huán)境描寫引出主人公李樹干的出場,吸引觀眾;暗示主人公工作生活環(huán)境很普通,更能體現(xiàn)其在普通崗位上的不普通,凸顯主人公的高尚精神;您退休后脫下警服的那一刻心里有什么感受?;平時(shí)師傅對(duì)你怎么樣?會(huì)對(duì)你有一些工作上的指導(dǎo)嗎?;他28年如一日,用無怨無悔的堅(jiān)守和付出,守護(hù)一方平安,在平凡的崗位上書寫了不平凡的業(yè)績,彰顯了人民警察忠誠為民、公正清廉的良好形象,詮釋了新時(shí)代奮斗者愛國奉獻(xiàn)的價(jià)值追求,是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)典型。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.那些卑微的母親      ①晚上,和朋友一起去吃燒烤,我們剛坐下,就見一個(gè)老婦人提著一個(gè)竹籃擠過來。她頭發(fā)枯黃,身材瘦小而單薄,衣衫暗淡,但十分干凈。她弓著身,表情謙卑地問:“五香花生要嗎?”彼時(shí),朋友正講一個(gè)段子,幾個(gè)人被逗得開懷大笑,沒有人理會(huì)她的問詢。她于是將身體弓得更低,臉上的謙卑又多了幾分:“五香花生要嗎?……”
          ②她一連問了幾遍,卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁,失望和憂愁爬滿了臉龐。我問:“是新花生嗎?怎么賣呀?”她急慌慌地拿出一包,又急慌慌地說“新花生,三塊錢一包,五塊錢兩包……”我掏了五塊錢,她迅速把兩包花生放在桌子上,慢慢退回去,奔向下一桌。
          ③每一次去逛超市,都會(huì)看到那個(gè)做保潔的女人。有五十多歲了吧,頭發(fā)灰白,曬得黑紅的臉膛上布滿細(xì)密的汗珠,有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌,在衛(wèi)生間,在電梯口,在過道。她彎著腰用力擦著地,超市里人來人往,她剛擦過的地,馬上就被紛至沓來的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過頭來,重新擦一遍。
          ④有一次,我上衛(wèi)生間,正好碰到她。她的頭垂得很低,看不到臉上的表情,只看見她的兩只骨骼粗大的手,捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的,被水泡得起了皺,有些地方裂開了口子,透著血絲。她的對(duì)面站著一個(gè)年輕的男人,看樣子是超市的主管,那人語氣凜凜地訓(xùn)斥:“你就不能小心點(diǎn)?把臟水灑在人家衣服上,那大衣好幾千塊呢,你賠得起嗎?這個(gè)月的工資先扣下……”她就急了,伸手拉住那人的衣袖,臉憋得通紅,淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說:“我兒子讀高三,就等著我的工資呢,我下次一定小心……我慢慢還,行嗎?可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀求了。
          ⑤逛街回來,遇上紅燈。我們被交通協(xié)管員擋在警戒線外,等待車輛通過。這時(shí),馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶,在馬路上骨碌碌轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,眼看就要被后面的車輾上。忽然,就在我身旁一個(gè)女人猛地沖過去,幾步跳到馬路中間,探手撿起那個(gè)瓶子,迅速塞進(jìn)身后的蛇皮袋里。她的身后,響起一大片汽車尖厲的剎車聲,司機(jī)氣急敗壞地沖她嚷:“搶什么搶,不要命了!”
          ⑥她一邊陪笑著往后退,一邊揚(yáng)起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭,這才看到,我身后還有一個(gè)衣著破爛的男孩兒,也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起,像一個(gè)溫暖的磁場,感染了所有的人。我明白了,她是一個(gè)貧窮的母親。那個(gè)瓶子,不過一兩毛錢,可對(duì)她而言,可能是一包供孩子下飯的咸菜。
          ⑦生活中,常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報(bào)工,滿面塵土的垃圾工,搖著撥浪鼓收破爛的師傅,被城管攆得到處跑的水果小販……她們身份卑微,為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)。她們又無比高尚,為了孩子,胸腔里藏著震驚世界的力量。
          ⑧她們有一個(gè)共同的名字--母親!
    (1)概括文章所寫的另外兩個(gè)事例。
    燒烤攤前卑微的老婦人兜售五香花生,不被人重視;
    (2)通讀全文,文章標(biāo)題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義?
    (3)品析下面的句子。
    ①她只好尷尬地站在一旁,失望和憂愁爬滿了臉龐。(從加點(diǎn)詞語含義的角度品味。)
    ②母子倆的笑容融在一起,像一個(gè)溫暖的磁場,感染了所有的人。
    (4)通讀全文,作者為什么寫這些“卑微的母親”?

    發(fā)布:2024/12/19 17:30:2組卷:187引用:4難度:0.8
  • 2.閱讀課文《葉圣陶先生二三事》選段,完成問題。
          ①以上說待人厚,是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面,是律己,這包括正心修身和“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,常常談到寫文章,他不止一次地說:“寫成文章,在這間房里念,要讓那間房里的人聽著,是說話,不是念稿,才算及了格?!彼@個(gè)意見,不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)。譬如近些年來,有不少人是宣揚(yáng)朦朧的,還有更多的人是順勢朦朧的,對(duì)于以簡明如話為佳文的主張,就必付之一笑。而葉先生則主張寫完文章后,可以自己試念試聽,看像話不像話,不像話,堅(jiān)決改。葉圣陶先生就是這樣嚴(yán)格要求自己的,所以所作都是自己的寫話風(fēng)格,平易自然,鮮明簡潔,細(xì)致懇切,念,順口,聽,悅耳,說像話還不夠,就是話。
          ②在文風(fēng)方面,葉圣陶先生還特別重視“簡潔”。簡潔應(yīng)該是寫話之內(nèi)的一項(xiàng)要求,這里提出來單獨(dú)說說,是因?yàn)槿~圣陶先生常常提到,有針對(duì)性。他是帶著一些感慨說的:“你寫成文章,給人家看,人家給你刪去一兩個(gè)字,意思沒變,就證明你不行。”關(guān)于繁簡,關(guān)于修改,魯迅提到的是字句段。葉圣陶先生只說字,我的體會(huì),一是偏重用語,二是意在強(qiáng)調(diào),精神是可簡就絕不該繁??墒乾F(xiàn)實(shí)呢,常常是應(yīng)簡而偏偏要繁。舉最微末的兩個(gè)字為例。一個(gè)是“了”,如“我見到老師”,“他坐在前排”,簡明自然,現(xiàn)在卻幾乎都要寫“我見到了老師”,“他坐在了前排”,顯得既累贅又別扭。另一個(gè)是“太”,如“吸煙不好”,“那個(gè)人我不認(rèn)識(shí)”,也是簡明自然,現(xiàn)在卻幾乎都要寫“吸煙不太好”,“那個(gè)人我不太認(rèn)識(shí)”,變得不只累贅,而且違理。像這樣的廢字,刪去不只是意思沒變,而且是變拖沓無理為簡潔合理,可是竟然很少人肯刪,也就無怪乎葉圣陶先生感慨系之了。
          ③在我認(rèn)識(shí)的一些前輩和同輩里,重視語文,努力求完美,并且以身作則,鞠躬盡瘁,葉圣陶先生應(yīng)該說是第一位。上面說的是總的用語方面。零碎的,寫作的各個(gè)方面,小至一個(gè)標(biāo)點(diǎn),以至抄稿的格式,他都同樣認(rèn)真,不做到完全妥帖決不放松。還記得五十年代早期,他發(fā)現(xiàn)課本用字,“做”和“作”分工不明,用哪一個(gè),隨寫者的自由,于是出現(xiàn)這一處是“叫做”,那一處是“叫作”的現(xiàn)象。這不是對(duì)錯(cuò)問題,是體例不統(tǒng)一的問題。葉圣陶先生認(rèn)為這也不應(yīng)該,必須定個(gè)標(biāo)準(zhǔn),要求全社出版物統(tǒng)一。商討的結(jié)果,定為“行動(dòng)”義用“做”,“充當(dāng)”義用“作”,只有一些歷史悠久的,如作文、自作自受之類仍依舊貫。決定之后,葉圣陶先生監(jiān)督執(zhí)行,于是“做”和“作”就有了明確的分工。
    (1)下列對(duì)文章的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.選段主要寫葉圣陶先生為人寬厚,令人敬重。
    B.選段主要寫葉圣陶先生在寫作和用語上的“律己”。
    C.選段主要寫葉圣陶先生特別重視寫作要“簡潔”。
    D.選段主要寫葉圣陶先生對(duì)當(dāng)時(shí)不良文風(fēng)的感慨。
    (2)葉圣陶先生在寫作上的兩點(diǎn)主張是什么?是針對(duì)怎樣的不良文風(fēng)提出來的?
    (3)概括選文第③段所寫的葉圣陶先生的“瑣事”,并說說這樣寫的好處。

    發(fā)布:2024/12/20 15:30:1組卷:37引用:2難度:0.9
  • 3.下列對(duì)課文內(nèi)容分析理解有誤的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/12/20 18:30:1組卷:459引用:7難度:0.7
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