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閱讀下列材料
材料一    考查古代傳說(shuō),帝堯的名字叫放勛。他嚴(yán)肅恭謹(jǐn),明察是非,善于治理天下,寬厚仁和,誠(chéng)實(shí)盡職,能夠讓賢,光輝普照四方,以至于天上地下。它能夠明察有才有德的人,使同族人親密團(tuán)結(jié)。族人親密和睦了,又明察和表彰有善行的百官,協(xié)調(diào)諸侯各國(guó)的關(guān)系,民眾也隨著變得友善和睦起來(lái)了。
--摘譯自《尚書》材料二    《大禹治水》是大禹率領(lǐng)民眾,與自然災(zāi)害中的洪水斗爭(zhēng),最終獲得了勝利。面對(duì)滔滔洪水,大禹從鯀治水的失敗中汲取教訓(xùn),改變了“堵”的辦法,對(duì)洪水進(jìn)行疏導(dǎo)。常年在外與民眾一起奮戰(zhàn),置家庭于不顧,三過(guò)家門而不入。
請(qǐng)回答:
(1)材料一中記載堯主要生活在哪一地區(qū)?他“讓賢”的方式歷史上稱為什么?
(2)材料二中的大禹治水為什么能取得成功?除了治水這一功績(jī)外,大禹的另一主要?dú)v史貢獻(xiàn)是什么?
(3)堯、舜、禹的這種推選繼承人的方式反映了當(dāng)時(shí)人們的什么精神?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:42引用:8難度:0.5
相似題
  • 1.大禹治水的精神數(shù)千年來(lái)為人們景仰、傳承和頌揚(yáng)。大禹吸取父親用“堵”的辦法治水失敗的教訓(xùn),改用“通大川,決(疏通)壅塞,鑿龍門……疏三江五湖,注之東海”(《呂氏春秋?古樂(lè)》),用疏導(dǎo)的辦法治理了水患。《呂氏春秋》的記載彰顯的大禹治水的精神是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/29 22:30:7組卷:300引用:35難度:0.8
  • 2.“櫛風(fēng)沐雨”形容的是人經(jīng)常在外不顧風(fēng)雨的辛苦奔波,它最初指的是我國(guó)古代一位傳奇人物,“勞身焦思,居外十三年,過(guò)家門而不敢入”。請(qǐng)問(wèn),這個(gè)成語(yǔ)反映的是我國(guó)古代的哪一傳說(shuō)?( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/17 19:0:1組卷:91引用:11難度:0.9
  • 3.閱讀下列材料?;卮饐?wèn)題。
    “通大川。決壅塞,鑿農(nóng)門……疏三江五湖,注之東海,以利黔首。”
    ——《呂氏春秋》
    (1)文中所指是什么人的什么事跡?
    (2)他治水時(shí)總結(jié)教訓(xùn),采取什么方法終于解除了水患?
    (3)他最典型的故事是什么?
    (4)他是通過(guò)什么方式當(dāng)上部落聯(lián)盟首領(lǐng)的?

    發(fā)布:2024/11/15 19:30:1組卷:26引用:3難度:0.4
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