福建省青少年科技創(chuàng)新大賽已組織了37屆,凡就讀于中小學的青少年,有發(fā)明創(chuàng)造成果、信息技術應用成果及在探究性學習過程中產(chǎn)生的研究項目等,都可參加選拔,這啟示我們( ?。?br />①每個人都可以成為創(chuàng)新者
②創(chuàng)新能讓生活更安全、便捷
③人人都應立志成為科學家
④要自覺培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力
【考點】勇于創(chuàng)新.
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/27 5:0:1組卷:0引用:4難度:0.5
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1.漫畫《獨辟蹊徑》的寓意是( ?。?br />
發(fā)布:2024/9/19 12:0:9組卷:0引用:1難度:0.4 -
2.【創(chuàng)新驅(qū)動逐夢太空】2022年的《開學第一課》將課堂“搬到”了中國空間站的天問實驗艙,通過AR技術1:1在演播廳現(xiàn)場還原實驗艙。陳冬、劉洋、蔡旭哲三位航天員帶領同學們“云”參觀天問實驗艙,引導更多青少年抬頭仰望星空,在心里種下一顆顆熱愛科學,探索未知的種子。
建成創(chuàng)新型強國,中學生應如何做?(答出2點即可)發(fā)布:2024/9/29 3:0:2組卷:2引用:1難度:0.3 -
3.以下是宇宇生活中的三個情境,請你運用所學知識,對其進行探究。
情境一:動手能力強的宇宇根據(jù)自己的觀察,發(fā)明了一款“便攜式書本夾”。
(1)此時,宇宇的正確做法是
理由:
情境二:“宇宇,我考考你:手里有一張選票,可不可以‘任性而為’?”爸爸問宇宇。
(2)宇宇的正確回答是
理由:
情境三:又到了月末“說事”的時間,宇宇家附近的村廣場上,村干部組成的工作小組進行記錄,宇宇的爸爸和其他村民都說出了自己關心的急難愁盼問題。
(3)這體現(xiàn)出我國基層民主治理的一種創(chuàng)新嘗試是
這樣“說事”有利于發(fā)布:2024/9/14 7:0:10組卷:1引用:2難度:0.3
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