閱讀課文片段，回答問(wèn)題。
“我是一條偉大的河流，
那是因?yàn)槲易裱@條規(guī)律，
不顧自身的安逸。
我用源源不斷的清潔的水，
年年給人們帶來(lái)利益。
這就使我受到尊敬，光榮無(wú)比。
也許，我將永遠(yuǎn)奔流不息；
可你早被遺忘，不再有人提起。”
（1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
源源不斷（AABC式）、念念不忘念念不忘、井井有條井井有條、默默無(wú)聞默默無(wú)聞
（2）“我”指的是河流河流，“你”指的池子池子。
（3）“我”受到尊敬，是因?yàn)?!--BA-->“我”用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來(lái)利益“我”用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來(lái)利益。
“你”的結(jié)局是被遺忘，不再有人提起。被遺忘，不再有人提起。。
（4）“這條規(guī)律”指的是BB
A．適者生存 B．水要流動(dòng)才能保持清潔
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】念念不忘；井井有條；默默無(wú)聞；河流；池子；“我”用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來(lái)利益；被遺忘，不再有人提起。；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19引用：4難度：0.5
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1．讀一讀，完成練習(xí)。
歡迎臺(tái)灣小朋友 一只船，揚(yáng)白帆，漂啊漂啊到臺(tái)灣。接來(lái)臺(tái)灣小朋友，到我學(xué)校玩一玩。伸出雙手緊緊握，熱情的話兒說(shuō)不完。
（1）用“O”圈出韻母是ao、ou的字。（重復(fù)的只圈一次）
（2）“我”是怎樣歡迎臺(tái)灣小朋友的？在下面的詞語(yǔ)后畫(huà)“√”。
唱歌握手跳舞玩一玩發(fā)布：2025/1/9 19:30:1組卷：31引用：3難度：0.7 -
2．讀課文片段，完成練習(xí)。
??翻過(guò)來(lái)。
??唉--
??睡不著。
??那地方的海，
??真的像老師說(shuō)的，
??那么多種顏色嗎？
（1）寫(xiě)出加點(diǎn)字的反義詞：來(lái)--。
（2）課文寫(xiě)出了即將遠(yuǎn)足的孩子的心情。
①痛苦、難眠
②快樂(lè)、期盼
③著急、煩惱
（3）即將遠(yuǎn)足的孩子在想些什么？用橫線畫(huà)出來(lái)。她還會(huì)想什么呢？寫(xiě)一寫(xiě)。
那地方的，真的像說(shuō)的，那么嗎？發(fā)布：2025/1/9 19:30:1組卷：23引用：2難度：0.5 -
3．小雪人??小雪人，白又胖。大眼睛，紅鼻頭。
頭上戴頂歪歪帽，花花圍巾脖上套。
哎呀呀，哎呀呀!
蘿卜鼻頭沒(méi)有了，哪兒去了？
準(zhǔn)是淘氣的小白兔，咬了一口逃跑了。
（1）小雪人是什么樣子的呢？請(qǐng)用“ ”在兒歌里畫(huà)出來(lái)。
（2）胡蘿卜是用來(lái)做什么的呢？
（3）你覺(jué)得胡蘿卜去哪里了呢？發(fā)布：2025/1/9 19:30:1組卷：16引用：1難度：0.6
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