閱讀課外短文,完成練習(xí)。
??①那年,他隨父親去狩獵,不慎掉進(jìn)陷阱,突如其來的一陣黑暗,使他無法適應(yīng)。他拼命掙扎,拼命呼喊父親,但是這一切都是徒勞的。他清楚,不久前,父親狩獵時(shí),耳朵受了傷,一直沒康復(fù)。他所有的呼喊,父親可能真的聽不到。
??②可是,他居然看見井口邊,父親正在伸頭探望。他喜出望外,揮動(dòng)雙手,大聲地喊著:“爹,我在這兒!爹,我在這兒!”父親還是沒聽見。也許是陷阱內(nèi)的光線太暗,父親看了一會(huì)兒,沒發(fā)現(xiàn)他,就轉(zhuǎn)身離開了。那一刻,他急得哭了。
??③他沿著井壁走了一周,沒發(fā)現(xiàn)任何能抓住東西往上爬的地方,要想離開陷阱,憑他的能力,幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上,等待救援。時(shí)間一分一秒地過去,他期待著父親能早點(diǎn)再找到這里,并能發(fā)現(xiàn)他。
??④井下昏暗潮濕,坐在井底,他感到了陣陣寒意。更糟糕的是,他感覺肚子前所未有的饑餓。父親一時(shí)找不到他,可能回村里喊救兵了。他意識到,即使父親能以最快的速度趕回來,也需要兩天的時(shí)間,那么,他能堅(jiān)持兩天嗎?而他現(xiàn)在唯一能做的,只有耐心地等待。
??⑤周邊非常安靜,他知道,夜幕開始降臨了。忽然,他聽到一陣聲音,好像是井邊的草叢在響,可能是危險(xiǎn)動(dòng)物向井邊靠近了。他無法想象,即使是一只常見的獾子,跟他同時(shí)窩在一個(gè)陷阱內(nèi),后果也難以接受。更何況在森林里,危險(xiǎn)的動(dòng)物不計(jì)其數(shù)。
??⑥他提高警覺,掏出那把獵刀,作好了隨時(shí)跟動(dòng)物拼命地準(zhǔn)備。幸運(yùn)的是那聲音一會(huì)兒又消失了——?jiǎng)游锟赡苻D(zhuǎn)個(gè)方向離開了。他松了一口氣,再次坐到地上。
??⑦沒多久,困意向他襲來,他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起,他重新提高了警惕。他意識到,在井內(nèi)比在任何地方都危險(xiǎn),他沒有退路,他必須時(shí)刻保持清醒,但是堅(jiān)持不了多久他又松懈了,只有聽到井口的聲音,他才又振作起來。
??⑧夜深了,他不再指望父親能來救他。如果父親真的不來,那么,他將永遠(yuǎn)被困在井內(nèi)。對于他來說,等待或許才是最危險(xiǎn)的。想到這里,他再次站起來,沿著井壁尋找出路。他發(fā)現(xiàn),井壁其實(shí)都是些松軟的泥土,他掏出獵刀,在井壁上挖出階梯,挖一步,向上爬一步。他相信,只要他能堅(jiān)持住,不久就可以爬出陷阱。
??⑨他終于成功了!當(dāng)他爬到井口時(shí),黎明的霞光正照射過來,明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣,一屁股坐在草地上。突然,他一躍而起,好像踩上了毒蛇一般——他發(fā)現(xiàn)了父親!父親竟然就站在一棵大樹后面,靜靜地看著他,身邊草叢有點(diǎn)亂。那一刻,他幾乎氣暈了——父親竟然一直守在井口,任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠絕情。
??⑩父親滿臉憔悴,看到他,顯得非常興奮,趕快跑過來擁抱他。他一把將父親推開,氣急敗壞地說:“我沒有你這個(gè)見死不救的父親!”父親伸出的手僵住了,愣了愣,顯得很愧疚。父親說:“對不起?!彼f:“你知道,我在井里多么期盼著你來教我,而你,竟然就一直守在井口看著我痛苦?!备赣H說:“我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,憑你的能力,能順利爬出陷阱。因?yàn)榫诘耐临|(zhì)很松軟,只要有把獵刀就能順利爬出來,而你身上就有一把獵刀。整個(gè)晚上,我守在井口,一步不敢離開,因?yàn)殡S時(shí)會(huì)有動(dòng)物靠近陷阱。為了提醒你,我不得不用腳踩踏草叢,制造聲音,幸運(yùn)的是,昨天晚上一直沒有任何動(dòng)物出現(xiàn)。我知道,你習(xí)慣了等待救助,但是,更多的情況下,你等不到救援,你必須學(xué)會(huì)自教!這便是我挖這口陷阱的初衷?!?br />???他的雙眼濕潤了,他理解了父親的苦心。他撲進(jìn)父親懷里,說:“爹,對不起!”父親擁抱著他,開心地笑了。
???那年,他才十三歲,卻一夜間成熟得像個(gè)老獵人。
(1)請為文章加上一個(gè)合適的題目:父愛陷阱父愛陷阱
(2)從“不慎掉進(jìn)陷阱”到“爬到井口”,“他”經(jīng)歷了一個(gè)艱難的過程,這個(gè)過程可以分為三個(gè)階段,請根據(jù)提示作簡要概括。
消極地等待救援消極地等待救援→警覺地應(yīng)對危險(xiǎn)→積極地設(shè)法自救積極地設(shè)法自救
(3)聯(lián)系上下文,根據(jù)第⑩自然段畫線句子,寫一寫“他”當(dāng)時(shí)內(nèi)心的想法。
很憤怒,在井里很無助的時(shí)候,他很期盼父親的到來,結(jié)果父親一直在井口,卻沒有救他出來。很憤怒,在井里很無助的時(shí)候,他很期盼父親的到來,結(jié)果父親一直在井口,卻沒有救他出來。
(4)第②自然段,父親為何要伸頭在井口邊探望?選擇下面最合理的一項(xiàng)。 CC
A.父親在急切地尋找兒子,擔(dān)心兒子掉入了陷阱中。
B.父親聽到了兒子的呼喊,準(zhǔn)備去拯救兒子。
C.父親想了解一下,兒子掉入陷阱后有沒有受傷。
(5)父親說“為了提醒你,我不得不用腳踩踏草叢,制造聲音”,文章在前面為此多處埋下伏筆,請?jiān)谖闹杏貌ɡ司€畫出來。( 至少畫出三處)
(6)文中說,第二天早晨父親已是“滿臉憔悴”,結(jié)合故事情節(jié)說說父親“滿臉憔悴”有哪些原因。
父親在陷阱邊上守候了一夜,徹夜未眠;父親整夜都在警惕地防止動(dòng)物的襲擊;父親整夜都在擔(dān)心孩子能否作出自救的決定并進(jìn)行自救。父親在陷阱邊上守候了一夜,徹夜未眠;父親整夜都在警惕地防止動(dòng)物的襲擊;父親整夜都在擔(dān)心孩子能否作出自救的決定并進(jìn)行自救。
(7)文中的這位父親最值得你贊賞的是哪一點(diǎn)?請結(jié)合文章簡述理由。
最贊賞文中的父親采用這種設(shè)置情境的方式來鍛煉兒子的自救能力,最終讓孩子對這種人生道理記得刻骨銘心。最贊賞文中的父親采用這種設(shè)置情境的方式來鍛煉兒子的自救能力,最終讓孩子對這種人生道理記得刻骨銘心。
【答案】父愛陷阱;消極地等待救援;積極地設(shè)法自救;很憤怒,在井里很無助的時(shí)候,他很期盼父親的到來,結(jié)果父親一直在井口,卻沒有救他出來。;C;父親在陷阱邊上守候了一夜,徹夜未眠;父親整夜都在警惕地防止動(dòng)物的襲擊;父親整夜都在擔(dān)心孩子能否作出自救的決定并進(jìn)行自救。;最贊賞文中的父親采用這種設(shè)置情境的方式來鍛煉兒子的自救能力,最終讓孩子對這種人生道理記得刻骨銘心。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:2難度:0.5
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1.閱讀短文,完成練習(xí)。
善良的回報(bào) 在第二次世界大戰(zhàn)中的一天,歐洲盟軍最高統(tǒng)帥艾森豪威爾在法國的某地乘車返回總部,參加緊急軍事會(huì)議。
那一天大雪紛飛,天氣寒冷,汽車一路疾馳。在前不著村后不著店的途中,艾森豪威爾忽然看到一對法國老夫婦坐在路邊,凍得瑟瑟發(fā)抖。
艾森豪威爾立即命令停車,讓身旁的翻譯官下車去詢問。一位參謀急忙提醒說:“我們必須按時(shí)趕到總部開會(huì),這種事情還是交給當(dāng)?shù)氐木教幚戆??!逼鋵?shí)連參謀自己也知道,這不過是一個(gè)托詞。艾森豪威爾堅(jiān)持要下車去問,他說:“如果等到警方趕來,這對老夫婦可能早就凍死了!”
經(jīng)過詢問才知道,這對老夫婦是去巴黎投奔兒子,但是汽車卻在中途拋錨了,在茫茫大雪中連個(gè)人影都看不到,正不知如何是好呢。
艾森豪威爾聽后,二話沒說,立即請他們上車,并且特地先將老夫婦送到巴黎兒子家里,然后才趕回總部。
此時(shí)的歐洲盟軍最高統(tǒng)帥沒有想到自己的身份,也沒有俯視被救援者的傲氣。他命令停車的霎時(shí)間,也沒有復(fù)雜的思考過程,只是出于人性中善良的本能。
然而,事后得到的情報(bào)卻讓所有的隨行人員震撼不已,尤其是那位阻止艾森豪威爾雪中送炭的參謀。
原來,那天德國納粹的狙擊兵早已預(yù)先埋伏在他們的必經(jīng)之路上,希特勒那天認(rèn)定盟軍最高統(tǒng)帥死定了,但狙擊卻流產(chǎn),事后他懷疑情報(bào)不準(zhǔn)確。希特勒哪里知道,艾森豪威爾為救那對老夫婦于危難之中而改變了行車路線。
(1)聯(lián)系上下文,說說下列成語的意思。
瑟瑟發(fā)抖:
雪中送炭:
(2)文中有兩個(gè)句子表現(xiàn)出老夫婦的處境很糟糕,請用橫線畫出來。
(3)作者為什么要寫一個(gè)參謀的表現(xiàn)?下列選項(xiàng)正確的是
A.襯托老夫婦所處的環(huán)境很糟糕。
B.表現(xiàn)參謀的認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠于職守。
C.艾森豪威爾必須按時(shí)趕到總部開會(huì),從側(cè)面襯托出艾森豪威爾的善良和對老人的關(guān)愛。
(4)文中的艾森豪威爾做的一件“雪中送炭”的事情是
(5)讀了短文,你有什么感受?發(fā)布:2025/3/6 22:30:2組卷:8引用:1難度:0.8 -
2.閱讀下面課外語段《失去的一天》,完成練習(xí)。
媽媽清晨去上班,她把九歲的佩佳叫醒,對他說:“你已經(jīng)放假,你今天的任務(wù)是:在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹,讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書?!?br /> 佩佳想再睡會(huì)兒,媽媽上班的時(shí)候睡覺才香呢!但他醒來時(shí),太陽已經(jīng)當(dāng)空,他想馬上開始干活,不過他想了想:還來得及呢!
佩佳坐在一棵高大的綠陰如蓋的桑樹下,他想:“我在這里坐一會(huì)兒開始干活吧?!比缓笏艿焦麍@里去,吃了一些鮮果,跟蝴蝶嬉戲了約莫半個(gè)小時(shí),爾后又在桑樹下坐了下來。
傍晚,媽媽回來了,她問兒子:“說說看,孩子,你都干了些什么?。俊笨膳寮咽裁词乱矝]做,他羞愧得不敢望著母親的眼睛。
“可你要知道,我的孩子,現(xiàn)在地球上少栽了一棵樹,人們中間少了一個(gè)知道什么叫《遠(yuǎn)處的青山》的人。現(xiàn)在你無論多么努力,也無法了解你丟失的這一天所應(yīng)了解的一切。走吧,我會(huì)告訴你,人們在你失去的這一天當(dāng)中做了些什么事?!?br /> 媽媽把兒子領(lǐng)到一塊剛犁過的田地上,指著說“昨天這里還是一片收割的麥茬地,今天都已全部翻耕了一遍,這是拖拉機(jī)手干的活。”
媽媽把兒子領(lǐng)到用磚砌成的墻根前,說道:“這里早晨還只有花崗石打下的基腳,可現(xiàn)在已經(jīng)是一堵用磚砌成的墻了,瞧,砌工干的多么出色?!?br /> 媽媽把兒子領(lǐng)到一座白色的大樓前,這里的一切空——?dú)庖埠茫瑝Ρ谝埠?,甚至樓房前面的青草地也好都散——發(fā)著面包的芳香。
“這是面包房。早晨,這些面包還是面粉,可現(xiàn)在是令人讒涎欲滴的面包……面包師整天工作,汽車一開來,面包就要到商店里去了?!?br /> 最后母子倆走進(jìn)圖書館。圖書管理員指著一個(gè)大書架,書架上擺著很多書?!斑@些書是大家看完的,是不久前剛還來的,而且又借走了同樣多的新書?!?br />“可我卻游手好閑……”佩佳想了想,低下了頭?,F(xiàn)在他明白了什么叫做“失去的一天?!?br />(1)聯(lián)系上下文,說說下列詞語的意思。
游手好閑:
饞涎欲滴:
(2)文中兩個(gè)破折號的作用是
(3)媽媽帶著佩佳讓他去了解這一天里拖拉機(jī)手
(4)理解文中畫線句子的含義。
(5)你的生活中有“失去的一天”嗎?結(jié)合自己的經(jīng)歷舉例談?wù)劇?br />(6)寫出兩條珍惜時(shí)間的名言,時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己。發(fā)布:2025/3/6 23:0:1組卷:13引用:1難度:0.4 -
3.寫作:
在你的童年生活里,也許有煩惱、也許有眼淚、也許有笑聲、也許有夸贊……但是一定有一處地方會(huì)讓你忘卻煩惱和憂愁,請把你的樂園介紹給大家吧,讓我們一起來分享快樂!發(fā)布:2025/3/6 23:0:1組卷:1引用:1難度:0.5