在“傳‘紅星’精神”的活動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們想要介紹《紅星照耀中國》，包含四個(gè)環(huán)節(jié)：
A.斯諾及《紅星照耀中國》簡介
B.“紅星”英雄人物譜
C.《紅星照耀中國》凝聚的革命精神
D《紅星照耀中國》反映的紀(jì)實(shí)精神
他們制作了一張流程圖，梳理了埃德加?斯諾探索“紅色中國”的過程，你認(rèn)為這張圖應(yīng)該放入上面哪個(gè)環(huán)節(jié)？請(qǐng)陳述理由。
應(yīng)放入 DD，理由是 斯諾在疑問的驅(qū)動(dòng)下踏上西行之旅，克服障礙開展實(shí)地考察和采訪，憑借大量事實(shí)材料得出結(jié)論，并完成紀(jì)實(shí)文學(xué)作品《紅星照耀中國》，詮釋了尊重事實(shí)、記錄真實(shí)的紀(jì)實(shí)精神。斯諾在疑問的驅(qū)動(dòng)下踏上西行之旅，克服障礙開展實(shí)地考察和采訪，憑借大量事實(shí)材料得出結(jié)論，并完成紀(jì)實(shí)文學(xué)作品《紅星照耀中國》，詮釋了尊重事實(shí)、記錄真實(shí)的紀(jì)實(shí)精神。
【考點(diǎn)】思維導(dǎo)圖、流程圖；《紅星照耀中國》．
【答案】D；斯諾在疑問的驅(qū)動(dòng)下踏上西行之旅，克服障礙開展實(shí)地考察和采訪，憑借大量事實(shí)材料得出結(jié)論，并完成紀(jì)實(shí)文學(xué)作品《紅星照耀中國》，詮釋了尊重事實(shí)、記錄真實(shí)的紀(jì)實(shí)精神。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.6
相似題
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1．2022年北京舉辦了首屆全民閱讀大會(huì)。請(qǐng)閱讀下面有關(guān)讀書的發(fā)言稿，完成問題。
①宋代蘇東坡說：“讀書萬卷始通神。”古往今來，學(xué)者沒有不熱愛讀書的。多讀書不僅促使我們學(xué)識(shí)淵博，更可以幫助我們走出自身的狹隘，感受世界的豐富。對(duì)聯(lián)“方尺大小藏盡 千秋事，寸指 容納天地萬物情”就是這個(gè)意思。
②好讀書，還要讀好書。經(jīng)典名著是歷經(jīng)時(shí)間淘洗而傳承下來的，保存了人類文明中真善美的火種，可以幫助我們?cè)谖磥沓錆M歧路的選擇中，擁有強(qiáng)大的理解力和判斷力。
③“吾生也有涯，而知也無涯?！痹谟邢薜臅r(shí)間里，如何更好地讀書呢？首先，讀書要有明確的目標(biāo)。有目標(biāo)，讀書就會(huì)有驅(qū)動(dòng)力，就會(huì)系統(tǒng)化，而不是零散的。其次，讀書貴在堅(jiān)持。讀書修身是一個(gè)潛移默化的過程，無處不讀，無時(shí)不讀，無事不讀，長久堅(jiān)持，必有成效。另外，讀書還要注意“三結(jié)合”?！?bdo class="mathjye-underline"> ”，讀書要刨根問底，不能隨聲附和，要在琢磨和質(zhì)疑上下功夫，將讀與思相結(jié)合；“ ”，要學(xué)習(xí)圈點(diǎn)批注，記錄讀書心得，把讀、寫結(jié)合起來；朱熹強(qiáng)調(diào)“讀書不可只專就紙上求義理，須反來就自家身上推究”，是說讀書不能停留在書本上，要把“做”作為讀書的著落，努力做到讀與做相結(jié)合，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐。
④首屆全民閱讀大會(huì)強(qiáng)調(diào)在全社會(huì)形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。在新的時(shí)代，閱讀之旅更會(huì)美不勝收。“耕讀傳家久，詩書繼世長”的讀書傳統(tǒng)，將得以綿延相傳，生生不息。
（1）請(qǐng)你在答題卡田字格中，用正楷字規(guī)范書寫“讀書萬卷始通神”，不得涂改。
（2）對(duì)文段中加點(diǎn)字的讀音和畫線詞語的書寫，判斷正確的一項(xiàng)是
A.“隨聲附和”中的“和”應(yīng)讀作“hé”。
B.“著落”中的“著”應(yīng)讀作“zhuó”。
C.“美不勝收”指美好的東西太多，欣賞不過來，應(yīng)寫作“美不盛收”。
D.“淵博”指的是知識(shí)豐富的一類人，如東方朔，用在此處不合適。
（3）結(jié)合上下文，在第③段兩個(gè)橫線處依次填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（4）有同學(xué)將發(fā)言稿第③段整理成圖表筆記。請(qǐng)你幫他把空缺處內(nèi)容補(bǔ)全。A.學(xué)而不思則罔 書山有路勤為徑 B.思而不學(xué)則殆 書山有路勤為徑 C.學(xué)而不思則罔 不動(dòng)筆墨不讀書 D.思而不學(xué)則殆 不動(dòng)筆墨不讀書 
①
②
③
（5）請(qǐng)按照對(duì)偶的要求，將第①段的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是
上聯(lián)：方尺大小藏盡 千秋事
下聯(lián)：寸指 容納天地萬物情
（6）閱讀活動(dòng)中，有同學(xué)為大家推薦名著，以下介紹有誤的一項(xiàng)是A.萬古 深厚 B.萬古 厚薄 C.古今 厚薄 D.古今 深厚
A.《論語》是春秋末期思想家、政治家、教育家孔子及其弟子所著的一部儒家經(jīng)典。
B.《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集。
C.《朝花夕拾》原題《舊事重提》，收錄了魯迅的十篇回憶性散文。
D.《史鐵生散文選》收錄了當(dāng)代作家史鐵生的經(jīng)典散文，如《我與地壇》《合歡樹》。
（7）下面是為全民閱讀大會(huì)活動(dòng)寫的一段主持串詞，閱讀并完成以下兩道小題。
書是甘露，滋潤干枯的心田；
書是良藥，醫(yī)治心頭的傷痛；
書是明星，指引前進(jìn)的方向；
書是 ， 。
一本好書，告訴我山有多高，路有多長；
一本好書，召喚我撥開煙云，看向未來。
①對(duì)串詞中所使用的修辭方法及作用理解有誤的一項(xiàng)是
A.開頭的幾個(gè)比喻，表達(dá)了作者對(duì)甘露、良藥、明星的熱愛之情。
B.“書是……”的排比句使情感抒發(fā)更為強(qiáng)烈，節(jié)奏也更加鮮明。
C.“召喚”運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地寫出閱讀對(duì)思想的指引和啟發(fā)。
D.“一本好書”的反復(fù)出現(xiàn)，突出強(qiáng)調(diào)了閱讀一本好書的重要性。
②請(qǐng)根據(jù)串詞的修辭特點(diǎn)，在橫線處仿寫出新的內(nèi)容。
書是，。發(fā)布：2024/10/16 7:0:2組卷：26引用：1難度：0.5 -
2．小豫委托你在“少年當(dāng)自強(qiáng)”演講比賽前向參賽選手交代相關(guān)事宜，請(qǐng)你根據(jù)下面的活動(dòng)流程圖，向選手們宣布比賽流程。要求：語言簡潔，不超過120字。
①
②
③
④
⑤發(fā)布：2024/10/12 4:0:3組卷：15引用：3難度：0.5 -
3．如圖是學(xué)校閱覽室借閱圖書流程示意圖，請(qǐng)用一段簡明的文字轉(zhuǎn)述這個(gè)流程圖。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過60字。
發(fā)布：2024/11/21 15:0:2組卷：62引用：5難度：0.7
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