補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
（1）《六國(guó)論》中認(rèn)為“不賂者以賂者喪”是因?yàn)椋?!--BA-->蓋失強(qiáng)援蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完不能獨(dú)完。
（2）杜牧在《阿房宮賦》結(jié)尾對(duì)歷史發(fā)出無(wú)限感慨：假使六國(guó)能夠各自愛(ài)惜他們的百姓，“則足以拒秦則足以拒秦”；假使秦又能夠愛(ài)惜六國(guó)的百姓，“則遞三世可至萬(wàn)世而為君則遞三世可至萬(wàn)世而為君”，誰(shuí)能夠滅了它呢？
（3）魏征的《諫太宗十思疏》開(kāi)篇用“木”“泉“作比喻，得出“思國(guó)之安者思國(guó)之安者，必積其德義必積其德義”的結(jié)論，并以此為中心展開(kāi)論述。
【考點(diǎn)】名篇名句默寫(xiě)．
【答案】蓋失強(qiáng)援；不能獨(dú)完；則足以拒秦；則遞三世可至萬(wàn)世而為君；思國(guó)之安者；必積其德義
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/17 0:0:1組卷：1引用：3難度：0.8
相似題
-
1．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遙游》中“，”兩句，具體說(shuō)明了“小年”在認(rèn)識(shí)上的局限性。
（2）李煜在《虞美人》中，用“，”兩句勾聯(lián)現(xiàn)實(shí)與過(guò)去，抒發(fā)了深沉的故國(guó)之思、亡國(guó)之痛。
（3）不吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓人痛惜，正如杜牧在《阿房宮賦》中說(shuō)：“，”。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：2引用：1難度：0.6 -
2．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
（1）《論語(yǔ)?雍也》中說(shuō)君子應(yīng)該“文質(zhì)彬彬”，如果處理不好“文”與“質(zhì)”的關(guān)系，可能會(huì)出現(xiàn)“，”的情況。
（2）“十年樹(shù)木”，是指小樹(shù)成為木料的時(shí)間恒長(zhǎng)。老子的“，”則以樹(shù)木為喻，表示事物總是由小到大，由弱而強(qiáng)。
（3）詩(shī)酒之緣歷史悠久，詩(shī)人高興時(shí)“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，閑適時(shí)“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”，憂愁時(shí)“，”。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：2引用：3難度：0.6 -
3．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子在《論語(yǔ)?雍也》中探討文與質(zhì)的關(guān)系的句子是：“，?！?br />（2）孔子在《論語(yǔ)?里仁》中談到君子和小人不同的義利觀的句子是：“，?！?br />（3）在《大學(xué)之道》中提出普天之下，不論身份高低，都應(yīng)將加強(qiáng)個(gè)人品行修養(yǎng)作為根本的句子是：“，?！?/h2>發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：2引用：4難度：0.9
把好題分享給你的好友吧~~