小白發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谡n桌上放置的水杯易被碰倒，于是他構(gòu)思了如圖乙所示的杯托，可以夾持在課桌（圖甲所示）面板的邊沿．他分析該方案，發(fā)現(xiàn)了以下問題：
①僅依靠U形槽夾持，杯托容易脫落；
②杯子放在杯托的凹陷處，還是容易被碰倒；
③杯托占用過多通道空間．
請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)夾持在課桌面板邊沿的杯托，要求杯子取放方便，并解決上述問題．完成下列各題．
（1）在設(shè)計(jì)之前需要收集相應(yīng)的信息，下列信息中：
①桌子高度；
②面板的厚度；
③面板外伸部分的尺寸；
④桌面的大小；
⑤杯子的形狀與尺寸；
⑥杯子的材料．
你認(rèn)為需要收集的是

D

D

．（在有橫線處填上相應(yīng)的字母）
A．①②③B．④⑤⑥C．③④⑤D．②③⑤
（2）用草圖表達(dá)你的設(shè)計(jì)方案，必要時(shí)用文字說明．
（3）制作完成后需要對(duì)杯托進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)，這些試驗(yàn)包括：
①夾持是否方便的試驗(yàn)；
②杯子取放是否方便的試驗(yàn)；
③與桌子的連接是否牢固的試驗(yàn)；
④杯子放在杯托上是否穩(wěn)定的試驗(yàn)；
⑤杯托受撞擊后是否損壞的試驗(yàn)等．
其中屬于強(qiáng)度試驗(yàn)的是

③⑤

③⑤

試驗(yàn)等（在橫線處填上相應(yīng)的序號(hào)）．