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      費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》前面章節(jié)里討論了三種形式的權(quán)力:從社會(huì)沖突里發(fā)生的橫暴權(quán)力,從社會(huì)合作里發(fā)生的同意權(quán)力,以及社會(huì)繼替過(guò)程中發(fā)生的長(zhǎng)老權(quán)力。在《名實(shí)的分離》這一章中,費(fèi)孝通提出了一種“時(shí)勢(shì)造英雄”造出來(lái)的權(quán)力,叫“時(shí)勢(shì)權(quán)力”。這種權(quán)力是在變化的社會(huì),人們掌握并適應(yīng)了變化從而占有優(yōu)勢(shì),給個(gè)人或者群體帶來(lái)的實(shí)際力量。比如電腦剛開(kāi)始普及的時(shí)候,運(yùn)用第一代計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)技能的人,他們就有了優(yōu)勢(shì),在那個(gè)時(shí)候成了“英雄”。改革開(kāi)放初期的那些新富們,不是依靠傳統(tǒng),而是靠時(shí)勢(shì)帶來(lái)機(jī)會(huì),其致富能力也可以說(shuō)是“時(shí)勢(shì)權(quán)力”。
      社會(huì)變遷是相對(duì)于社會(huì)靜止?fàn)顟B(tài)而言的。費(fèi)孝通說(shuō):“社會(huì)繼替是指人物在固定的社會(huì)結(jié)構(gòu)中的流動(dòng),社會(huì)變遷卻是指社會(huì)結(jié)構(gòu)本身的變動(dòng)。”這兩種過(guò)程可以并存而不沖突。過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)都是連續(xù)的繼承性和變革的創(chuàng)新性的綜合體。有人說(shuō),世界上唯一不變的東西是“變”。中國(guó)古老的經(jīng)典《易經(jīng)》,就是講變與不變的。也因?yàn)檫@兩類(lèi)狀態(tài)的同時(shí)性,兩種權(quán)力,即長(zhǎng)老權(quán)力和時(shí)勢(shì)權(quán)力才可以并行。然而,兩種權(quán)力還有此消彼長(zhǎng)的現(xiàn)象。社會(huì)變遷得慢些,長(zhǎng)老權(quán)力就強(qiáng)些,變遷得快些,時(shí)勢(shì)權(quán)力就強(qiáng)些。變遷得過(guò)快,就會(huì)發(fā)生“父不父,子不子”的現(xiàn)象。社會(huì)結(jié)構(gòu)之所以要變,是因?yàn)槿缥幕粯?,社?huì)結(jié)構(gòu)也是人們從環(huán)境里獲取滿足生活需要的工具。一旦這種結(jié)構(gòu)滿足不了生活所需,就要發(fā)生改變。
      當(dāng)然,費(fèi)孝通考慮的是對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)的,實(shí)際上一個(gè)社會(huì)內(nèi)部是劃分不同的利益群體的,變遷對(duì)于不同的群體帶來(lái)的沖擊是不一樣的,這里邊有斗爭(zhēng)。比如隋唐社會(huì),在維護(hù)皇權(quán)自身的需要下,打擊門(mén)閥貴族,是通過(guò)科舉制來(lái)把有才能的人選拔到政府里,而不是門(mén)閥貴族壟斷權(quán)力,不管其有無(wú)才華。一方面,這是皇權(quán)維護(hù)自身的需要;另一方面,也是下層百姓想使身份地位向上流動(dòng)的愿望的體現(xiàn)。這樣新的社會(huì)結(jié)構(gòu)對(duì)于原來(lái)的門(mén)閥貴族是不利的,卻有利于帝王的統(tǒng)治和下層百姓的向上流動(dòng),整個(gè)社會(huì)的活力被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。我們也可以說(shuō),門(mén)閥貴族代表了社會(huì)結(jié)構(gòu)不變下的“長(zhǎng)老權(quán)力”,他們掌握了話語(yǔ)權(quán),而科舉出身的平民子弟則是掌握了知識(shí)適應(yīng)新社會(huì)機(jī)制的“時(shí)勢(shì)權(quán)力”者。費(fèi)孝通似乎忽略了社會(huì)群體內(nèi)部不同利益群體對(duì)變遷的不同態(tài)度和行為。
      費(fèi)孝通說(shuō):“新的環(huán)境發(fā)生了,人們最初遭遇到的是舊方法不能獲得有效的結(jié)果,生活上發(fā)生了困難。人們不會(huì)在沒(méi)有發(fā)覺(jué)舊方法不適用之前就把它放棄的。舊的生活方法有習(xí)慣的惰性。但是如果它已不能答復(fù)人們的需要,它終必會(huì)失去人們對(duì)它的信仰,守住一個(gè)沒(méi)有效力的工具是沒(méi)有意義的,會(huì)引起生活上的不便,甚至蒙受損失?!?br />      但是,新的生活方法也不是容易得來(lái)的,它需要“有人發(fā)明,或是有人向別種文化學(xué)習(xí)、輸入,還得經(jīng)過(guò)試驗(yàn),才能被人接受,完成社會(huì)變遷的過(guò)程”。在這個(gè)過(guò)程中,那些發(fā)明者、從別種文化學(xué)習(xí)的引進(jìn)和輸入者、試驗(yàn)者等都是社會(huì)變遷過(guò)程中的“文化英雄”。這時(shí)發(fā)生的權(quán)力,既不同于橫暴權(quán)力,也不同于同意權(quán)力,也不是長(zhǎng)老權(quán)力,因?yàn)椤八菚r(shí)勢(shì)所造成的,無(wú)以名之,名之曰‘時(shí)勢(shì)權(quán)力’”。
      這種權(quán)力不僅在現(xiàn)代變遷劇烈的社會(huì)容易看到,甚至在初民社會(huì)也可以??吹剑骸霸诨脑希藗兂3T庥霾黄匠5沫h(huán)境,他們需要有辦法的人才,那是英雄?!钡珪r(shí)勢(shì)大英雄,在任何時(shí)代都是稀有珍貴的。
      在《世界是平的》一書(shū)中的現(xiàn)代世界里,互聯(lián)網(wǎng)和城市化一起,把世界的發(fā)展推到了一個(gè)新時(shí)代:不是土地,也不是資源決定財(cái)富,而是智慧或者知識(shí),新的知識(shí)信息和想法、創(chuàng)新等會(huì)帶來(lái)財(cái)富。這種知識(shí)經(jīng)濟(jì)下的富豪不是世襲的,不是權(quán)力的,而是知識(shí)和智慧的。土地是農(nóng)業(yè)社會(huì)的財(cái)富之源,資源是工業(yè)社會(huì)的財(cái)富之源,而新的時(shí)代,信息和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和智慧才是財(cái)富之源。
      要做時(shí)勢(shì)英雄,必須能把握時(shí)代變遷的脈搏,趕得上時(shí)代的步伐。費(fèi)孝通說(shuō):“從整個(gè)社會(huì)看,一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的階層如果能追得上社會(huì)變遷的速率,這社會(huì)也可以避免因社會(huì)變遷而發(fā)生的混亂。英國(guó)是一個(gè)很好的例子。很多人羨慕英國(guó)能不流血而實(shí)行種種富于基本性的改革,但很多人忽略了他們所以能這樣的條件。英國(guó)在過(guò)去幾個(gè)世紀(jì)中,以整個(gè)世界的文化來(lái)說(shuō)是處于領(lǐng)導(dǎo)地位,他是工業(yè)革命的老家。英國(guó)社會(huì)中的領(lǐng)導(dǎo)階層卻又是最能適應(yīng)環(huán)境變動(dòng)的,環(huán)境變動(dòng)的速率和領(lǐng)導(dǎo)階層適應(yīng)變動(dòng)的速率配得上才不致發(fā)生流血的革命。”
(摘編自陳心想《走出鄉(xiāng)土——對(duì)話費(fèi)孝通<鄉(xiāng)土中國(guó)>》)(1)下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.在變化的社會(huì),掌握并適應(yīng)了變化而占有優(yōu)勢(shì),給個(gè)人或者群體帶來(lái)實(shí)際力量的人就可能成為時(shí)勢(shì)英雄。
B.社會(huì)繼替是指人物在固定的社會(huì)結(jié)構(gòu)中的流動(dòng);通常,發(fā)生社會(huì)變遷時(shí)不會(huì)出現(xiàn)社會(huì)繼替。
C.費(fèi)孝通認(rèn)為,社會(huì)結(jié)構(gòu)如同文化一樣,一旦滿足不了人們的生活所需,就要發(fā)生改變。
D.隋唐時(shí)期的科舉制,讓下層百姓擁有了使身份地位向上流動(dòng)、成為“時(shí)勢(shì)英雄”的機(jī)會(huì)。
(2)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
C
C

A.時(shí)勢(shì)權(quán)力與長(zhǎng)老權(quán)力的根本不同在于,前者產(chǎn)生于社會(huì)變遷過(guò)程中,后者產(chǎn)生于社會(huì)繼替過(guò)程中。
B.新的環(huán)境發(fā)生了,人們就會(huì)立即放棄舊方法,因?yàn)槭刈∫粋€(gè)沒(méi)有效力的工具會(huì)引起生活上的不便,甚至蒙受損失。
C.信息和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,掌握時(shí)勢(shì)權(quán)力的不再是擁有土地和資源的人,而是擁有知識(shí)和智慧的人。
D.在過(guò)去幾個(gè)世紀(jì)中,英國(guó)能不流血而實(shí)現(xiàn)種種改革,是因?yàn)樗恢碧幱谡麄€(gè)世界文化的領(lǐng)導(dǎo)地位。
(3)下列選項(xiàng)中提到的人物,不能算是時(shí)勢(shì)英雄的一項(xiàng)是
A
A

A.全國(guó)勞模張秉貴
B.微軟的比爾?蓋茨
C.搜狐的張朝陽(yáng)
D.革命先驅(qū)孫中山
(4)“雖有智慧,不如乘勢(shì)”出自《孟子?公孫丑》,它強(qiáng)調(diào)做事僅有智慧不行,還要待時(shí)而作、順勢(shì)而為,才能取得成功。文中哪些內(nèi)容可以印證這一觀點(diǎn)。
(5)陳心想對(duì)費(fèi)孝通關(guān)于社會(huì)變遷的觀點(diǎn)有所拓展,你認(rèn)為他的拓展是否合理,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答案】B;C;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:8引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          文學(xué)特別是敘事文學(xué),有兩個(gè)基本的構(gòu)成要件,一個(gè)是時(shí)間,另一個(gè)是空間。所謂的時(shí)間是指什么呢?任何一部敘事文學(xué)作品,都必須經(jīng)歷一個(gè)時(shí)間的長(zhǎng)度量。它必須有起始、發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)尾,要經(jīng)歷一個(gè)時(shí)間的跨度。作家正是通過(guò)時(shí)間的變化,來(lái)展現(xiàn)人物的命運(yùn),并以此表達(dá)他的某種道德判斷、他對(duì)讀者的勸告、他提供的意義。什么是空間呢?空間是在時(shí)間變化當(dāng)中出現(xiàn)的片段,比如場(chǎng)景,畫(huà)面、人物的裝束、衣服、帽子、肖像--包括戲劇性的場(chǎng)面,所有這些都在空間的范圍內(nèi)。
          過(guò)去的文學(xué),是時(shí)間和空間兩個(gè)部分構(gòu)成的,這兩個(gè)部分是緊密聯(lián)系在一起的。在傳統(tǒng)的文學(xué)里,空間是永遠(yuǎn)附屬于時(shí)間的。空間不是沒(méi)有意義,它有意義,但是它的意義從屬于時(shí)間的意義??墒堑搅?8、19世紀(jì)以后,空間性的東西開(kāi)始急劇上升,加速繁殖,然后空間性開(kāi)始慢慢取代時(shí)間性,壓倒時(shí)間性。在傳統(tǒng)的文學(xué)里,空間是時(shí)間化的;在今天的文學(xué)里則相反,時(shí)間是空間化的。而且,空間最后碎片化了。我們都是碎片化時(shí)間的俘虜。
          究竟是什么原因造成了文學(xué)時(shí)空觀的巨大變化呢?我認(rèn)為最根本的原因,在于社會(huì)本身發(fā)生了變化,因?yàn)槲膶W(xué)從總體上來(lái)說(shuō)是在模仿這個(gè)社會(huì),它是對(duì)社會(huì)的一種反映。近代科學(xué)帶來(lái)了巨大的變化,呈現(xiàn)了太多空間。旅行變得太容易了,你可以隨時(shí)經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)空間。在旅行當(dāng)中你不經(jīng)歷時(shí)間變化,你經(jīng)歷的是空間,從一個(gè)賓館搬到另外一個(gè)賓館。碎片化的空間,在以幾何級(jí)數(shù)加速繁衍。我們一生中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的事情,這是古人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敢想的,這構(gòu)成了我們物質(zhì)生活也是文化里非常重要的部分。但同時(shí),它也造成了另外的后果,就是恍惚中,我們都忘了時(shí)間。
          有的人也許會(huì)說(shuō),我們就生活在這樣一個(gè)空間化的碎片中也挺好。我自己有時(shí)候也很愛(ài)讀那些空間化的小說(shuō),比如說(shuō)類(lèi)型化的小說(shuō),我喜歡讀偵探小說(shuō),也喜歡讀金庸的武打小說(shuō)。疲勞的時(shí)候你讀一讀,確實(shí)非常有趣。這都是很正當(dāng)?shù)膴蕵?lè)行為。
          可是,因?yàn)槲覀冞^(guò)度地沉湎于這樣一些空間性的行為中,我們忘掉了文學(xué)最根本的目的,它要提供意義,它要闡述對(duì)這個(gè)世界的深刻理解,它有個(gè)巨大的情感上的誘惑力--這些東西本來(lái)是文學(xué)最核心的東西。而我們現(xiàn)在把它排除了,文學(xué)變成一種簡(jiǎn)單的娛樂(lè),今天有個(gè)口號(hào)叫“娛樂(lè)至死”,這很可怕。
          如果你真的能把時(shí)間忘掉固然挺好,但問(wèn)題就在于,我們忘記不掉。我們還是時(shí)間的動(dòng)物,我們只不過(guò)是假裝忘記了時(shí)間,時(shí)間一直在那兒,它從來(lái)不停留。《紅樓夢(mèng)》里寫(xiě)道,“三春去后諸芳盡,各自須尋各自門(mén)”,說(shuō)得很清楚。我認(rèn)為,沒(méi)有對(duì)時(shí)間的沉思,沒(méi)有對(duì)意義的思考,所有的空間性的事物,不過(guò)是一堆絢麗的虛無(wú)、一片絢麗的荒蕪。
          如果作家不能夠重新回到時(shí)間的河流當(dāng)中去,也過(guò)度地迷戀這些空間的碎片,那么我們每個(gè)人就會(huì)成為這個(gè)河流中偶然性的風(fēng)景,成為一個(gè)匆匆的過(guò)客。
    (摘編自格非《文學(xué)時(shí)空觀的演變及其意義》)
    (1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.作家通過(guò)時(shí)間和空間的變化來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)人物命運(yùn)的抒寫(xiě)、道德情感的表達(dá)以及對(duì)讀者的勸告。
    B.較之于傳統(tǒng)文學(xué)中的時(shí)間,傳統(tǒng)文學(xué)中的空間沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義,即便有意義,也是從屬于時(shí)間的意義。
    C.因?yàn)槲膶W(xué)是社會(huì)的一種反映,從總體上模仿這個(gè)社會(huì),導(dǎo)致空間的碎片化,并以幾何級(jí)數(shù)加速繁衍。
    D.作者認(rèn)為,我們無(wú)法忘掉時(shí)間,如果沒(méi)有對(duì)時(shí)間和意義的思索,所有空間性的事務(wù)都將是虛無(wú)。
    (2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章首先指出文學(xué)的時(shí)間和空間概念,再分析其演變過(guò)程和變化的根本原因,最后指出空間化的危害。
    B.文章第二段將傳統(tǒng)文學(xué)和今天文學(xué)的時(shí)空關(guān)系進(jìn)行比較,得出我們都被碎片化時(shí)間所俘虜?shù)慕Y(jié)論。
    C.文章第四段采用舉例論證的方法,指出若偶爾讀讀自己喜歡的空間化小說(shuō),也是很正當(dāng)?shù)膴蕵?lè)行為。
    D.文章第六段中引用《紅樓夢(mèng)》“三春去后諸芳盡,各自須尋各自門(mén)”的詩(shī)句,證明我們無(wú)法也不能忘記時(shí)間。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.在傳統(tǒng)文學(xué)里,時(shí)間和空間兩個(gè)部分緊密相連,空間也永遠(yuǎn)附屬于時(shí)間。
    B.在旅行中我們從一個(gè)賓館搬到另外一個(gè)賓館更多感受到的是空間的變化。
    C.文學(xué)若想不變成簡(jiǎn)單的娛樂(lè),就需要將文學(xué)中的人物形象置于首要地位。
    D.作者用“時(shí)間的河流”“偶然性的風(fēng)景”來(lái)提醒作家要重視時(shí)間的重要意義。

    發(fā)布:2024/12/22 17:30:4組卷:4引用:4難度:0.7
  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          短視頻何以如此火爆?除了產(chǎn)業(yè)層面不遺余力地推動(dòng)外,還與審美和技術(shù)之間的媾和關(guān)系緊密相關(guān)。具體來(lái)說(shuō),審美在新的語(yǔ)境下與技術(shù)達(dá)成了一種新的契合,二者共同促進(jìn)了短視頻作為一種視覺(jué)審美(消費(fèi))現(xiàn)象的流行。那么這種媾和關(guān)系是否也意味著短視頻作為一種新的視覺(jué)審美范式的形成呢?如果是這樣的話,審美和技術(shù)的這種媾和又秉持何種邏輯呢?要回答這些問(wèn)題,我們需要進(jìn)一步剖析審美與技術(shù)之間的相互關(guān)系。
          歷史地看,審美和技術(shù)之間一直存在著一種復(fù)雜的糾葛關(guān)系,這首先體現(xiàn)為技術(shù)的革新能夠促進(jìn)審美觀念、審美形式的變革。幾乎每一次視覺(jué)技術(shù)革命都會(huì)帶來(lái)新的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn),并生成新的審美范式。比如,鏡子的發(fā)明就不僅使畫(huà)家找到了反映現(xiàn)實(shí)的理想模式,還使其反觀自身成為可能。而照相機(jī)的發(fā)明則使古典時(shí)代以來(lái)模仿再現(xiàn)的視覺(jué)審美原則被徹底祛魅,不僅寫(xiě)實(shí)模仿不再是一個(gè)神秘而又難以操作的繪畫(huà)技巧,就連圖像的機(jī)械復(fù)制也首次成為可能。如果說(shuō)鏡子是模仿再現(xiàn)的象征,相機(jī)是機(jī)械復(fù)制的代表的話,那么電腦的發(fā)明則使一種虛擬的圖像生產(chǎn)和消費(fèi)模式成為可能。
          另一方面,技術(shù)的革新和發(fā)展其實(shí)也有審美層面的動(dòng)力支持。在技術(shù)作為“技藝”的階段,技術(shù)和藝術(shù)是合一的,技術(shù)天生就是為服務(wù)于審美而存在的。以透視法為例,它作為一種繪畫(huà)技藝的出現(xiàn)正是畫(huà)家不斷追尋再現(xiàn)美學(xué)理念的結(jié)果。在技術(shù)作為科學(xué)“工具”的階段也同樣如此。假如沒(méi)有制作者對(duì)電影美學(xué)表達(dá)形式的持續(xù)探索,也不會(huì)推動(dòng)3D、4D電影制作技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展。
          技術(shù)其實(shí)并不依賴(lài)于其自身的邏輯出現(xiàn)并流行,而是出于社會(huì)的需要對(duì)已經(jīng)存在于人頭腦中的特定目的和途徑的追尋。因此就視覺(jué)審美而言,新的視覺(jué)技術(shù)之所以每次出現(xiàn)都會(huì)取得空前的盛行,還與其迎合了大眾的圖像接受需求有關(guān)。一方面,觀看作為人與世界產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的基本途徑?jīng)Q定了其不會(huì)天然排斥新的視覺(jué)審美形式,只要其具備一定審美價(jià)值就會(huì)存在受眾層;另一方面,一定程度的視覺(jué)審美氛圍的營(yíng)造也會(huì)影響、形塑人的視覺(jué)接受取向,加速視覺(jué)技術(shù)的發(fā)展。這種互動(dòng)邏輯在電子媒介主導(dǎo)視覺(jué)生產(chǎn)的時(shí)代尤為突出。鮑曼就曾指出:“電子設(shè)備最大的作用就是把一種已經(jīng)充分形成的需要變得更加迫切和顯著?!彪娮釉O(shè)備無(wú)疑對(duì)視像的生產(chǎn)帶來(lái)了極大便利,促進(jìn)了視覺(jué)消費(fèi)的日?;M(fèi)無(wú)疑又會(huì)推動(dòng)生產(chǎn),這種互構(gòu)關(guān)系最終使視覺(jué)審美成為社會(huì)生產(chǎn)的基本場(chǎng)域。
          從某種程度上講,短視頻消費(fèi)的火爆正是建立在這一邏輯之上的。在技術(shù)層面,它植根于智能手機(jī)的普及,相較于普通的網(wǎng)絡(luò)視頻,其生產(chǎn)流程更為簡(jiǎn)單、制作門(mén)檻更低、大眾參與性更強(qiáng),這使視覺(jué)消費(fèi)呈現(xiàn)出了前所未有的即時(shí)性和便捷性。
    (摘編自柴冬冬、金元浦《數(shù)字時(shí)代的視覺(jué)狂歡:論短視頻消費(fèi)的審美邏輯及其困境》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.視覺(jué)審美氛圍的營(yíng)造會(huì)影響、形塑人的視覺(jué)接受取向,從而在一定程度上推動(dòng)視覺(jué)技術(shù)發(fā)展。
    B.照相機(jī)的發(fā)明讓寫(xiě)實(shí)模仿不再神秘而又難以操作,還實(shí)現(xiàn)了圖像的機(jī)械復(fù)制,促進(jìn)了審美變革。
    C.作者認(rèn)為技術(shù)天生就是為服務(wù)于審美而存在,技術(shù)的革新能促進(jìn)審美觀念、審美形式的變革。
    D.迎合了大眾的圖像接受需求,是新的視覺(jué)技術(shù)每次出現(xiàn)都會(huì)取得空前的盛行的一個(gè)重要原因。
    (2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章以鏡子、相機(jī)、電腦為例是為了說(shuō)明這些事物的發(fā)明使一種虛擬的圖像生產(chǎn)和消費(fèi)模式成為可能。
    B.文章以短視頻火爆這一現(xiàn)象為切入點(diǎn),并闡明其原因,即產(chǎn)業(yè)層面的推動(dòng)以及審美與技術(shù)之間的媾和。
    C.文章既論證了技術(shù)革新對(duì)審美觀念、審美形式的動(dòng)力支持,也論證了審美變革對(duì)技術(shù)進(jìn)步的推動(dòng)作用。
    D.文章采用總分結(jié)構(gòu),綜合運(yùn)用道理論證、事實(shí)論證等多種論證方法,層次清晰,論證嚴(yán)密,說(shuō)服力強(qiáng)。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.幾乎每一次視覺(jué)技術(shù)革命都會(huì)帶來(lái)新的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)并生成新的審美范式,短視頻就是一個(gè)例子。
    B.審美層面具有動(dòng)力性,只要有審美層面的動(dòng)力支持,就一定會(huì)有技術(shù)的革新與技術(shù)的發(fā)展。
    C.技術(shù)的出現(xiàn)并流行出于社會(huì)的需要,只要視覺(jué)審美形式具備一定審美價(jià)值就會(huì)存在受眾層。
    D.智能手機(jī)的普及使視覺(jué)消費(fèi)呈現(xiàn)出了前所未有的即時(shí)性和便捷性,助推短視頻消費(fèi)的火爆。

    發(fā)布:2024/12/23 4:30:3組卷:9引用:1難度:0.6
  • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
          ①4月23日是世界讀書(shū)日,大學(xué)生的閱讀情況如何?一項(xiàng)針對(duì)大學(xué)生閱讀情況的調(diào)查顯示,近九成學(xué)生喜歡閱讀,然而超五成學(xué)生認(rèn)為自己的閱讀量較低,近八成學(xué)生認(rèn)為因“沉迷手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品”導(dǎo)致閱讀量缺乏。
          ②“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“閱讀可以改變?nèi)松膶挾取?。讀書(shū)的重要性無(wú)須贅述。然而時(shí)下大學(xué)生讀書(shū)時(shí)間短、讀書(shū)數(shù)量少已成一種普遍現(xiàn)象。很多人對(duì)讀書(shū)的熱情,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及鼓搗電腦,劃拉手機(jī),很多學(xué)生認(rèn)為自己的閱讀量較低,“沉迷手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品”導(dǎo)致閱讀量缺乏,有自我反思、自我敦促的積極意義。
          ③同樣是電子產(chǎn)品消費(fèi)大國(guó),韓國(guó)、日本、法國(guó)等國(guó)家年輕人的整體閱讀量比我國(guó)年輕人高得多,各種電子產(chǎn)品并沒(méi)有消解他們的閱讀熱情。問(wèn)題關(guān)鍵在于如何避免沉迷于電子產(chǎn)品,影響閱讀時(shí)間。
          ④在筆者看來(lái),對(duì)于部分學(xué)生因沉迷手機(jī)、電腦而減少閱讀的情況,與其批評(píng)電子產(chǎn)品的“誘惑”,不如努力營(yíng)造閱讀的氛圍,培育閱讀的習(xí)慣,讓讀書(shū)也成為一件富有誘惑力的事。在歐美一些發(fā)達(dá)國(guó)家,地鐵里隨處可見(jiàn)捧著書(shū)籍閱讀的年輕面孔,日本的地鐵里很流行便于閱讀的口袋書(shū)。因?yàn)楹芏嗳嗽诎察o看書(shū),翻書(shū),乏味的旅途也有了書(shū)香氣。而在國(guó)內(nèi)一些城市,地鐵里低頭劃拉手機(jī)成了一種時(shí)尚,有誰(shuí)若拿出本《人間詞話》來(lái)讀,竟有些格格不入的尷尬,這難道正常嗎?
          ⑤大學(xué)里也一樣,宿舍里,長(zhǎng)椅上,草地上,很多人都在玩手機(jī)、打游戲;在學(xué)校的圖書(shū)館,多的是看考研,考公務(wù)員習(xí)題的學(xué)生,卻缺乏啃大部頭、發(fā)起讀書(shū)討論的空間和氛圍。
          ⑥閱讀需要氛圍,這個(gè)氛圍的培育,需要政府和社會(huì)的共同努力,如果各色書(shū)店逐步被市場(chǎng)逼退,如果書(shū)報(bào)亭之類(lèi)的城市文化血管被挖斷鏟走,大街小巷沒(méi)了書(shū)的蹤影,閱讀的氛圍會(huì)越來(lái)越淡。大學(xué)里,不缺運(yùn)動(dòng)明星、歌唱天才,選美冠軍,不缺別具創(chuàng)意的求愛(ài)者,不缺考研考公務(wù)員的“大神”,唯獨(dú)缺少閱讀的氛圍,長(zhǎng)期以往,閱讀將越來(lái)越難以走出“僅僅說(shuō)起來(lái)重要”的泥沼。
          ⑦1929年胡適曾這樣勸人讀書(shū):“每天花一點(diǎn)鐘看十頁(yè)有用的書(shū),每年可看三千六百多頁(yè)書(shū);三十年可讀十一萬(wàn)頁(yè)書(shū)。十一萬(wàn)頁(yè)書(shū)可以使你成一個(gè)學(xué)者了??墒?,每天看三種小報(bào)也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的工夫;四圈麻將也得費(fèi)你一點(diǎn)半鐘的光陰。看小報(bào)呢,還是打麻將呢,還是努力做一個(gè)學(xué)者呢?全靠你們自己的選擇!”在今天,大抵要換個(gè)說(shuō)法:親,每天P圖、打游戲、刷手機(jī)只能讓你爽一時(shí),閱讀卻可以使你“氣質(zhì)美一世”。是埋頭刷手機(jī)不讀書(shū)以致“面目可憎”呢,還是在閱讀中變得美美噠呢?全在你自己的選擇。
    (摘編自新華網(wǎng)《閱讀本該比刷手機(jī)更有誘惑力》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.調(diào)查顯示,時(shí)下雖然很多大學(xué)生喜歡閱讀,但是讀書(shū)時(shí)間短、讀書(shū)數(shù)量少已成為一種普遍現(xiàn)象。
    B.與韓國(guó)、日本、法國(guó)等國(guó)家相比,我國(guó)年輕人的閱讀熱情受電子產(chǎn)品的影響較大,整體閱讀量更低。
    C.各色書(shū)店、書(shū)報(bào)亭逐漸消失,書(shū)在大街小巷已沒(méi)了蹤影,閱讀的氛圍越來(lái)越淡了。
    D.“僅僅說(shuō)起來(lái)重要”意指閱讀只是停留在口頭上,嘴里說(shuō)重要但沒(méi)有真正付諸行動(dòng)。
    (2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章就大學(xué)生閱讀量低的問(wèn)題展開(kāi)論述,深入淺出層層推進(jìn),分析了問(wèn)題關(guān)鍵所在,闡述了解決問(wèn)題的辦法。
    B.文章第④段運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證等多種論證方法,闡述了為什么要努力營(yíng)造閱讀的氛圍。
    C.將我國(guó)年輕人與韓國(guó)、日本、法國(guó)等國(guó)年輕人的整體閱讀量作對(duì)比,論證了問(wèn)題關(guān)鍵在于電子產(chǎn)品本身具有誘惑力。
    D.第⑦段引用胡適的話,意味深長(zhǎng),發(fā)人深思,目的是論證埋頭刷手機(jī)與堅(jiān)持閱讀兩做法的結(jié)果大相徑庭。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
     

    A.對(duì)閱讀缺乏興趣和對(duì)閱讀的重要性缺乏認(rèn)識(shí),也是時(shí)下大學(xué)生讀書(shū)時(shí)間短、讀書(shū)數(shù)量少的原因。
    B.在大學(xué)的圖書(shū)館里,多數(shù)學(xué)生只看考研、考公務(wù)員的習(xí)題,這里缺乏大部頭、發(fā)起讀書(shū)討論的空間和氛圍。
    C.只有營(yíng)造閱讀氛圍,培育閱讀習(xí)慣,讓讀書(shū)富有誘惑力,才能解決學(xué)生讀書(shū)時(shí)間短、讀書(shū)數(shù)量少的問(wèn)題。
    D.無(wú)論是在大學(xué)里,還是在地鐵里,或者是在城市的大街小巷,培育閱讀氛圍都需要政府和社會(huì)的共同努力。

    發(fā)布:2024/12/22 1:0:4組卷:6引用:1難度:0.8
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