閱讀下面這首詞,完成問題。
矮小的白樺樹
【蘇聯(lián)】葉夫圖申科 劉文飛譯
我們是矮小的白樺樹,
我們像一根根尖刺,
死死地扎進(jìn)你們嚴(yán)寒的指甲縫。
永凍帶的王國
帶來各種愚昧,
為了把我們壓得更低。
巴黎的栗樹,你們奇怪嗎,
傲慢的棕櫚,你們痛苦嗎,
看到我們躬身?
時裝的衛(wèi)士,你們憂愁嗎,
見我們?nèi)际强湮髂啵?br />你們溫暖舒適,
我們有公民的勇敢,
你們憂傷而又莊重,
送來了道德的支撐。
我們的同行,你們認(rèn)為
我們不是殘疾樹,
可綠葉雖然不美,
冰雪中卻是攻擊的旗幟。
謝謝!無論如何,
我們堅守在天空下,
當(dāng)我們受到野蠻的欺辱,
并未見你們的道德支撐。
當(dāng)然,你們比我們自由,
我們的根卻扎得更深。
當(dāng)然,我們不在巴黎,
但在寒帶我們卻價值更高。
我們是矮小的白樺樹。
我們狡猾地搔首弄姿,
可這只是虛情假意。
依戀也是一種不屈的姿勢。
我們殘疾地躬身,
可我們相信永凍帶并不永凍,
這頭怪獸會被趕走,
我們將獲得勻稱的權(quán)利。
但如果氣候變化,
我們的枝丫
能否接受自由的形狀?
我們已經(jīng)習(xí)慣了丑陋。
這讓我們深深地痛苦,
嚴(yán)寒始終在將我們折磨。
可我像尖剌死死地站著,
我們是矮小的白樺樹。
1966年(有刪改)
(1)下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是 DD
A.“巴黎的栗樹,你們奇怪嗎,/傲慢的棕櫚,你們痛苦嗎,/看到我們躬身?”用了呼告、擬人的手法,表達(dá)了對這些“時裝的衛(wèi)士”的質(zhì)問。
B.“時裝的衛(wèi)士,你們憂愁嗎,/見我們?nèi)际强湮髂??”句中的“時裝的衛(wèi)士”外表光鮮,而“夸西莫多”外表丑陋,兩者形成鮮明對比。
C.“見我們?nèi)际强湮髂唷币痪渲?,把矮小的白樺樹比作雨果《巴黎圣母院》中的敲鐘人夸西莫多,生動形象?br />D.“但如果氣候變化,/我們的枝丫/能否接受自由的形狀?”一句使用了反問的修辭手法,為文章奠定了一種激昂的感情基調(diào)。
(2)詩中所寫的矮小的白樺樹有什么特點?請簡要概括。
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
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1.現(xiàn)代文閱讀II:閱讀下面的詩歌,完成問題。
刈禾女之歌
辛笛
大城外是山
山外是我的家
我記起家中長案上的水瓶
我記起門下車水的深深的井我的眼在唱著原野之歌
為什么我的心也是空而常滿金黃的穗子在風(fēng)里搖
在雨里生長
如今我來日光下收獲
我想告訴給姊妹們我是原野上的主人
風(fēng)吹過鐮刀下
也吹過我的頭巾
在麥浪里
我看不見自己
藍(lán)的天空有白云
是一隊隊飛騰的馬
你聽風(fēng)與云
在我的鐮刀之下
奔驟而來
一九三七年四月冊日
在蘇格蘭高原
(1)下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
A.“大城外是山/山外是我的家”,既點出抒情主人公的出身背景,也含有城市與鄉(xiāng)野的對比。
B.“我想告訴給姊妹們/我是原野上的主人”,寫刈禾女收獲時的心理活動,表達(dá)她對擁有原野感到欣喜。
C.“風(fēng)吹過鐮刀下/也吹過我的頭巾”,寫刈禾女勞作時的歡快,也寫人與自然之間關(guān)系的和諧。
D.“在麥浪里/我看不見自己”,是從宏闊的視野觀看原野,著意寫刈禾女在面對原野時的渺小感。
(2)下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.詩歌前四行,從“大城”“山”轉(zhuǎn)向“水瓶”“井”,節(jié)奏也變得舒緩,這種變化帶有情感傾向。
B.“金黃的穗子在風(fēng)里搖/在雨里生長”,是靜與動、空間與時間的結(jié)合,這是該詩常用的表現(xiàn)手法。
C.“我的眼在唱著原野之歌”,運用通感的修辭手法,以抒情的筆觸表達(dá)了刈禾女愉悅的心情。
D.“你聽風(fēng)與云/在我的鐮刀之 下/奔驟而來”,通過使用祈使語氣和加快節(jié)奏,增強(qiáng)了抒情效果。
(3)“為什么我的心也是空而常滿”中的“空而常滿”如何理解?
(4)詩歌從刈禾女的角度抒情,這樣寫有什么好處?請結(jié)合詩歌簡要分析。發(fā)布:2024/12/7 18:0:2組卷:117引用:20難度:0.5 -
2.閱讀下面這首詩,完成下列各題。
黃 鸝
徐志摩
一掠顏色飛上了樹。
“看,一只黃鸝!”有人說。
翹著尾尖,它不作聲,
艷異照亮了濃密--
像是春光,火焰,像是熱情。
等候它唱,我們靜著望,
怕驚了它。但它一展翅,
沖破濃密,化一朵彩云;
它飛了,不見了,沒了--
像是春光,火焰,像是熱情。
1931年(選自《猛虎集》)(1)下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身検?!--BA-->
A.詩的第一節(jié)寫黃鸝飛來,極為生動地寫出了黃鸝疾飛而來默立于樹的神采,并表現(xiàn)了詩人久蟄的性靈瞬間解脫的歡樂。
B.最后復(fù)疊的一句“像是春光,火焰,像是熱情”,與前一節(jié)結(jié)句詞語相同而情懷迥異。前面一句是寫充實感,后一句則寫幻想。
C.“‘看,一只黃鸝!’有人說”一句,“看,一只黃鸝”寥寥數(shù)字,即形象地描寫出黃鸝飛來時所激起的驚慌忙亂之情。
D.這首詩寫的是黃鸝,匆匆飛來又飛走的黃鸝是詩人眼前所見,而希望和失望交織的情懷卻是詩人胸中所藏之情。
E.此詩所表現(xiàn)的就是對沖破牢籠、高飛遠(yuǎn)走、尋找自由輕快生涯的渴求,但詩人流露出來的更為持久的還是痛苦。
(2)這首詩抒發(fā)了哪些思想感情?請結(jié)合作品簡要分析。發(fā)布:2024/12/19 10:30:2組卷:41引用:4難度:0.3 -
3.對下面文字內(nèi)容理解、分析,錯誤的一項是( ?。?br />紅燭啊!
是誰制的蠟——給你軀體?紅燭??!
是誰點的火——點著靈魂?不誤,不誤!
為何更須燒蠟成灰,原是要“燒”出你的光來——
然后才放光出?這正是自然的方法。
一誤再誤;矛盾!沖突!——聞一多《紅燭》節(jié)選發(fā)布:2024/12/20 11:30:7組卷:24引用:3難度:0.7
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