【增強法治觀念，依法維護權益】
某校八年級同學開展“模擬調解”和“模擬法庭”活動，以下是他們的活動過程，請你一起參與。
案情一：A市市民甲獨自照顧兩個孩子，大女兒為了體育中考，每天晚上都要在家練習跳繩。小兒子今年4歲，最喜歡在地板上玩彈珠，經常把隔層弄得“嘣嘣”響。這導致樓下的鄰居乙無法正常休息。鄰居乙不允許甲家兩個孩子發(fā)出任何聲音，甲認為孩子快要考試了，跳繩還沒達標，放學回來晚沒法在外面練習，只能在家練習。于是，鄰居乙向當地居委會請求調解。
案情二：H市市民陳先生價值6萬元的摩托車被住同棟樓1樓的陸老太故意推倒，造成損壞。事后，陸老太拒不賠償。陳先生在民警的陪同下去老人家里，想通過調解來解決糾紛。陸老太認為自己家住1樓，家門口都是她的地盤，她不允許別人把車停在她家門口。調解未果，陳先生決定提起訴訟。
★化解鄰里心結
針對案情一，同學們扮演人民調解員，反復了解情況，多次聽取兩位當事人的陳述，耐心細致地講解道理和法律知識，最終在平等協商、互諒互讓的基礎上提出以下解決方案。

調解方案
當事人	建議	道德或法律依據
市民甲	①	A噪聲污染防治法規(guī)定，家庭及其成員的日?；顒颖M量避免產生噪聲，對周圍人員造成干擾，互諒互讓解決噪聲糾紛，共同維護聲環(huán)境質量。
鄰居乙	②	B友善是中華民族傳統(tǒng)美德，是社會主義核心價值觀公民個人層面的價值準則。

（1）請在空格處填寫恰當內容。
★化身正義使者
針對案情二，同學們扮演相關角色，組成模擬法庭。在合議庭評議案件時，一位人民陪審員發(fā)表陪審意見：被告陸老太應承擔法律責任，給予原告陳先生相關賠償。
（2）請運用“權利與義務”的相關知識，說說這位人民陪審員給出以上陪審意見的理由。
★話說專業(yè)素養(yǎng)
同學們在活動中感受到做一名合格的人民調解員和人民陪審員必須具備較高的素養(yǎng)。
相關鏈接1：人民調解員調解民間糾紛，應當堅持原則，明法析理，主持公道；要充分聽取當事人的陳述，講解有關法律、法規(guī)和政策，耐心疏導，在當事人平等協商、互諒互讓的基礎上提出糾紛解決方案。
相關鏈接2：人民陪審員是指由法定程序產生，代表人民群眾在人民法院參加合議庭審判活動的人員，人民陪審員制度保障了人民群眾對審判工作的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權。
（3）請參考以上“相關鏈接”，從人民調解員和人民陪審員中任選一個角色，說說你認為這一角色應該具備哪些方面的具體素養(yǎng)？