生日里的康乃馨 ①有一次,我去老家沈陽出差,早晨,母親用毛巾包著幾個煮雞蛋進來說:“今天是你的生日,來,媽給你滾滾運?!蔽要q若回到童年,轉(zhuǎn)過身去,讓母親給滾運。
②小時候,不論家里多么窘迫,每當過生日的時候,母親都要給我們煮一個紅皮雞蛋。然后,母親手握溫熱的雞蛋給我們滾運,讓雞蛋在我們的頭頂、后背、四肢和手心統(tǒng)統(tǒng)滾一遍。母親說,這是滾紅運,滾過運之后,這一年也就順暢了。少不諳事,母親滾運時,我往往會感到不耐煩。母親滾完運,把雞蛋交給我時,我急忙磕破,剝皮,吃掉,似乎滾運是母親的事,雞蛋是屬于我的。
③雞蛋從我白發(fā)斑駁的頭頂緩緩滾下時,突然一股暖流流過我的后頸、脊背,又流上肩膀、手臂……我想回頭看看,瘦小的母親已年過古稀,背駝了,腿彎了,是怎樣夠到我的頭頂,又怎樣讓雞蛋有力地在我的軀體上滾動的。我想彎一下腰,讓母親不那么吃力,可是不能彎下,站著滾運不僅流暢,而且如同奔流的江水一瀉千里。我知道,只有昂首挺胸地站著才不辜負母親的這份厚愛。
④母親滾得十分認真細致,生怕有疏漏。她那雙曾像絲綢般柔軟而細膩的手已變得枯枝似的僵硬粗糙,可在滾運的那一刻卻遒勁有力。母愛是純粹的、執(zhí)著的、堅定的,像臍帶里的熱血在我的脈管里流淌著,匯向心臟。我兩眼蒙蒙,淚盈滿眶。我不相信滾過運后會走紅運,我想母親也不會相信。她出生于大戶人家,外祖父是清朝的二品官。母親有文化,當過婦產(chǎn)科醫(yī)生,她用那雙手不知將多少生命迎接到這個世界。母親堅持數(shù)十年給我們滾運,那是堅持著那種母親特有的祝福。
⑤又逢生日時,我在距母親500多公里的哈爾濱,自從大學(xué)畢業(yè)以后,我已在這個城市打拼了20多年。早起,我看著餐桌上的一盤雞蛋,不由得站了起來,一股暖流在血液中涌動,似乎母親就站在我的身后,踮著腳在給我滾運。暖流順著我的頭頂流向身體,流到四肢。我突然想到,48年了,每逢生日母親都想著給我煮雞蛋和滾運,我怎么就沒想到表達我對母親的感恩呢?我想送給母親一個禮物,感謝母親在48年前的這一天,冒著生命危險把我?guī)У竭@個世上,感謝48年來母親給我的呵護和祝福。
⑥我撥通了沈陽一位朋友的電話,懇請他幫我買一束康乃馨,給母親送去。
⑦傍晚,朋友打電話說,母親接到鮮花時目光流瀉著幸福,歡喜得像個孩子。母親說,這是她這輩子收到的第一束鮮花。這一年母親已79歲了。為什么我早沒想到給母親送花?原來,讓母親歡喜和幸福是這么簡單。
(1)文章一共寫了兩次母親為我“滾運”,請簡要概括。
小時候,母親用絲綢般柔軟而細膩的手給我“滾運”,我不以為意。
長大后,母親用枯枝似的僵硬粗糙的手給我“滾運”,我淚盈滿眶。小時候,母親用絲綢般柔軟而細膩的手給我“滾運”,我不以為意。
長大后,母親用枯枝似的僵硬粗糙的手給我“滾運”,我淚盈滿眶。
(2)賞析下面句子。
細膩的手已變得枯枝似的僵硬粗糙,可在滾運的那一刻卻遒勁有力。
運用動作描寫,寫出母親滾運的有力和手上的變化,表現(xiàn)母親對我的關(guān)愛,側(cè)面反應(yīng)母親逐漸變老。運用動作描寫,寫出母親滾運的有力和手上的變化,表現(xiàn)母親對我的關(guān)愛,側(cè)面反應(yīng)母親逐漸變老。
(3)第二自然段采用哪種記敘順序?有什么作用?
插序。交代了小時候過生日時母親為“我”滾運,交代了滾運的由來,表現(xiàn)了母愛的純粹,使母親形象更豐富,中心更突出。插序。交代了小時候過生日時母親為“我”滾運,交代了滾運的由來,表現(xiàn)了母愛的純粹,使母親形象更豐富,中心更突出。
(4)題目是“生日里的康乃馨”若改成“滾運”,你認為哪個更好?為什么,說說理由。
“生日里的康乃馨”好。因為“滾運”只反映出母親對兒子的愛,而“生日里的康乃馨”有兒子對母親的感激和實際行動,深化了主題。“生日里的康乃馨”好。因為“滾運”只反映出母親對兒子的愛,而“生日里的康乃馨”有兒子對母親的感激和實際行動,深化了主題。
(5)讀完文章,你一定會聯(lián)想起我們曾學(xué)過的古詩,請你寫一寫。
孟郊的《游子吟》中的詩句“誰言寸草心,報得三春暉”。孟郊的《游子吟》中的詩句“誰言寸草心,報得三春暉”。
長大后,母親用枯枝似的僵硬粗糙的手給我“滾運”,我淚盈滿眶。
長大后,母親用枯枝似的僵硬粗糙的手給我“滾運”,我淚盈滿眶。
【考點】記敘文.
【答案】小時候,母親用絲綢般柔軟而細膩的手給我“滾運”,我不以為意。
長大后,母親用枯枝似的僵硬粗糙的手給我“滾運”,我淚盈滿眶。;運用動作描寫,寫出母親滾運的有力和手上的變化,表現(xiàn)母親對我的關(guān)愛,側(cè)面反應(yīng)母親逐漸變老。;插序。交代了小時候過生日時母親為“我”滾運,交代了滾運的由來,表現(xiàn)了母愛的純粹,使母親形象更豐富,中心更突出。;“生日里的康乃馨”好。因為“滾運”只反映出母親對兒子的愛,而“生日里的康乃馨”有兒子對母親的感激和實際行動,深化了主題。;孟郊的《游子吟》中的詩句“誰言寸草心,報得三春暉”。
長大后,母親用枯枝似的僵硬粗糙的手給我“滾運”,我淚盈滿眶。;運用動作描寫,寫出母親滾運的有力和手上的變化,表現(xiàn)母親對我的關(guān)愛,側(cè)面反應(yīng)母親逐漸變老。;插序。交代了小時候過生日時母親為“我”滾運,交代了滾運的由來,表現(xiàn)了母愛的純粹,使母親形象更豐富,中心更突出。;“生日里的康乃馨”好。因為“滾運”只反映出母親對兒子的愛,而“生日里的康乃馨”有兒子對母親的感激和實際行動,深化了主題。;孟郊的《游子吟》中的詩句“誰言寸草心,報得三春暉”。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:31引用:1難度:0.3
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1.課外閱讀。
第一次 馬路旁的行(háng xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈、猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進,又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把?!?br /> 而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
“加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
“好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅持就能勝利。祝賀你成功!”
(1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
(2)從文中找出下列詞語的反義詞。失敗 后退 消耗 容易
(4)這篇短文主要寫
表達了作者
(5)概括寫出下面四種人的態(tài)度:
①老奶奶的態(tài)度:
②媽媽的態(tài)度:
③小姑娘的態(tài)度:
④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
(6)你從“小孩學(xué)步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2 -
2.課內(nèi)閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來??吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了?!边@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發(fā)生大爆炸,請你離開。”
這位父親問:“你是不是來幫助我?”
警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧?!?br />“你是不是來幫助我?”
人們搖頭嘆息著走開了,都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛,精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
(1)給文章的最后一段加上標點符號。
(2)“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)
(3)“失”的意思有:①失掉;過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字,第一個取意思
(4)你認為這幾個自然段主要是寫什么?
(5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
(6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
(7)想象填空:阿曼達在廢墟下會想:
會說:
(8)寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫,突出重點,詳略得當。發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7 -
3.現(xiàn)代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當時,這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學(xué)。整個白天,我都在心里責怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說:“我是從旱橋奔過來的。”
后來我才知道,他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯(lián)想到他,因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴jǐn。
據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執(zhí)地搖搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地擊掌問候,那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說:約定時為何要說風雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風雨無阻,區(qū)區(qū)風雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
(選文有改動)
(1)根據(jù)拼音寫漢字
流tǎng
(2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
(3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
(4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質(zhì)?請在文中用橫線畫出相關(guān)語句。
(5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3
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