下面是八年級學(xué)生小華生活中的幾個情境，請你運用所學(xué)知識，對其進行探究。
情境一 數(shù)學(xué)課上，小華有一道題目沒有聽懂，他準(zhǔn)備立刻舉手讓老師給他講講。
（1）小華應(yīng)該 課間到辦公室找老師講解課間到辦公室找老師講解。
（2）理由是 課堂上打斷老師講課是不尊重老師的行為，課余時間虛心向老師請教，是認(rèn)真學(xué)習(xí)知識的表現(xiàn)課堂上打斷老師講課是不尊重老師的行為，課余時間虛心向老師請教，是認(rèn)真學(xué)習(xí)知識的表現(xiàn)。
情境二 小華這次物理考試沒考好，非常沮喪。媽媽說：“你的數(shù)學(xué)很好呀。你繼續(xù)努力，物理成績會慢慢好起來的?！?br />（1）小華媽媽通過 欣賞他人或贊賞他人欣賞他人或贊賞他人的方式鼓勵他。
（2）理由是 欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價，有利于他人進步欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價，有利于他人進步。
情境三 小華吃完香蕉后將香蕉皮隨手扔在路邊，環(huán)衛(wèi)工人上前制止。他卻說：“我不扔垃圾你就沒工作!”
（1）小華應(yīng)該 將香蕉皮撿起來放進垃圾桶，并向環(huán)衛(wèi)工人道歉將香蕉皮撿起來放進垃圾桶，并向環(huán)衛(wèi)工人道歉。
（2）理由是 人與人之間要相互尊重；保護環(huán)境，人人有責(zé)人與人之間要相互尊重；保護環(huán)境，人人有責(zé)。
【答案】課間到辦公室找老師講解；課堂上打斷老師講課是不尊重老師的行為，課余時間虛心向老師請教，是認(rèn)真學(xué)習(xí)知識的表現(xiàn)；欣賞他人或贊賞他人；欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價，有利于他人進步；將香蕉皮撿起來放進垃圾桶，并向環(huán)衛(wèi)工人道歉；人與人之間要相互尊重；保護環(huán)境，人人有責(zé)
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：1難度：0.7
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1．下列表格是對匿名調(diào)查“當(dāng)你與老師發(fā)生矛盾，你會怎么辦？”這一問題的數(shù)據(jù)評析。正確的是（ ）
選項 微數(shù)據(jù) 微評析 A 避而遠(yuǎn)之15% 可借鑒，這是讓老師“眼不見，心不煩” B 相信善意、理解老師35% 不提倡，這樣會縱容老師更不尊重學(xué)生 C 自我反思，客觀分析原因45% 可提倡，這是正確對待師生矛盾的表現(xiàn) D 記恨在心、趁機報復(fù)老師5% 可借鑒，這樣老師以后就不敢隨便管找了 發(fā)布：2024/12/4 15:0:2組卷：9引用：1難度：0.6 -
2．七年級的一位同學(xué)說：“我很尊敬老師，但有時也很懼怕老師；我希望能和老師成為朋友，可又擔(dān)心老師工作忙，打擾老師?！睂Υ耍愕慕ㄗh是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/21 6:30:3組卷：17引用：3難度：0.7 -
3．“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存?！碑?dāng)你面對老師的批評時，下列做法正確的有（ ?。?br />①虛心接受，有錯即改
②默默忍受，懷恨在心
③深刻反思，鞭策自己
④理解老師，聆聽教誨發(fā)布：2025/1/3 13:0:4組卷：14引用：2難度：0.8
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