改革是時代發(fā)展的主旋律，是社會進步的助推器。閱讀材料，完成相關問題。
材料一  我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權在全體公民的手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上是平等的。
--摘自伯里克利《在陣亡將士葬禮上的演說》材料二  班田（授田）六年一班，即政府每隔6年，班給6歲以上的男子口分田2段，女子為男子的

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，私奴婢為公民的1/3，公奴婢同公民數(shù)。受田人死后，口分田歸公。
--摘自黃遵憲《日本國志》材料三  由于日本在歷史上曾經(jīng)有過大規(guī)模吸收中國文化，以促進本國文化發(fā)展的經(jīng)驗，日本人把移植外來文化視為理所當然的事情，只要能夠適應形式，任何需要的東西都可以從海外引進，既無顧慮也不以為恥。
--吳于廑、齊世榮《世界史?近代史編》材料四  一個國家，一個民族要振興，就必須在歷史前進的邏輯中前進，在時代發(fā)展的潮流中發(fā)展。當今世界，和平合作的潮流滾滾向前，開放融通的潮流滾滾向前，變革創(chuàng)新的潮流滾滾向前。
--習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識談談伯里克利改革的影響和雅典民主政治的局限性。
（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析本次改革是何人發(fā)起？效仿對象是誰？說說這次改革的影響。
（3）根據(jù)材料三，請你談談通過這次改革，反映出日本這個民族的特點是什么？
（4）綜合上述材料，說說給我國社會主義建設帶來哪些啟示？