化學實驗小組同學對密封不好的過氧化鈉成分及其含量進行探究活動。
[猜想與假設]同學們提出的3種猜想：
猜想1：只有Na2O2
猜想2：只有Na2CO3
猜想3：Na2O2 和Na2CO3的混合物
[定性研究]請你設計方案并實施實驗。
（1）證明Na2O2存在的簡單實驗方案：取少量樣品加入試管中，再加入少量水有氣泡冒出，證明含有Na2O2取少量樣品加入試管中，再加入少量水有氣泡冒出，證明含有Na2O2，證明樣品中含有Na2O2存在。
（2）證明Na2CO3存在。
①取少量樣品裝入試管中加水溶解，再加氧化鈣溶液，有 白色沉淀白色沉淀現(xiàn)象，證明樣品中含Na2CO3。
[結論]猜想3正確，樣品中含有Na2O2和Na2CO3。
②某同學認為該方案①存在不足，他的理由是Na2O2與水反應生成NaOH，NaOH與氯化鈣反應能生成的氫氧化鈣，氫氧化鈣是微溶的，量多會產(chǎn)生沉淀Na2O2與水反應生成NaOH，NaOH與氯化鈣反應能生成的氫氧化鈣，氫氧化鈣是微溶的，量多會產(chǎn)生沉淀。
③請再設計一種實驗方案，證明存在Na2O2中存在Na2CO3：取少量樣品于試管中，加入稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁取少量樣品于試管中，加入稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁。
[定量研究]化學實驗小組設計如圖實驗裝置進行成分含量的測定。
（3）實驗開始前先通入氮氣的目的是 排盡裝置中的空氣（二氧化碳和水蒸氣）排盡裝置中的空氣（二氧化碳和水蒸氣），裝置E的作用是 防止水蒸氣進入U型管防止水蒸氣進入U型管。
（4）證明Na2O2和CO2完全反應的操作和現(xiàn)象：在裝置F的尖嘴處放置帶火星的木條，不再復燃在裝置F的尖嘴處放置帶火星的木條，不再復燃。
（5）裝置D中發(fā)生反應的化學方程式是 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O22Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。實驗中稱量樣品ag加入U型管中（U型管質量為mg），充分反應后稱量U型管總質量為bg。計算樣品中Na2O2的質量分數(shù) 39（b-a-m）14a×100%39（b-a-m）14a×100%（寫出表達式）。
39
（
b
-
a
-
m
）
14
a
39
（
b
-
a
-
m
）
14
a
【考點】探究物質的組成或測量物質的含量．
【答案】取少量樣品加入試管中，再加入少量水有氣泡冒出，證明含有Na2O2；白色沉淀；Na2O2與水反應生成NaOH，NaOH與氯化鈣反應能生成的氫氧化鈣，氫氧化鈣是微溶的，量多會產(chǎn)生沉淀；取少量樣品于試管中，加入稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁；排盡裝置中的空氣（二氧化碳和水蒸氣）；防止水蒸氣進入U型管；在裝置F的尖嘴處放置帶火星的木條，不再復燃；2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；×100%
39
（
b
-
a
-
m
）
14
a
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.5
相似題
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1．為測定某氟化稀土樣品中氟元素的質量分數(shù)進行如下實驗。利用高氯酸（高沸點酸）將樣品中的氟元素轉化為氟化氫（低沸點酸）蒸出，再通過滴定測量，實驗裝置如圖所示。（1）a的作用是 ，f儀器的名稱是（2）檢查裝置氣密性：首先（填操作），關閉k1，微熱c,f中有氣泡冒出；停止加熱，導管e內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置氣密性良好。（3）c中加入一定體積高氯酸和mg氟化稀土樣品，f中盛有滴加酚酞的NaOH溶液。加熱b、c,使水蒸氣進入c。①下列物質可代替高氯酸的是（填序號）A．硝酸 B．鹽酸 C．硫酸 D．磷酸②實驗中除有HF氣體外，可能還有少量SiF4（易水解）氣體生成，若有SiF4生成，實驗結果將（填“偏高”“偏低”或”不受影響”）。③若觀察到f中溶液紅色褪去，需要向f中及時補加NaOH溶液，否則會使實驗結果偏低，原因是。（4）向餾出液中加入V1mL c1 mol/L La（NO3）3溶液，得到LaF3沉淀，再用c2mol/L EDTA標準溶液滴定剩余的La3+（La3+與EDTA按1：1絡合），消耗EDTA標準溶液V2 mL，則氟化稀土樣品中氟的質量分數(shù)為。（F的相對原子質量為19）（5）用樣品進行實驗前，需要用0.084g氟化鈉代替樣品進行實驗，改變條件（高氯酸用量、反應溫度、蒸餾實驗），測量并計算出氟元素質量，重復多次。該操作的目的是。發(fā)布：2025/1/18 8:0:1組卷：24引用：1難度：0.5 -
2．煤氣化是有效利用化石能源手段之一，有關反應如下：
①C+H2OCO+H2 ②CO+H2O高溫CO2+H2一定條件
獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學習小組為探究氣體的成分進行了如下實驗：
[實驗]使水蒸氣通過灼熱的焦炭，收集反應后流出的氣體。
[提出假設]對氣體的成分提出了三種假設。
假設1：該氣體是 CO、H2。
假設2：該氣體是 CO、H2、H2O。
（1）假設3：。
[設計實驗方案，驗證假設]
他們擬用下圖中提供的儀器，選擇必要的試劑，設計一個實驗，驗證上述假設（加熱裝置和導管等在圖中略去，實驗前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡）。
（2）按氣流從左至右連接各儀器，用題中小寫字母表示接口的連接順序（儀器可重復使用）：
混合氣→dc→→→ij→→→→ij；
（3）儀器A中需加入試劑的是，其中反應的化學方程式是；
（4）儀器B中需加入試劑的名稱是，其作用是；
[思考與交流]
（5）本實驗的尾氣需要處理，處理的方法為。
（6）某同學認為增加焦炭的量可以提高化學反應①的速率，你是否同意他的說法，并簡述理由。發(fā)布：2024/12/30 14:0:1組卷：29引用：4難度：0.5 -
3．為探究礦石樣品X（僅含兩種元素）的組成和性質，某同學設計并完成如圖實驗：
請回答：
（1）X含有的元素。
（2）X的化學式。
（3）紅褐色沉淀C是。
（4）氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應①的化學方程式。發(fā)布：2024/12/30 14:30:1組卷：13引用：3難度：0.7