小明觀察到滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，如圖1所示。為了進(jìn)一步探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，他用海綿、小桌、砝碼進(jìn)行了如圖2所示探究：
（1）在圖2三次實驗中，均通過 海綿的凹陷程度海綿的凹陷程度來顯示小桌對海綿的壓力作用效果，這種方法叫 轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換法。
（2）若圖1中滑雪者和步行者的體重相同，此情景與實驗中 乙、丙乙、丙兩圖原理相同，由此兩圖可以得出結(jié)論：在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
（3）小紅利用兩個相同的木塊和一塊海綿，做了如圖3所示的實驗，得出壓力的作用效果與壓力大小無關(guān)的結(jié)論，請你指出他在此探究時存在的問題：沒有控制受力面積相同沒有控制受力面積相同。
（4）為了更全面地反映壓力的作用效果，物理學(xué)中引入 壓強(qiáng)壓強(qiáng)（填物理量名稱）來表示壓力的作用效果。
（5）若小明在進(jìn)行上述實驗操作時發(fā)現(xiàn)實驗室沒有海綿，還可以 泡沫塑料泡沫塑料用來代替海綿（填一種即可）。
【答案】海綿的凹陷程度；轉(zhuǎn)換；乙、丙；在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；沒有控制受力面積相同；壓強(qiáng)；泡沫塑料
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：72引用：5難度：0.6
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1．如圖所示，小明利用物體A、物體B、海綿等器材來進(jìn)行探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實驗。
（1）實驗中通過觀察 來比較壓力的作用效果。
（2）對比 兩圖可以得出，在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
（3）對比（a）、（b）兩圖，可以得出 。
（4）實驗時，小明將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖（d）所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是 。發(fā)布：2024/9/1 14:0:8組卷：30引用：2難度：0.5 -
2．小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖所示。
（1）保持小桌對沙子的壓力不變，選用圖，說明壓力的作用效果與有關(guān)。
（2）保持小桌與沙子的接觸面積不變，選用圖，說明壓力的作用效果與有關(guān)。
（3）通過實驗可以得出結(jié)論。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.3 -
3．小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖所示。
（1）保持小桌對沙子的壓力不變，選用圖，說明壓力的作用效果與有關(guān)。
（2）保持小桌與沙子的接觸面積不變，選用圖，說明壓力的作用效果與有關(guān)。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：6引用：1難度：0.5