背向大地的愛(ài)??①父親帶著七歲的女兒去十里外的村子走親戚。原本陰沉的天色，漸漸變得越來(lái)越黑。天上鉛灰的烏云越聚越濃。天色越來(lái)越暗，仿佛真正的黑夜來(lái)臨。閃電如利劍一次又一次刺穿黑暗，雷聲伴著狂風(fēng)隆隆滾過(guò)天際，然后像炸彈一樣在頭頂炸裂。
??②女兒瑟縮著小小的身子：“爸爸，我怕！”他將女兒緊摟在胸前：“丹丹不怕，把頭埋進(jìn)爸爸衣服里，閉上眼睛睡覺(jué)?！?br />??③一道雪亮的閃電劃過(guò)大地，他突然聽(tīng)到一種奇怪的呼嘯聲由遠(yuǎn)而近向自己的方向逼來(lái)。這聲音像幾十臺(tái)拖拉機(jī)同時(shí)爬坡發(fā)出的吼聲，又像無(wú)數(shù)條響尾蛇同時(shí)發(fā)出的嘶嘶聲。在閃電的強(qiáng)光里，他看到一個(gè)頂天立地的巨大黑色煙柱飛速移來(lái)——龍卷風(fēng)！
??④他本能地想要加快腳步。但一剎那間，腳下陡然失去了支撐，身子被一股巨大的力量吸得輕飄飄。他知道此刻他和女兒都被吸到了高空，幾分鐘后就要被拋到九霄云外。他什么也不敢想，只是盡力地躬身將女兒更緊地?fù)ё?。他感覺(jué)自己像一個(gè)面團(tuán)一樣被一只巨手揉來(lái)揉去，五臟六腑都翻騰起來(lái)。
??⑤不知道過(guò)了多少時(shí)間，他感覺(jué)這只巨手的力量漸漸小了，身體也開(kāi)始慢慢下降，他知道龍卷風(fēng)風(fēng)力漸小，開(kāi)始將吸入的物體拋向地面了。突然，他感覺(jué)自己的背撞到了什么東西，這個(gè)東西以一種強(qiáng)大的力量勒過(guò)他的衣服，勒進(jìn)他的背——電纜！他心里滾過(guò)一陣狂喜，一瞬間，他一手摟緊女兒，另一只手拼盡力氣死死抓住那根電纜，他就這樣單手懸吊著支持父女兩人的重量！
??⑥天慢慢地變亮了，狂風(fēng)也小了。漸漸地，他感到手臂發(fā)軟打顫，被深勒過(guò)的后背正在流血。然而不等血滴進(jìn)土地，就被吹散在風(fēng)中。最要命的是，女兒睡著了，睡著后的女兒會(huì)不自覺(jué)地放松抱緊父親的雙手！他不敢再往下想。他看到腳底十多米的地方是一塊旱地，他摟緊女兒，緊抓電纜的那只手一松，他就成了一個(gè)背朝大地面向天空的自由落體。
??⑦父親保住了性命，卻多處骨折并重度腦震蕩；而女兒，毫發(fā)無(wú)傷，有人問(wèn)他：“你知道不知道，你這次是僥幸從死神手里逃掉的？因?yàn)槟氵@樣背對(duì)地面從高空摔下，極有可能丟掉性命?！彼┖┑卣f(shuō)：“我知道，但如果我不這樣背對(duì)地面，我的女兒就可能去掉性命?！?br />（1）第①段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子是 環(huán)境環(huán)境描寫(xiě)，這處描寫(xiě)在全文中的作用是：為下邊故事的發(fā)生作了鋪墊為下邊故事的發(fā)生作了鋪墊。
（2）“父親摟住女兒”這一動(dòng)作在文中出現(xiàn)了四次，請(qǐng)你找一找是在怎樣的情況下發(fā)生的。
（3）第⑤段開(kāi)始出現(xiàn)的“電纜”情節(jié)，下列描述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 BB。
A.“電纜”的出現(xiàn)，給當(dāng)時(shí)身處絕境的父女倆一次生命的轉(zhuǎn)機(jī)，給了活下去的希望。
B.“電纜”是串聯(lián)故事前后的重要因素，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。
C.“電纜”讓父親受了傷最終導(dǎo)致重度腦震蕩。
D.“電纜”是聯(lián)結(jié)父親與女兒之間“愛(ài)”的依托。
（4）短文以《背向大地的愛(ài)》為題，你覺(jué)得好嗎？請(qǐng)你聯(lián)系短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)理由。
短文講述了在父親和女兒被卷入龍卷風(fēng)中后，父親用自己的生命保護(hù)女兒的故事。當(dāng)父女二人得以借助電纜從龍卷風(fēng)中脫險(xiǎn)時(shí)，卻陷入另一個(gè)危險(xiǎn)中，即女兒在懷里睡著，父親卻體力不支。當(dāng)必須從十米的高空墜向地面時(shí)，父親選擇自己背向大地墜落，來(lái)保護(hù)懷中的女兒。標(biāo)題“背向大地的愛(ài)”一方面概述了文章主要故事情節(jié)，即父親在這場(chǎng)龍卷風(fēng)中，用背朝大地面向天空的姿勢(shì)保護(hù)了女兒，使女兒安然無(wú)恙。另一方面也突出了本文深刻的主題，即父親對(duì)女兒的愛(ài)比大地更深沉、更厚重。因此，本文以“背向大地的愛(ài)”為題很好。短文講述了在父親和女兒被卷入龍卷風(fēng)中后，父親用自己的生命保護(hù)女兒的故事。當(dāng)父女二人得以借助電纜從龍卷風(fēng)中脫險(xiǎn)時(shí)，卻陷入另一個(gè)危險(xiǎn)中，即女兒在懷里睡著，父親卻體力不支。當(dāng)必須從十米的高空墜向地面時(shí)，父親選擇自己背向大地墜落，來(lái)保護(hù)懷中的女兒。標(biāo)題“背向大地的愛(ài)”一方面概述了文章主要故事情節(jié)，即父親在這場(chǎng)龍卷風(fēng)中，用背朝大地面向天空的姿勢(shì)保護(hù)了女兒，使女兒安然無(wú)恙。另一方面也突出了本文深刻的主題，即父親對(duì)女兒的愛(ài)比大地更深沉、更厚重。因此，本文以“背向大地的愛(ài)”為題很好。
（5）文中的父親在危難時(shí)處處想著自己的女兒，而在《橋》一課中，老支書(shū)在災(zāi)難面前把自己的兒子從逃生隊(duì)伍里揪出來(lái)。你怎么看待這兩位父親？說(shuō)說(shuō)你的想法。
短文主要寫(xiě)了文中的父親為保護(hù)女兒做出了從十多米高空下落時(shí)背靠大地下落的姿勢(shì)，保住了女兒，自己卻摔成了腦震蕩的事。在這篇文章中表現(xiàn)出的是父愛(ài)如山。而在《橋》一課中，老支書(shū)在災(zāi)難面前把自己的兒子從逃生隊(duì)伍里揪出來(lái)。表現(xiàn)的是老支書(shū)先人后己、高風(fēng)亮節(jié)、保護(hù)百姓的共產(chǎn)黨員的形象。老支書(shū)面對(duì)的是全村百姓。而本文中的父親面對(duì)的只是女兒。性質(zhì)是不同的。這兩位父親都是好父親。短文主要寫(xiě)了文中的父親為保護(hù)女兒做出了從十多米高空下落時(shí)背靠大地下落的姿勢(shì)，保住了女兒，自己卻摔成了腦震蕩的事。在這篇文章中表現(xiàn)出的是父愛(ài)如山。而在《橋》一課中，老支書(shū)在災(zāi)難面前把自己的兒子從逃生隊(duì)伍里揪出來(lái)。表現(xiàn)的是老支書(shū)先人后己、高風(fēng)亮節(jié)、保護(hù)百姓的共產(chǎn)黨員的形象。老支書(shū)面對(duì)的是全村百姓。而本文中的父親面對(duì)的只是女兒。性質(zhì)是不同的。這兩位父親都是好父親。
【答案】環(huán)境；為下邊故事的發(fā)生作了鋪墊；B；短文講述了在父親和女兒被卷入龍卷風(fēng)中后，父親用自己的生命保護(hù)女兒的故事。當(dāng)父女二人得以借助電纜從龍卷風(fēng)中脫險(xiǎn)時(shí)，卻陷入另一個(gè)危險(xiǎn)中，即女兒在懷里睡著，父親卻體力不支。當(dāng)必須從十米的高空墜向地面時(shí)，父親選擇自己背向大地墜落，來(lái)保護(hù)懷中的女兒。標(biāo)題“背向大地的愛(ài)”一方面概述了文章主要故事情節(jié)，即父親在這場(chǎng)龍卷風(fēng)中，用背朝大地面向天空的姿勢(shì)保護(hù)了女兒，使女兒安然無(wú)恙。另一方面也突出了本文深刻的主題，即父親對(duì)女兒的愛(ài)比大地更深沉、更厚重。因此，本文以“背向大地的愛(ài)”為題很好。；短文主要寫(xiě)了文中的父親為保護(hù)女兒做出了從十多米高空下落時(shí)背靠大地下落的姿勢(shì)，保住了女兒，自己卻摔成了腦震蕩的事。在這篇文章中表現(xiàn)出的是父愛(ài)如山。而在《橋》一課中，老支書(shū)在災(zāi)難面前把自己的兒子從逃生隊(duì)伍里揪出來(lái)。表現(xiàn)的是老支書(shū)先人后己、高風(fēng)亮節(jié)、保護(hù)百姓的共產(chǎn)黨員的形象。老支書(shū)面對(duì)的是全村百姓。而本文中的父親面對(duì)的只是女兒。性質(zhì)是不同的。這兩位父親都是好父親。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：27引用：2難度：0.1
相似題
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1．課外閱讀
我相信我沒(méi)錯(cuò)??日本有一位很有才華的年輕指揮家叫小澤征爾，年紀(jì)輕輕就已名（振 震）日本。他能取得如此（驕 嬌）人的成績(jī)相當(dāng)不易，其中經(jīng)歷了很多挫折。在小澤征爾剛剛出道的時(shí)候，名氣很小，大多數(shù)人對(duì)他不屑一顧，但也不乏一些有識(shí)士對(duì)他頗為欣賞。有一次，人們組織了一場(chǎng)古典音樂(lè)會(huì)。決定由他指揮，想試試他的真實(shí)水平。這一天到場(chǎng)的，大多數(shù)是日本古典音樂(lè)界的（全 權(quán)）威人士，他們的評(píng)價(jià)將決定小澤征爾的前程。演出開(kāi)始了，小澤征爾非常認(rèn)真地開(kāi)始指揮，這天的曲目對(duì)他來(lái)說(shuō)不算陌生，所以他指揮得比較輕松?？墒茄莩鲞M(jìn)行到一半的時(shí)候，突然有一位音樂(lè)名人打斷了他的指揮，說(shuō)剛才有個(gè)地方指揮錯(cuò)了。小澤征爾愣了一下，便把那一節(jié)重新演奏了一遍，但那個(gè)人仍然說(shuō)他錯(cuò)了。
??這時(shí)，在場(chǎng)的所有音樂(lè)人士都站出來(lái)說(shuō)，他的指揮錯(cuò)了。面對(duì)這么多人的反對(duì)，小澤征爾也開(kāi)始有點(diǎn)懷疑了，難道真的錯(cuò)了？這些人可是全日本音樂(lè)界的大人物啊。小澤征爾仔細(xì)想了一會(huì)兒，終于抬起頭來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)：“我相信我演奏得沒(méi)錯(cuò)。”話(huà)音剛落，所有在（坐 座）的人全都站起身來(lái)為他鼓掌。
??原來(lái)，這是人們特地安排的一場(chǎng)測(cè)試，想看看他有沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，會(huì)不會(huì)盲目從眾。小澤征爾最后的表現(xiàn)順利地通過(guò)了這次測(cè)試，他們非常滿(mǎn)意。做一個(gè)優(yōu)秀的指揮家，不僅要有出眾的音樂(lè)天賦，更要有良好的心理素質(zhì)。小澤征爾在這么多大人物面前，依然能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，確實(shí)不簡(jiǎn)單。后來(lái)的故事就不用說(shuō)了，小澤征正爾成了古典音樂(lè)界數(shù)一數(shù)二的指揮家。
（1）選出文中括號(hào)里不正確的漢字。
（2）小澤征爾真的指揮錯(cuò)了嗎？那些音樂(lè)界名人為什么這么說(shuō)？名（振 震）日本 如此（驕 嬌）人 （全 權(quán)）威人士 在（坐 座）的人
（3）從文中我們知道，要成為一個(gè)優(yōu)秀的指揮家，應(yīng)該具備哪兩個(gè)條件？
（4）從這篇短文中，你受到了什么啟發(fā)？發(fā)布：2025/3/4 11:30:2組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．閱讀，按要求做題。
毛主席的親情觀??①毛主席曾把處理親情問(wèn)題概括為三原則：戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟(jì)親不為親撐腰。毛主席的這三原則為共產(chǎn)黨人的親情觀作了最好的詮釋?zhuān)o世人樹(shù)立了光輝典范。
??②毛主席身體力行，在處理親情方面率先垂范。其他不說(shuō)，單說(shuō)對(duì)于其愛(ài)子毛岸英的嚴(yán)教，就令人感慨萬(wàn)千。
??③1946年初，毛岸英從蘇聯(lián)回到延安。離別十多年的父子團(tuán)聚，當(dāng)然是很高興的?？墒敲飨](méi)有把岸英留在身邊。他對(duì)岸英說(shuō)：“你在蘇聯(lián)大學(xué)畢業(yè)了，還參加過(guò)蘇聯(lián)的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，可是你還沒(méi)有上過(guò)中國(guó)這個(gè)革命大學(xué)。你對(duì)中國(guó)的情況了解得很少，缺乏實(shí)踐，這一課應(yīng)當(dāng)補(bǔ)上。你應(yīng)該到農(nóng)村去拜農(nóng)民為師，在那里可以學(xué)到在外國(guó)學(xué)不到的許多有益的東西?！?br />??④1950年抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)拉開(kāi)序幕，毛主席為了送毛岸英上前線(xiàn)，生怕彭老總不同意，備下家宴，為子“求情”報(bào)名。當(dāng)聽(tīng)到愛(ài)子犧牲的消息時(shí)，毛主席說(shuō)“誰(shuí)叫他是毛主席的兒子?！?br />??⑤親情是血濃于水的情，是最深厚的情感，人人都有親情。毛主席為中國(guó)革命的勝利獻(xiàn)出了6位親人，他更需要親情，他愛(ài)自己的親人，但是他更愛(ài)人民，為了黨的事業(yè)，為了人民的利益，他可以舍棄自己的一切，這是最偉大的親情觀，有什么比這更高尚，比這更動(dòng)人。（有刪改）
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。
①率先垂范：
②感慨萬(wàn)千：
（2）毛主席處理親情問(wèn)題的三原則是什么？請(qǐng)用“______”在短文中畫(huà)出來(lái)。
（3）短文寫(xiě)了毛主席對(duì)于愛(ài)子毛岸英嚴(yán)教的哪兩件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括。
（4）讀了短文，你有什么感受？請(qǐng)把你的感受寫(xiě)在下面。發(fā)布：2025/3/4 11:30:2組卷：4引用：1難度：0.1 -
3．閱讀短文，回答問(wèn)題。
羊羔的說(shuō)服力??一個(gè)牧場(chǎng)主養(yǎng)了許多羊。他的鄰居是個(gè)獵戶(hù)，院子里養(yǎng)了一群兇猛的獵狗。這些獵狗經(jīng)常跳過(guò)柵欄，襲擊小羊羔。牧場(chǎng)主幾次請(qǐng)獵戶(hù)把獵狗關(guān)好，但獵戶(hù)不以為意，口頭上答應(yīng)，可沒(méi)過(guò)幾天獵狗又跳進(jìn)牧場(chǎng)，咬傷了小羊羔。
??忍無(wú)可忍的牧場(chǎng)主去找鎮(zhèn)上的法官評(píng)理，法官說(shuō)：“我可以處罰那個(gè)獵戶(hù)，發(fā)布法令讓他把獵狗鎖起來(lái)。但這樣一來(lái)你就失去了一個(gè)朋友，多了一個(gè)敵人。你是愿意和敵人當(dāng)鄰居還是和朋友當(dāng)鄰居？”
??“當(dāng)然是和朋友當(dāng)鄰居。”牧場(chǎng)主說(shuō)?！澳呛茫医o你出個(gè)主意。按我說(shuō)的去做，不但可以保證你的羊群不再受騷擾，而且還會(huì)為你帶來(lái)一個(gè)友好的鄰居。”法官仔細(xì)地交代一番，牧場(chǎng)主連連稱(chēng)是。
??一到家，牧場(chǎng)主就按法官說(shuō)的挑選了三只最可愛(ài)的小羊羔，送給獵戶(hù)的三個(gè)兒子?？吹綕嵃诇仨樀男⊙蚋幔⒆觽?nèi)绔@至寶，每天放學(xué)都在院子里和小羊羔玩耍。因?yàn)榕芦C狗傷害到兒子們的小羊羔，獵戶(hù)做了個(gè)大鐵籠，把獵狗鎖了起來(lái)。從此，牧場(chǎng)主的羊群再也沒(méi)有受到過(guò)騷擾。為了答謝牧場(chǎng)主的好意，獵戶(hù)開(kāi)始送各種野味給他，牧場(chǎng)主也不時(shí)用羊肉和奶酪回贈(zèng)獵戶(hù)。漸漸地，兩人成了好朋友。
（1）結(jié)合上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思。
不以為意：
（2）按照事情的發(fā)展順序，將下面的情節(jié)圖補(bǔ)充完整。
起因：牧場(chǎng)主的羊羔常被獵狗襲擊，但獵戶(hù)并不在意?！?jīng)過(guò)：→結(jié)果：
（3）法官給牧場(chǎng)主出的主意是。出這個(gè)主意時(shí)，他的想法可能是這樣的：。
（4）從這篇短文中，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)怎樣的法官？
A.徇私枉法
B.學(xué)識(shí)淵博
C.聰明智慧
D.勇敢堅(jiān)強(qiáng)發(fā)布：2025/3/4 11:30:2組卷：5引用：1難度：0.3