活動(dòng)探究題
重慶某中學(xué)與英國(guó)某中學(xué)聯(lián)合舉行了“巴渝風(fēng)。海天情”的主題游學(xué)活動(dòng)。下面是該活動(dòng)的三個(gè)不部分，請(qǐng)你參與
第一站：悠悠巴渝風(fēng)
    主持人：“重慶三峽博物館里凝固著3000多年來(lái)的巴渝文化。下面請(qǐng)大家參觀館藏!”
    巴蜀青銅器、漢代文物，映襯出歷史的滄桑；歷代瓷器、紫砂、玉器、絲綢，積淀著巴渝文化的厚重；宋元明清書畫、古琴、舞蹈，飄逸出巴渝文化的神韻……
你認(rèn)為這些陳列，會(huì)帶給國(guó)際小伙伴怎樣的中華文化印象？
（1）印象：．

①中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深．②文化具有豐富性和多樣性

①中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深．②文化具有豐富性和多樣性

第二站：濃濃海天情
    主持人：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。下面請(qǐng)大家共敘中英友誼?！?br />    中國(guó)學(xué)生用英語(yǔ)表演了《羅密歐與朱麗葉》片段，應(yīng)該學(xué)生用漢語(yǔ)表演了《紅樓夢(mèng)》片段；兩國(guó)小朋友互唱民歌、互講故事……互相握手擁抱，場(chǎng)面十分感人。
中英小朋友相隔海天，卻能親切、友好地相聚一堂，這對(duì)你的啟示有哪些？
（2）啟示：

①面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重差異，學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處．②尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家民族的文化．③對(duì)于外來(lái)文化要善于取其精華、棄其糟粕．④繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，搭起中外文化的橋梁．⑤尊重不同文化與習(xí)俗，以平等態(tài)度與其他民族的人民友好交往

①面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重差異，學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處．②尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家民族的文化．③對(duì)于外來(lái)文化要善于取其精華、棄其糟粕．④繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，搭起中外文化的橋梁．⑤尊重不同文化與習(xí)俗，以平等態(tài)度與其他民族的人民友好交往

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第三站：嘩嘩民族魂
    主持人：“現(xiàn)在我們來(lái)到酉陽(yáng)土家族苗族自治縣，請(qǐng)欣賞紀(jì)錄片《最炫民族風(fēng)》?！?br />    片頭語(yǔ)：千百年來(lái)，土家族苗族兄妹與漢族人民你來(lái)我往，和睦相處，共同構(gòu)筑起了美麗家園。自酉陽(yáng)土家族自治縣成立以來(lái)，國(guó)家通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶和政策傾斜、便利的交通與5A級(jí)旅游設(shè)施的完善，讓這片古老的土地，煥發(fā)迷人的生機(jī)……
請(qǐng)你針對(duì)上述“片頭語(yǔ)”向英國(guó)小朋友作一個(gè)解說(shuō)。
（3）解說(shuō)：

①各民族形成了民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系．②我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治制度．③我國(guó)處理民族關(guān)系的原則是民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮．④我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家．

①各民族形成了民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系．②我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治制度．③我國(guó)處理民族關(guān)系的原則是民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮．④我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家．

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