為了研究物質(zhì)的溶解現(xiàn)象，進(jìn)行如下探究活動(dòng)。
探究 I：將足量的碳酸鈉、氯化鈉和硝酸鉀三種物質(zhì)分別溶解在一定量的水中，溶解過程的溫度變化如圖1所示。
探究 Ⅱ：

實(shí)驗(yàn)	①	②	③
現(xiàn)象	固體溶解， 形成紫紅色溶液	固體溶解，形成紫紅色溶液	固體幾乎不溶解

探究Ⅲ：探究過程如圖2所示：
回答下列問題：
（1）探究 I中，溶解過程放出熱量的物質(zhì)是

碳酸鈉

碳酸鈉

。
（2）對探究 Ⅱ中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析，需要做的對比是

將①③、②③分別對比

將①③、②③分別對比

。分析得出的結(jié)論之一是

其他條件相同時(shí)，高錳酸鉀在水中的溶解能力比在汽油中強(qiáng)

其他條件相同時(shí)，高錳酸鉀在水中的溶解能力比在汽油中強(qiáng)

。
（3）探究Ⅲ中，所得溶液一定屬于飽和溶液的是

BDE

BDE

。通過該探究得出的結(jié)論是

硝酸鉀的溶解能力隨溫度升高而增大

硝酸鉀的溶解能力隨溫度升高而增大

（答一點(diǎn)即可）。
（4）在上述探究的基礎(chǔ)上，同學(xué)們想通過探究，比較食鹽和氯化銨在水中的溶解度大小，探究方案應(yīng)該是

20^oC時(shí)，各取100g水于兩只燒杯中，分別逐漸加入氯化銨/食鹽，至不再溶解，稱量兩溶液的質(zhì)量，溶液質(zhì)量越大，該物質(zhì)的溶解度越大

20^oC時(shí)，各取100g水于兩只燒杯中，分別逐漸加入氯化銨/食鹽，至不再溶解，稱量兩溶液的質(zhì)量，溶液質(zhì)量越大，該物質(zhì)的溶解度越大

。