材料一：古人云：“親其師而信其道，而信其道才能好其道乃至行其道?！逼吣昙?jí)某班班會(huì)定期舉行“師生交流會(huì)”。在會(huì)上同學(xué)們暢所欲言：有的同學(xué)針對(duì)老師的教學(xué)模式提出建議，有的同學(xué)希望老師多多表?yè)P(yáng)，也有的同學(xué)對(duì)獎(jiǎng)懲等班級(jí)管理方面提出建議……同學(xué)們提出的建議大多被老師們接受。同時(shí)，老師們也對(duì)同學(xué)們提出了一些具體要求，同學(xué)們也欣然接受。在這種良好的師生關(guān)系下，這個(gè)班在各個(gè)方面都取得了巨大進(jìn)步。
材料二：有人說(shuō)，家是一本讀不完的書(shū)，只有動(dòng)真情才能讀懂它。這真情就是家人間的情感：有溫暖的牽掛、真切的關(guān)懷和守候，也有愛(ài)的碰撞和不愉快的沖突。上小學(xué)，我是媽媽“貼心的小棉襖”，上中學(xué)，媽媽是我“煩心的破書(shū)包”，隨著年齡的增長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)好像成為我們成長(zhǎng)的羈絆，讓我們厭煩不已。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，很多中學(xué)生反感于父母的“過(guò)度關(guān)心”?！案改父静幻靼孜?，還要常常管著我！”很能代表一部分中學(xué)生的心聲。
閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)回答問(wèn)題。
（1）根據(jù)材料一，說(shuō)說(shuō)怎樣才能建立這樣良好的師生關(guān)系？
（2）時(shí)代在發(fā)展，對(duì)教師提出了更高的要求。請(qǐng)你寫(xiě)出你心目中好教師的基本標(biāo)準(zhǔn)。
（3）根據(jù)材料二以及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勛鳛樽优疄槭裁磿?huì)與父母發(fā)生這種“愛(ài)的沖突”？