閱讀短文，回答問題。
抬起頭來做人??①那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢。”
??②對小孩子來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。
??③小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”
??④小男孩低著頭說：“昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊。”
??⑤小男孩就讀的是當?shù)刂馁F族學校，校門外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。
??⑥那一天，小男孩說，不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整個班。
??⑦媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學生，只要以自己的品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了。”
??⑧第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。
??⑨媽媽說的那一番話，深深地刻在了小男孩的心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。
（1）根據(jù)下面的意思，從短文中找出相關(guān)的詞語。
①按照自己力量的大小去做，不要勉強。

量力而行

量力而行

②表示唯一的，沒有相同的或沒有可以相比的。

獨一無二

獨一無二

（2）從短文中找出下列詞語的反義詞。
自信

自卑

自卑

提攜

拖累

拖累

索取

貢獻

貢獻

倒霉

幸運

幸運

（3）結(jié)合第⑤段說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學生？

小男孩在班上是屬于成績較好的學生。

小男孩在班上是屬于成績較好的學生。

（4）5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說“我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多”呢？

從“我們必須量力而為”來看，這個家庭并不富裕；而對擁有百萬家產(chǎn)的家庭來說，即使捐出500塊錢，對他們的生活也絲毫沒有影響。

從“我們必須量力而為”來看，這個家庭并不富裕；而對擁有百萬家產(chǎn)的家庭來說，即使捐出500塊錢，對他們的生活也絲毫沒有影響。

（5）學校舉行捐款獻愛心活動，你認為是多捐好呢，還是不在于多少，只要盡力就行呢？談?wù)勀愕目捶ā?

對于捐款這樣的事，只要盡力就行，有一份愛心在，就是可貴的，并不由捐款的多少而定。

對于捐款這樣的事，只要盡力就行，有一份愛心在，就是可貴的，并不由捐款的多少而定。