鹽城某校七年級（1）班同學以“學以致用，暢談認識”為主題開展實踐探究活動，請你參與。
【發(fā)現(xiàn)自己】
在小麗上學期的“發(fā)展性綜合素質(zhì)評價報告單”上，老師寄語：“你是一個聰明的學生，關(guān)心集體，熱愛勞動，遵守紀律，團結(jié)同學，雖然在學習上還不夠主動，但老師相信你一定會調(diào)整好，期待你更精彩的表現(xiàn)?！毙←惪戳死蠋煹脑u價后，知道了自己既有優(yōu)勢也有不足。
（1）結(jié)合材料，說說在接下來的學習生活中，小麗應如何做更好的自己？
【同學情誼】
小麗和小月無話不說，是十分要好的朋友。兩人同時報名競選學校藝術(shù)隊隊長，結(jié)果小麗成功入選，小月落選了。后來，小麗發(fā)現(xiàn)小月不愛理自己了，見到自己扭頭就走，小麗心里很不是滋味，覺得小月還不如自己在網(wǎng)上交的朋友“海闊天空”。
（2）根據(jù)材料，有同學認為：“同學之間存在競爭就不可能有友誼，網(wǎng)絡交往才能尋找到真正的友誼。”請你運用所學知識進行分析。
【少年有夢】
班會課上，班主任播放了一段視頻：一百多年前，梁啟超先生曾經(jīng)說：“今日之責任不在他人，而全在我少年，少年強則中國強?！币话倌旰蟮慕裉欤聲r代的青少年喊出了“請黨放心，強國有我”的鏗鏘誓言。小麗和同學們觀看后，紛紛為新時代青少年的鏗鏘誓言點贊。
（3）請你結(jié)合材料，運用“少年有夢”的知識，為新時代青少年的鏗鏘誓言點贊。