為測量人的反應(yīng)快慢，A、B兩位同學(xué)按圖甲所示做好準(zhǔn)備，直尺保持豎直狀態(tài)，0刻度端朝下且位于被測試者的拇指和食指之間。A同學(xué)突然松開直尺，B同學(xué)僅用拇指和食指將尺夾住，記錄B同學(xué)捏住尺的那個(gè)位置刻度。重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，求出平均值。再讓B同學(xué)在聽音樂時(shí)，進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)。接著A、B同學(xué)交換角色，再重復(fù)實(shí)驗(yàn)。數(shù)據(jù)如表所示：
| 被測試者 | A同學(xué) | B同學(xué) | ||
| 不聽音樂 | 聽音樂 | 不聽音樂 | 聽音樂 | |
| 刻度距離（厘米） | 21 | 23 | 17 | 19 |
食指和拇指之間的距離（或拇指對準(zhǔn)零刻度線）
食指和拇指之間的距離（或拇指對準(zhǔn)零刻度線）
。（寫出一點(diǎn)）（2）本實(shí)驗(yàn)通過觀察
捏住尺子的刻度數(shù)（或刻度距離）
捏住尺子的刻度數(shù)（或刻度距離）
反映人的反應(yīng)快慢。（3）聽音樂對A、B同學(xué)反應(yīng)快慢都有影響。若尺子在下落時(shí)通過的路程s與時(shí)間t存在如圖乙所示的關(guān)系，則受“聽音樂”影響更大的是
B同學(xué)
B同學(xué)
。【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本方法．
【答案】食指和拇指之間的距離（或拇指對準(zhǔn)零刻度線）；捏住尺子的刻度數(shù)（或刻度距離）；B同學(xué)
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：16引用：1難度：0.5
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1．分析以下實(shí)驗(yàn)：①用刻度尺測細(xì)銅絲直徑：把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞40圈，然后用刻度尺量出線圈的總長度，再除以40；②測小石塊的體積：先在量筒中放適量的水，讀出體積V1，再用細(xì)線吊著小石塊浸沒在水中，讀出體積V2，小石塊的體積是V2-V1；③測一個(gè)大頭針的質(zhì)量：先測100個(gè)大頭針的質(zhì)量，再除以100．實(shí)驗(yàn)思想方法相同的是（ ）
發(fā)布：2024/12/20 15:30:1組卷：24引用：6難度：0.5 -
2．“模擬實(shí)驗(yàn)”是在難以直接拿研究對象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，模仿實(shí)驗(yàn)對象制作模型或模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是一種常用的科學(xué)研究方法。以下實(shí)驗(yàn)不屬于該方法的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 14:0:1組卷：1引用：2難度：0.8 -
3．“模擬實(shí)驗(yàn)”是一種常用的科學(xué)研究方法，以下實(shí)驗(yàn)不屬于該研究方法的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 14:0:1組卷：11引用：2難度：0.9