材料一:六年級(3)班本周的班會主題是“維護我們的權(quán)利”班主任何老師把在生活中搜集到的案例,在班會上和大家討論。
(1)下列情境中都侵害了我們什么權(quán)利呢?請根據(jù)所學填寫下面的表格
生活場景 | 被侵犯的權(quán)利 |
東東在超市買完東西時,超市保安懷疑其偷東西,強行對其搜身 |
名譽權(quán)和隱私權(quán) 名譽權(quán)和隱私權(quán)
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小明與曉棟有矛盾,小明悄悄在光榮榜張貼的曉棟照片上畫怪臉 |
肖像權(quán) 肖像權(quán)
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小兵給班里長的比較胖的小紅取外號“笨肥婆” |
名譽權(quán) 名譽權(quán)
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林林爸爸的公司要求員工每天工作12小時,沒有節(jié)假日,也不發(fā)加班費 |
休息權(quán) 休息權(quán)
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問題根源在于身份證被冒用,這固然與身份證持有者沒能妥善保管自己的身份證有關(guān),但證明“我不是我”的責任誰來負呢?
(2)材料中的漫畫中,侵犯了當事人什么權(quán)利?會造成什么危害?
(3)在生活中,為避免身份證信息泄露,我們應該怎么做?
【答案】名譽權(quán)和隱私權(quán);肖像權(quán);名譽權(quán);休息權(quán)
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:1難度:0.1
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