試卷征集
加入會員
操作視頻

閱讀材料,完成下列要求。
唐某在農(nóng)村長大,鄉(xiāng)親們養(yǎng)雞是他從小就熟悉的生活場景。為了讓鄉(xiāng)親們過上好日子,6年前他回到家鄉(xiāng)帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們一起養(yǎng)雞創(chuàng)業(yè)。他在走訪中發(fā)現(xiàn),散養(yǎng)土雞雖然很受消費(fèi)者歡迎,但絕大多數(shù)消費(fèi)者無法辨認(rèn),而一般養(yǎng)殖戶也無法向消費(fèi)者證實(shí)。如何破解產(chǎn)銷之間的信息不對稱?一次偶然的機(jī)會,他受到運(yùn)動步數(shù)小程序的啟發(fā),琢磨著把這項(xiàng)技術(shù)運(yùn)用到養(yǎng)殖中。他和他的團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)了智能溯源腳環(huán),實(shí)現(xiàn)對養(yǎng)殖全過程的嚴(yán)格把控,解決了供需之間關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的信息不對稱問題。因?yàn)閿?shù)據(jù)實(shí)時同步、不可篡改,所以這種雞也被叫作“跑步雞”。借助新技術(shù),養(yǎng)雞這樣的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也變得高大上起來,“跑步雞”成了“放心雞”,“跑進(jìn)”了全國大市場,“跑出”了好收益。6年來,“跑步雞”項(xiàng)目累計(jì)帶動1800多戶村民人均增收2萬元。
結(jié)合材料,運(yùn)用唯物論知識,說明唐某是如何正確發(fā)揮主觀能動性帶領(lǐng)村民養(yǎng)雞致富的。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:15引用:10難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖漫畫《問題與對策》(作者:王征)諷刺了某些人不愿意( ?。?br />①將建立自在事物的聯(lián)系與尊重規(guī)律統(tǒng)一起來
    ②充分發(fā)揮主觀能動性積極發(fā)現(xiàn)和解決問題
    ③把客觀存在的實(shí)際作為我們一切行動的依據(jù)
    ④承認(rèn)、直面、分析矛盾,進(jìn)而有效地解決矛盾

    發(fā)布:2024/12/12 21:30:2組卷:28引用:2難度:0.6
  • 2.提高宏觀調(diào)控的前瞻性,是黨中央對做好宏觀調(diào)控工作的一條重要要求。提高宏觀調(diào)控的前瞻性,意味著做好宏觀調(diào)控工作必須努力走在時間前面,透過形形色色的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,從短期波動中探究長期趨勢,培養(yǎng)世界眼光和戰(zhàn)略思維,增強(qiáng)宏觀調(diào)控的針對性、有效性。這啟示我們增強(qiáng)宏觀調(diào)控的前瞻性應(yīng)( ?。?br />①用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題,認(rèn)識到事物發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的
    ②創(chuàng)造條件,努力實(shí)現(xiàn)自在事物聯(lián)系和人為事物聯(lián)系的轉(zhuǎn)化
    ③正確把握事物之間的因果聯(lián)系,提高對經(jīng)濟(jì)調(diào)控的預(yù)見性
    ④充分發(fā)揮主觀能動性,把握經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的本質(zhì)和規(guī)律

    發(fā)布:2024/12/15 22:0:2組卷:3引用:3難度:0.5
  • 3.9月5日,四川甘孜藏族自治州瀘定縣發(fā)生6.8級地震。受災(zāi)地區(qū)山高谷深,道路受損,交通中斷,我們無法阻止災(zāi)難發(fā)生,但我們的救援人員冒著余震不斷、滾石橫飛的危險,調(diào)動一切可利用的資源,克服一切困難,用身體和繩索搭建起生命通道,盡快使受困群眾得到轉(zhuǎn)移。由此可見( ?。?br />①只要不斷解放思想,就能實(shí)現(xiàn)改造世界的預(yù)期目標(biāo)
    ②自然界具有極其神秘的力量,人的力量無法改變
    ③善于把握各種條件,促成客觀事物向前發(fā)展
    ④人只有正確發(fā)揮主觀能動性,才能實(shí)現(xiàn)改造世界的目標(biāo)

    發(fā)布:2024/12/17 2:30:1組卷:27引用:8難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正